Az elmúlt években a „4-2-1” családszerkezetek megjelenése széles körű társadalmi aggodalmat és félelmet váltott ki olyan kérdésekkel kapcsolatban, mint a generációk közötti gyermekgondozás, a túlzott kényeztetés és a túlbuzgó korai oktatás. Oktatási szakértők arra buzdítják az egygyermekes szülőket, hogy csak unokáikhoz igazítsák szülői megközelítésüket, elkerülve a gyakori buktatókat.
A generációk közötti gyermekgondozás gyengíti a család oktatási szerepét
Minden reggel 7 órakor az 54 éves Wang Kexin busszal viszi unokáját az óvodába, majd délután 4 órakor hozza haza. „Mi más választásom van? A fiatal pár elfoglalt a munkájával. Biztosan jobb, ha én, a nagymama gondoskodom róla, mint egy dadus” – mondta Wang Kexin riporterünknek.
Ismert, hogy az egygyermekes generáció szülei többsége jelenleg karrierje csúcspontján van, nagy munkaterheléssel és jelentős életbeli nyomással kell szembenéznie. Néhányuknak hiányzik az érzelmi érettség, nehezen alkalmazkodnak a szülői szerephez. A „ki fog gondoskodni a gyerekekről” kérdés állandó gondot jelent számukra. Ennek következtében a harmadik generációt nevelő nagyszülők jelensége széles körben elterjedt.
Az egygyermekes politika bevezetése óta eltelt több mint három évtized alatt egy nagy csoport egyetlen gyermek elérte a házasulandó kort, és maguk is szülők lettek. Az általuk született második generációs egyetlen gyermekeket „második generációs egyetlen gyermekeknek” nevezik.
A China Women's Magazine felmérése szerint a fiatal szülők több mint 70%-a „szül, de nem neveli” gyermekeit, a gyermekgondozás teljes terhe az idős rokonokra hárul. Ezek közül a gyermekek 42%-át elsősorban az apai nagyszülők, 30%-át az anyai nagyszülők gondozzák, míg kevesebb mint 20%-ukat saját szüleik nevelik.
Liu Limei, a Shenyangban található Nanning Óvoda óvónője elmondta, hogy egy nemrégiben tartott szülő-gyermek napon a 130 gyermek kevesebb mint 30%-át kísérték el a szülők, a többit a nagyszülők. „A nap interaktív játékainak és tevékenységeinek nagy része nem volt alkalmas idős résztvevők számára, ezért az esemény nem érte el a kívánt eredményeket” – jegyezte meg Liu óvónő. Úgy véli, hogy a fiatal szülőknek fel kell ismerniük, hogy elengedhetetlen szerepet játszanak gyermekeik fejlődésében, és nem háríthatják át az összes felelősséget az idősekre.
A Kínai Ifjúsági Kutatóközpont kiterjedt tanulmányokat végzett a második generációs egyetlen gyermekek személyiségfejlődéséről. Sun Hongyan, a kutatócsoport vezetője szerint a generációk közötti gyermekgondozás 70%-a gyengíti a család oktatási szerepét. „Ha a szülők nem alakítanak ki szoros szülő-gyermek köteléket, mielőtt a gyermek hatéves lesz, az könnyen távoli kapcsolathoz vezethet később, ami különböző pszichológiai problémákat válthat ki” – figyelmeztetett Sun, és arra buzdította a fiatal szülőket, hogy aktívan vegyenek részt gyermekeik nevelésében.
A túlzott kényeztetés elrontja az egyetlen gyermek generációját
Az egyetlen gyermek generációjának nevelésében a legjelentősebb probléma az, hogy a nagyszülők hajlamosak túlzottan kényeztetni unokáikat – állítja Zhou Yongmei, a Shenyang Ifjúsági Pszichológiai Tanácsadó Központ igazgatója. Sok idős ember számára az unokák nevelése lesz az elsődleges érzelmi támasz, ezért hajlamosak a túlzott kényeztetésre.„Ez rendkívül káros a gyermek fejlődésére, mert önzőséget, kapzsiságot és önelégültséget táplál, sőt már kis korban megtanítja őket a felelősség elkerülésére.
