Under de senaste åren har framväxten av ”4-2-1”-familjestrukturer väckt stor oro och farhågor i samhället när det gäller frågor som barnomsorg mellan generationerna, överdriven eftergivenhet och överdriven tidig utbildning. Utbildningsexperter uppmanar föräldrar till enda barn att anpassa sitt föräldraskap till sina enda barnbarn och undvika vanliga fallgropar.
Barnomsorg mellan generationerna försvagar familjens pedagogiska roll
Varje morgon klockan 7 tar 54-åriga Wang Kexin bussen för att lämna sitt lilla barnbarn på dagis och hämtar honom sedan klockan 16. ”Vad har jag för val? Det unga paret är upptagna med sitt arbete. Det är säkert bättre att jag, hans mormor, tar hand om honom än en barnflicka”, säger Wang Kexin till vår reporter.
Det är känt att de flesta föräldrar till enbarnsgenerationen för närvarande befinner sig i en uppåtgående fas i sin karriär, med krävande arbetsbelastning och stora livspåfrestningar. Vissa saknar också emotionell mognad och har svårt att anpassa sig till övergången till föräldraskap. Frågan om ”vem som ska ta hand om barnen” har blivit ett ständigt återkommande bekymmer för dem. Följaktligen har det blivit ett utbrett fenomen att mor- och farföräldrar fostrar den tredje generationen.
Mer än tre decennier efter införandet av ettbarnspolitiken har en stor grupp ensambarn nått giftasåldern och blivit föräldrar själva. Den andra generationen ensambarn som fötts av dem kallas "andra generationens ensambarn".
En undersökning gjord av China Women's Magazine visar att över 70 % av unga föräldrar ”föder men inte uppfostrar” sina barn, och att hela bördan av barnomsorgen faller på äldre släktingar. Mer specifikt tas 42 % av barnen huvudsakligen om hand av farföräldrarna, 30 % av morföräldrarna, medan mindre än 20 % uppfostras av sina egna föräldrar.
Liu Limei, förskollärare på Nanning Kindergarten i Shenyang, berättade att under en nyligen genomförd föräldra-barn-aktivitetsdag var det mindre än 30 % av de 130 barnen som åtföljdes av sina föräldrar, medan resten åtföljdes av mor- och farföräldrar. ”Många av dagens interaktiva lekar och aktiviteter var olämpliga för äldre deltagare, så evenemanget uppnådde inte de avsedda resultaten”, konstaterade lärare Liu. Hon anser att unga föräldrar måste inse sin oumbärliga roll i sina barns utveckling och inte kan lägga hela ansvaret på de äldre.
China Youth Research Centre har genomfört omfattande studier om karaktärsutvecklingen hos andra generationens enda barn. Sun Hongyan, chef för forskarteamet, hävdar att 70 % av barnomsorgen mellan generationerna försvagar familjens pedagogiska roll. "Om föräldrarna inte lyckas skapa en nära relation mellan föräldrar och barn innan barnet fyller sex år, kan det lätt leda till en distanserad relation senare, vilket kan utlösa olika psykologiska problem", varnade Sun och uppmanade unga föräldrar att aktivt delta i sina barns uppfostran.
Överdriven bortskämning förstör den enda barn-generationen
Det mest betydande problemet i uppfostran av den enda barn-generationen är tendensen hos mor- och farföräldrar att bortskämma sina barnbarn överdrivet", säger Zhou Yongmei, direktör för Shenyang Youth Psychological Counselling Centre. För många äldre blir uppfostran av barnbarn deras främsta känslomässiga ankare, vilket gör dem mycket benägna att skämma bort dem."Detta är mycket skadligt för barnets utveckling, eftersom det främjar själviskhet, girighet och självupptagenhet och till och med lär dem att undvika ansvar i en tidig ålder.
Överdriven skyddande av föräldrar skapar beroende hos barn, vilket allvarligt hindrar deras utveckling. En förälder, som var rädd att barnet skulle falla, förbjöd barnet att springa från späd ålder – vilket resulterade i att en elev i årskurs 3 i Shenyang fortfarande inte kan gå snabbt.
Ur ett barnpsykologiskt perspektiv är barn naturligt benägna att utforska på egen hand och hämta glädje från sådana upplevelser. Dessutom främjar resan från misslyckande till framgång en känsla av prestation och bygger upp motståndskraft. Ge barnen tillbaka den värld som rätteligen tillhör dem; beröva dem inte deras rätt till lycka under sken av att skydda dem.
Tre missuppfattningar i föräldra-barnrelationer
Missuppfattning 1: Överdrivna känslomässiga implikationer
Många ensamstående föräldrar tillskriver alla konflikter och problem i sitt barns utveckling familjens ofullständighet. Detta förmedlar uppfattningen att ensamstående föräldrar är onormala, vilket leder till att barnen internaliserar denna uppfattning om sig själva.Till exempel kastar kommentarer som ”Det är synd att barnet saknar en fars (eller mors) kärlek” en skugga över deras psyke. I själva verket påverkar även hushåll där föräldrarna ofta grälar barnets utveckling avsevärt. En förälders frånvaro utesluter inte en sund och glad uppväxt; barn måste förstå att ensamstående föräldrar är ett normalt socialt fenomen.
Missuppfattning två: Orubblig avvisning av den andra föräldern
Efter en skilsmässa motsätter sig många föräldrar som behåller vårdnaden om barnen att den andra föräldern får någon kontakt med dem. Vissa flyttar till och med till platser där den andra föräldern inte kan hitta dem, vilket hindrar barnet från att träffa sin far eller mor. Andra talar medvetet nedsättande om den andra föräldern och ingjuter fientliga känslor i barnet.Uttryck som ”Din pappa är outbildad; någon som han kommer aldrig att bli något” som upprepas ofta kan främja ett psykologiskt avvisande av den andra föräldern hos barn. Detta är en viktig anledning till att många barn från ensamstående föräldrar utvecklar personlighetsdrag som avviker från normen.
Missuppfattning tre: Överdriven bortskämning av barn
Bortskämning är ett vanligt problem i många familjer, ofta mer uttalat bland ensamstående föräldrar.De känner ofta djup skuld gentemot sitt barn efter separationen, vilket leder till att de villkorslöst uppfyller alla krav – både emotionella och materiella. När barn konsekvent får obetingad tillfredsställelse utvecklas inte deras motståndskraft mot motgångar, vilket främjar personlighetsbrister som isolering, arrogans, envishet och själviskhet.
Sammanfattningsvis är de vägledande principerna för att uppfostra barn i ensamstående föräldrar familjer öppenhet, kommunikation och uppmuntran. Föräldrar och lärare bör inte undvika att diskutera frågor om äktenskap och familj. Barn behöver förstå att skilsmässa och omgifte är helt normala företeelser i samhället. Kommunikation gör det möjligt för lärare att förstå deras emotionella behov; en bekymrad blick, ett tröstande eller uppmuntrande ord kan mycket väl förändra deras liv.