Aralık ayı geldiğinde, kış tatili yaklaşır.Her yıl kış tatili öncesinde, birçok ebeveyn çocuklarının evde geçirdikleri zamanı nasıl yönetebileceklerini, iyi alışkanlıklar kazandırabileceklerini ve öğrenmeye olan ilgilerini nasıl besleyebileceklerini sorarak tatilin boşa geçmemesini sağlamaya çalışır. Bu konuyu ele almak için muhabirimiz, Zhengzhou New Oriental Gençlik Departmanı bölge müdürleri Zheng Yinghui ve Lü Yang ile röportaj yaptı ve onlar da kış tatili sırasında olumlu alışkanlıklar kazandırma konusunda görüşlerini paylaştılar.
Zheng Yinghui, Google'ın eski Başkan Yardımcısı ve Google Çin'in Başkanı Kai-Fu Lee'nin eğitimin önemini sürekli vurguladığını belirtti. Lee, bilginin gerçek hayattaki durumlara uygulanmasının çocukların öğrenmeye olan ilgisini artırdığını ve anlayışlarını derinleştirdiğini düşünüyor. Zhengzhou New Oriental'ın Bubble Çocuk Eğitim Merkezi, kapsamlı uygulamalarla çocukların öğrendiklerini uygulayabildiklerinde en etkili şekilde öğrendiklerini kanıtladı!Bu nedenle, ebeveynler çocuklara öğrendiklerini uygulama ve yeteneklerini sergileme fırsatı sunan günlük yaşam senaryoları oluşturmaya çalışmalıdır.
Çocukların öğrendiklerini uygulamalarına rehberlik edecek senaryolar oluşturmak
Çocukların gelişim sürecinde, senaryolar oluşturmak onların öğrendiklerini uygulamalarına rehberlik etmek açısından özellikle etkilidir.
New Oriental'ın İngilizce derslerinde sürekli olarak kullanılan hikaye tabanlı öğretim yöntemi bu ilkeye dayanır ve gerçek hayatta diğer konulara da uygulanabilir.Okuma yazma öğrenimini ele alalım: Xiao Xin birden ona kadar sayıları yazmayı öğrenirken, sıkılmasını önlemek için öğretmen, pinyin temelinde Çince karakterleri yazdığı alıştırmalar sundu. Örnekler şunlardı: 三心二意 (dikkat dağınık) 十全十美 (her açıdan mükemmel) 九牛一毛 (okyanusta bir damla) 七上八下 (gergin ve endişeli)Örneğin, bir hata yaptıktan sonra nasıl hissettiğini hatırlaması istendiğinde, Xiao Xin tereddüt etti. Öğretmen, onun duygularının "on beş kova su çekmek" gibi olduğunu söylediğinde, Xiao Xin hemen "yedi yukarı, sekiz aşağı" diye cevap verdi. Bu, onun deyimin anlamını kavramasına ve bağlam içinde kullanmasına yardımcı olmakla kalmadı, aynı zamanda atasözünü anlamasını da pekiştirdi ve dil repertuarını zenginleştirdi.
Çocukları okumayı öğrenmeye yönlendirmek
Zhengzhou New Oriental Bubble Çocuk Eğitim Merkezi, İngilizce öğreniminin kapsamlı okuma yoluyla gerçekleştirilmesi gerektiğini savunur. Okuma, çocukların gramer bilgilerini test etmelerine, kelime dağarcıklarını derinleştirmelerine, yaşam deneyimlerini genişletmelerine, güzel ifadeler ve cümleler biriktirmelerine ve temel İngilizce becerilerini sağlamlaştırmalarına olanak tanır. Doğal olarak, bu yaklaşım diğer konulara da aynı şekilde uygulanabilir.
Bilgiyi uygulamaya koymak, öğrenmenin temel ilkesidir
Öğrendiklerini uygulamak, çocuklarda güçlü bir akademik bağlılık geliştirir. Bu amaçla Kai-Fu Lee, ebeveynlerin çocuklarında sağlam çalışma alışkanlıkları geliştirmesini savunur, çünkü hem iyi alışkanlıklar hem de pratik uygulama öğrenme sonuçlarını önemli ölçüde artırır.
İlk olarak, okuldan döndükten hemen sonra ödevlerini yapma alışkanlığını kazandırın. Ebeveynler ödev saatlerini denetlememelidir. Ancak bu süre zarfında ebeveynler televizyon izlemekten veya yüksek sesle konuşmaktan kaçınarak sessiz bir çalışma ortamı sağlamalıdır. Bu, örnek olarak öncülük etmenin bir örneğidir.
