Vissmagākais maldinājums ģimenēs ir uzskats, ka "bērni neko nesaprot". Kad ģimenes locekļi tic šim uzskatam, viņi bieži vien ar tīru sirdsapziņu nodara bērniem pāri, neapzinoties savas darbības. Ķīnā daudzas ģimenes rīkojas šādi, ikdienas saskarsmē radot bērniem ievērojamu stresu. Izvērtēsim šāda kaitējuma būtību.
1. Ģimenes nesaskaņas
Kad pieaugušie nespēj izrādīt pazemību un pastāvīgi vaino viens otru, bērni piedzīvo psiholoģisku satricinājumu, kas līdzinās negaisam un sniegputenim. Taču, būdami pārāk mazi, lai iejauktos, viņi atkāpjas stūrī un klusi raud.
Harmoniska ģimenes atmosfēra ir tikpat svarīga bērna attīstībai kā pietiekams saules gaismas daudzums un barojošs ūdens. Vecāku savstarpējās attiecības ir bērna pasaules laika apstākļi. Bērniem, kuru sirdis vēl ir maigas, skarbi apstākļi ne tikai kavē veselīgu fizisko un emocionālo attīstību, bet bieži vien rada psiholoģiskas sekas uz visu dzīvi. Radīt siltu, mīlošu mājvietu ir vecāku pamatpienākums pret saviem bērniem.
2. Privātuma trūkums
Bija ierasts, ka tika lasīti dienasgrāmatas un pārmeklētas skolas somas. Lai mūs pilnībā kontrolētu, vecāki izmantoja viltīgas taktikas, kad mēs pretojāmies, un pielietoja spēku, kad mēs pakļāvāmies, visu to darot ar "augstākas pārraudzības" aizsegā.
Apsveriet šo stāstu: meitene, kuras vecāki, baidoties, ka viņa varētu iekļūt romantiskās attiecībās, pastāvīgi viņu izsekoja. Viņi konfiscēja viņas mobilo tālruni, pa kārtām pavadīja viņu uz skolu un no skolas, pēc tam, kad viņa ieradās mājās, ieslēdza viņu savā istabā. Tas izraisīja meitenē spēcīgu sacelšanos, un viņa zvērēja vecākiem parādīt mācību. Rezultāts? Viņa kļuva stāvoklī laikā, kad vecāki viņu visstingrāk uzraudzīja. Intervijā viņa paskaidroja:„Es atdevu savu tālruni, bet varēju aizņemties klasesbiedra tālruni. