V posledných rokoch vyvolal vznik rodinných štruktúr typu „4-2-1“ široké spoločenské obavy a obavy týkajúce sa otázok, ako je medzigeneračná starostlivosť o deti, nadmerná zhovievavosť a nadmerná raná výchova. Odborníci v oblasti vzdelávania naliehavo vyzývajú rodičov jedináčikov, aby prispôsobili svoj prístup k výchove svojich jediných vnúčat a vyhli sa bežným chybám.
Medzigeneračná starostlivosť o deti oslabuje výchovnú úlohu rodiny
Každé ráno o 7:00 hod. 54-ročná Wang Kexin vezme autobusom svojho malého vnuka do škôlky a o 16:00 hod. ho vyzdvihne. „Aká mám iná možnosť? Mladý pár je zaneprázdnený prácou. Je určite lepšie, keď sa o neho starám ja, jeho babička, ako opatrovateľka,“ povedala Wang Kexin našej reportérke.
Je zrejmé, že väčšina rodičov generácie jedináčikov je v súčasnosti v ascendentnej fáze svojej kariéry, čelí náročnej pracovnej záťaži a značnému životnému tlaku. Niektorí z nich tiež nemajú dostatočnú emocionálnu zrelosť a ťažko sa prispôsobujú prechodu do rodičovstva. Otázka „kto sa bude starať o deti“ sa pre nich stala trvalým problémom. V dôsledku toho sa výchova tretej generácie starými rodičmi stala rozšíreným javom.
Po viac ako troch desaťročiach od zavedenia politiky jedného dieťaťa dosiahla veľká skupina jedináčikov vek na sobáš a stala sa rodičmi. Druhá generácia jedináčikov, ktorí sa im narodili, sa nazýva „druhá generácia jedináčikov“.
Prieskum časopisu China Women's Magazine odhalil, že viac ako 70 % mladých rodičov „porodí, ale nevychováva“ svoje deti, pričom celá zodpovednosť za starostlivosť o deti spočíva na starších príbuzných. Z nich sa 42 % detí stará predovšetkým o starí rodičia z otcovej strany, 30 % o starí rodičia z matkinej strany, zatiaľ čo menej ako 20 % vychovávajú ich vlastní rodičia.
Liu Limei, učiteľka v materskej škole Nanning v Shenyangu, uviedla, že počas nedávneho dňa aktivít pre rodičov a deti menej ako 30 % zo 130 detí sprevádzali rodičia, zatiaľ čo ostatné deti sprevádzali starí rodičia. „Mnohé z interaktívnych hier a aktivít toho dňa neboli vhodné pre starších účastníkov, takže podujatie nedosiahlo zamýšľané výsledky,“ poznamenala učiteľka Liu. Domnieva sa, že mladí rodičia si musia uvedomiť svoju nenahraditeľnú úlohu vo vývoji svojich detí a nemôžu prenášať všetku zodpovednosť na starších ľudí.
Čínske centrum pre výskum mládeže vykonalo rozsiahle štúdie o vývoji charakteru detí z druhej generácie jedináčikov. Sun Hongyan, vedúci výskumného tímu, tvrdí, že 70 % medzigeneračnej starostlivosti o deti oslabuje výchovnú úlohu rodiny. „Ak rodičia nedokážu vytvoriť úzke väzby medzi rodičmi a deťmi predtým, ako dieťa dosiahne vek šesť rokov, môže to neskôr ľahko viesť k vzdialenému vzťahu, čo môže vyvolať rôzne psychické problémy,“ varoval Sun a naliehal na mladých rodičov, aby sa aktívne podieľali na výchove svojich detí.