İkinci olarak, çocukların ödevlerini bitirdikten sonra proaktif olarak kontrol etme alışkanlığını kazandırın. Ebeveynler, çocuk ödevini kontrol ettikten sonra ödevi gözden geçirerek çocuğun düzeltmesi gereken hataları belirleyebilir.Her sabah ebeveynler kahvaltıyı hazırlarken, çocuklar 15-30 dakika kitap okumalı veya aynı süre boyunca İngilizce sesli materyaller dinlemelidir. Sabahları çok telaşlı geçiyorsa, öğleden sonra ödevlerini bitirdikten sonra kitap okumak veya yatmadan önce dinlemek de aynı derecede faydalı alışkanlıklardır. Ebeveynler, çocukları bilgi birikimlerini genişletmek ve bilişsel yeteneklerini geliştirmek için ders dışı kitaplar okumaya (Çince ve İngilizce hikayeler uygundur) teşvik etmelidir. Yeni edinilen bilgiler, sağlam bir şekilde kavranması için uygulanmalıdır.
Özel yaklaşımlar:
1. Ödevlere odaklanmak
Ebeveynler çocuklarıyla üç temel kural belirleyebilir: okuldan döndükten sonra, dışarı çıkıp oynamadan önce ödevlerini tamamlamak; ödevlerini bitirdikten sonra, hataları kontrol etmek; öğretmen tarafından işaretlenen hatalar, yazım hataları veya yanlış cümleler dikkatlice düzeltilmelidir.
2. Çalışkan bir tutum geliştirmek
Özel gereklilikler şunlardır: dikkatle okumak, ödevleri dikkatsizce yapmadan zamanında tamamlamak; zorlu konuları ele alırken ilgi duyulan konuları araştırmak; düzgün ve doğru bir el yazısı kullanmak.
3. Pratik beceriler geliştirmek
Örneğin: alıştırmaları hızlı ve doğru bir şekilde tamamlamak ve karakterleri yazmak; kelime sayısı gerekliliklerine uymak da dahil olmak üzere, uygun yapı, içerik ve dil kullanarak kompozisyon yazmak;ve el becerileri ile çizim konusunda ustalaşmak.
4. Yeterlilik gelişimine odaklanmak
Örneğin: dersleri gözden geçirme, ön izleme, yüksek sesle okuma ve zihinsel aritmetik becerileri; gözlem, ezberleme ve eleştirel düşünme yöntemleri.
Erken yaşlardan itibaren pratik uygulama alışkanlıkları geliştirmek
Resmi okul eğitiminden önce, ebeveynler genellikle çocuklara temel karakterleri öğretir. Bu süreçte, ebeveynler bilgiyi pratiğe uygulama ilkesini entegre edebilirler.
Okuryazarlığın nihai amacı, uygulamadır ve okumadır. Pratik kullanım yoluyla başarı duygusunu geliştirmek ve özgüvenini artırmak için, çocuğun kelime dağarcığı düzeyine ve ilgi alanlarına göre yaşına uygun oyunlar tasarlayın. Bu, tanıma becerisini pekiştirmeye yardımcı olur ve temel kelime anlamlarını öğretir (herhangi bir dil öğreniminde geçerlidir; Bubble Children's English Education bu tür yöntemleri sürekli olarak araştırır ve kullanır).
Özel yaklaşımlar:
1. Çocuk Şarkıları Bestelemek
Cümlelerle (aşamanın temel kelime dağarcığını kapsayan) kafiyeli eğlenceli oyunlar yaratmak, yeni kelimeleri pekiştirmekle kalmaz, aynı zamanda çocukların cümleler ve kafiyelerle eğlenceli bir etkileşim yoluyla karakterlerin işlevini ve anlamını kavramalarına da yardımcı olur.
2. Seçilmiş Okuma
Çocukların okuryazarlık gelişimini desteklemek için elverişli bir okuma ortamı oluşturun. Çocuk edebiyatı, klasik metinler, popüler bilim ve tarih bilgisini kapsayan temsilci eserleri özenle seçin.
3. Bağlamsal Karakter Tanıma Oyunları
Çocuklar soyut karakter imgelerini kavradıktan sonra, öğrendikleri karakterleri simüle edilmiş bağlamlarda uyguladıkları ilgi çekici senaryo tabanlı oyunlar tanıtın.
Kış tatili yaklaşırken, Zhengzhou New Oriental Gençlik Departmanı'ndaki tüm öğretmenler, ebeveynlerin eğitimcilerle işbirliği yaparak olumlu öğrenme alışkanlıkları geliştirmelerini ve çocukların keyifli öğrenme deneyimleri ile büyümelerini içtenlikle umut etmektedir.