A szülők túlzott védelme függőséget szül, ami súlyosan gátolja a gyermek fejlődését. Egy szülő, attól tartva, hogy gyermeke eleshet, már csecsemőkorában megtiltotta neki a futást – ennek eredményeként egy shenyangi harmadik osztályos tanuló még mindig nem tud gyorsan járni.
A gyermekpszichológia szemszögéből a gyermekek természetüknél fogva hajlamosak önállóan felfedezni a világot, és örömüket lelik az ilyen élményekben. Ráadásul a kudarcoktól a sikerekig vezető út megteremti az eredményesség érzését és erősíti a rugalmasságot. Adjuk vissza a gyermekeknek azt a világot, amely jogosan jár nekik; ne fosztjuk meg őket a boldogsághoz való joguktól a védelem ürügyével.
Három tévhit a szülő-gyermek kapcsolatban
Első tévhit: túlzott érzelmi implikációk
Sok egyedülálló szülő a gyermeknevelés során felmerülő minden konfliktust és problémát a család hiányosságának tulajdonít. Ez azt a benyomást kelti, hogy az egyedülálló szülők családjai abnormálisak, ami oda vezet, hogy a gyermekek magukba szívják ezt a hitet.Például olyan megjegyzések, mint „kár, hogy a gyermeknek nincs apai (vagy anyai) szeretete”, árnyékot vetnek a gyermek pszichéjére. Valójában azok a háztartások, ahol a szülők gyakran veszekednek, szintén jelentősen befolyásolják a gyermek fejlődését. A szülő távolléte nem zárja ki az egészséges, boldog növekedést; a gyermekeknek meg kell érteniük, hogy az egy szülővel élő családok normális társadalmi jelenség.
Tévhit 2: A másik szülő határozott elutasítása
A válás után sok szülő, aki megtartja a gyermekek felügyeleti jogát, nem engedi, hogy a másik szülő kapcsolatba lépjen velük. Néhányan még olyan helyre is költöznek, ahol a másik szülő nem találhatja meg őket, megakadályozva ezzel, hogy a gyermek láthassa apját vagy anyját. Mások szándékosan becsmérlik a másik szülőt, ellenséges érzéseket keltve a gyermekben.Az olyan mondatok, mint „Apád műveletlen, egy ilyen ember soha nem fogja elérni semmit”, ha gyakran ismételgetik, elősegíthetik a gyermekekben a másik szülő pszichológiai elutasítását. Ez egy fontos oka annak, hogy sok egyedülálló szülő gyermeke személyiségjegyei eltérnek a normától.
Harmadik tévhit: A gyermekek túlzott kényeztetése
A kényeztetés sok családban gyakori probléma, és gyakran még inkább jellemző az egyedülálló szülők körében.Gyakran mély bűntudatot éreznek gyermekük iránt a házasságuk felbomlása miatt, ami arra készteti őket, hogy feltétel nélkül teljesítsék minden igényét – legyen az érzelmi vagy anyagi. Ha a gyermekek folyamatosan megkérdőjelezhetetlen kielégítést kapnak, akkor nem fejlődik ki bennük a nehézségekkel szembeni ellenálló képesség, ami olyan személyiséghibák kialakulásához vezet, mint az elszigetelődés, az arrogancia, a makacsság és az önzés.
Összefoglalva: az egyedülálló szülők gyermeknevelésének alapelvei az őszinteség, a kommunikáció és a bátorítás. A szülők és a tanárok ne kerüljék a házasság és a család kérdéseinek megbeszélését. A gyermekeknek meg kell érteniük, hogy a válás és az újraházasodás teljesen normális jelenségek a társadalomban. A kommunikáció lehetővé teszi a tanárok számára, hogy megértsék az érzelmi szükségleteiket; egy aggódó pillantás, egy vigasztaló vagy bátorító szó akár megváltoztathatja az életük irányát.