Nadmerné rozmaznávanie kazí generáciu jedináčikov
Najvýznamnejším problémom pri výchove generácie jedináčikov je tendencia starých rodičov nadmerne rozmaznávať svoje vnúčatá,“ uviedla Zhou Yongmei, riaditeľka Centra psychologického poradenstva pre mládež v Shenyangu. Pre mnohých starších ľudí sa výchova vnúčat stáva ich hlavnou emocionálnou oporou, čo ich robí veľmi náchylnými k rozmaznávaniu.„To je veľmi škodlivé pre vývoj dieťaťa, podporuje to sebectvo, chamtivosť a namyslenosť a dokonca ich učí vyhýbať sa zodpovednosti už v útlom veku.
Nadmerná ochrana rodičov vedie k závislosti detí, čo vážne brzdí ich rast. Jeden z rodičov sa obával, že jeho dieťa spadne, a zakázal mu behať už od útleho veku, čo malo za následok, že žiak 3. ročníka v Shenyangu stále nevie rýchlo chodiť.
Z pohľadu detskej psychológie sú deti prirodzene naklonené k samostatnému objavovaniu a z takýchto skúseností čerpajú radosť. Navyše, prekonávanie neúspechov na ceste k úspechu v nich podporuje pocit naplnenia a buduje odolnosť voči neúspechom. Vráťte deťom svet, ktorý im patrí; neberte im právo na šťastie pod zámienkou ochrany.
Tri mylné predstavy v rodičovsko-detských vzťahoch
Mylná predstava č. 1: Nadmerné emocionálne dôsledky
Mnohé neúplné rodiny pripisujú rôzne konflikty a problémy, ktoré vznikajú pri výchove dieťaťa, neúplnosti rodiny. To vyvoláva dojem, že neúplné rodiny sú abnormálne, čo vedie deti k tomu, že si túto predstavu o sebe osvoja.Napríklad poznámky typu „Je škoda, že dieťaťu chýba otcova (alebo matkin) láska“ vrhajú tieň na jeho psychiku. V skutočnosti však aj domácnosti, v ktorých sa rodičia často hádajú, majú významný vplyv na vývoj dieťaťa. Absencia jedného z rodičov nevylučuje zdravý a radostný rast; deti musia pochopiť, že rodiny s jedným rodičom sú normálnym sociálnym javom.
Mylná predstava č. 2: Neochvejné odmietanie druhého rodiča
Po rozvode mnohí rodičia, ktorí si ponechali starostlivosť o deti, odmietajú druhému rodičovi akýkoľvek kontakt. Niektorí sa dokonca presťahujú na miesta, kde ich druhý rodič nemôže nájsť, čím zabraňujú dieťaťu vidieť svojho otca alebo matku. Iní zámerne znevažujú druhého rodiča a v dieťati vzbudzujú pocity nepriateľstva.Frázy ako „Tvoj otec je nevzdelaný, niekto ako on nikdy nič nedokáže“ opakované často môžu u detí podporovať psychické odmietanie druhého rodiča. To je významný dôvod, prečo mnoho detí z rodín s jedným rodičom vyvíja osobnostné črty, ktoré sa odchyľujú od normy.
Mylná predstava číslo tri: Nadmerné rozmaznávanie detí
Rozmaznávanie je bežným problémom v mnohých rodinách, často výraznejším u rodičov samoživiteľov.Po rozvode sa často cítia voči svojim deťom hlboko vinní, čo ich vedie k tomu, že bezpodmienečne splnia každú požiadavku – či už emocionálnu alebo materiálnu. Keď deti neustále dostávajú bezvýhradné uspokojenie, ich odolnosť voči nepriazni osudu zostáva nerozvinutá, čo podporuje osobnostné chyby, ako je izolacionizmus, arogancia, tvrdohlavosť a sebeckosť.
Zhrnutie: Hlavnými zásadami výchovy detí v rodinách s jedným rodičom sú otvorenosť, komunikácia a povzbudenie. Rodičia a učitelia by sa nemali vyhýbať diskusii o manželstve a rodine. Deti musia pochopiť, že rozvod a nové manželstvo sú v spoločnosti úplne bežné javy. Komunikácia umožňuje učiteľom pochopiť ich emocionálne potreby; starostlivý pohľad, slovo útechy alebo povzbudenia môžu zmeniť smer ich života.