時值十二月，寒假將至。每逢寒假前夕，許多家長總為「假期如何管理孩子」、「如何培養良好習慣」、「如何提升學習動機」等問題所困擾。針對此議題，我們特邀鄭州新東方青少年事業部區域負責人鄭英惠老師與呂陽老師，分享寒假期間培養孩子良好習慣的實用方法。鄭英惠老師引用教育界權威、Google前全球副總裁暨中國總裁李開復先生的觀點：「將所學付諸實踐能激發孩子學習熱情，深化學習成效」。鄭州新東方泡泡兒童教育中心透過大量實踐驗證：「當孩子能將所學付諸實踐時，學習效果最為顯著」。因此家長應在日常生活中積極創造讓孩子實踐所學的場合與自我表達的舞台。
創造實踐場域，引導知識應用
在孩子成長過程中提供實踐場域，對促進知識應用極具成效。
新東方英語課程長年採用的故事講述教學法正是基於此原理，其實亦可應用於其他學科。例如漢字學習中，當小欣學習1至10數字時，為避免枯燥，教師設計了「三心二意（分心）」「十全十美（完美）」「九牛一毛（微不足道）」「七上八下（心神不寧）」等拼音寫字題目。孩子們透過這些數字體會數字的奧妙與趣味，並將其與生活經驗連結，進而理解「七上八下」的含義。例如當老師引導小欣回想失敗時的感受時，見她支吾其詞，便說：「那時的心情就像『十五個吊桶打水』吧？」小欣當即回應：「七上八下（七上八下）！」如此不僅讓她理解並即時運用「七上八下」的含義，更將歇後語內化為語言資產，豐富了詞彙儲備。
透過閱讀實踐所學的指導理念
鄭州新東方泡泡兒童教育中心主張，英語學習應透過大量閱讀實現。閱讀既能驗證文法學習成效、強化單字記憶、豐富生活經驗、積累優美詞句，同時也能鞏固英語基礎能力。當然，此方法同樣適用於其他學科。
學以致用乃學習根本原則
實踐性學習能激發孩童求知慾。李開復博士指出，家長應培養子女良好學習習慣，並強調優質學習習慣與實踐性學習能相互促進成效。
首要之務是養成孩子放學即刻完成作業的習慣。作業期間避免家長陪同。但孩子寫作業時，家長應避免看電視或高聲談笑，營造安靜的學習環境。這正是言行一致的體現。
其次，培養孩子完成作業後自行檢查的習慣。家長應在孩子自查後再次確認，若有錯誤則要求重新檢查並修正。每日早晨，當家長起床準備早餐時，讓孩子進行15至30分鐘的閱讀或聽取15至30分鐘的英語錄音帶。若晨間時間不足，亦可改於午後放學完成作業後閱讀，或於夜間睡前聽取錄音，皆屬良好習慣。家長應鼓勵孩子閱讀課外書籍（中文或英文故事皆可），藉此拓展知識廣度並提升認知能力。學習新知識後務必加以運用，如此方能扎實掌握。
具體方法：
1. 課題管理
家長與孩子訂立「三項約定」：放學後先完成作業再外出遊玩；作業完成後務必複查錯誤；教師指正的答題失誤、錯字、語法錯誤須認真修正。
2. 學習態度徹底
具體要求：專注閱讀、準時完成作業、杜絕粗心失誤。勇於挑戰興趣領域與艱深課題。書寫須工整準確。
3. 技能要求
例：解題與書寫須兼具速度與精準度。作文須符合形式、內容、表達規範（含字數限制）。手工與繪畫需培養熟練度等。
4. 能力要求的落實
複習・預習・朗讀・心算能力；觀察・記憶・思考方法等。
運用所學的習慣需自幼養成
教導學齡前兒童基礎文字時，家長應貫徹「運用所學」原則。
識字的終極目標在於運用與閱讀。為使孩子在實踐中獲得成就感並建立自信，應依據兒童發展階段設計符合字量與興趣的遊戲，協助字詞鞏固與基礎語義理解（此法適用於所有語言學習。Bubble Kids英語教育專注於此類方法的研究與實踐）。
具體方法：
1. 創作童謠
運用相關詞彙編寫童謠（涵蓋該階段學習單字）的遊戲，不僅能鞏固詞彙，更能透過句子與旋律的互動，引導孩子初步理解文字功能與意義。
2. 精選閱讀
為孩子營造優質閱讀環境，促進閱讀理解力發展。嚴選兒童文學、經典文學、科學知識、歷史知識等代表性作品提供。
3. 情境學習遊戲
在掌握漢字抽象意象後，設計趣味情境遊戲，讓孩子在模擬場景中充分運用所學漢字進行互動。
值此寒假將至之際，鄭州新東方青少年部全體教師衷心期盼各位家長能與教師攜手合作，共同培養孩子良好的學習習慣，讓孩子在歡樂氛圍中學習成長。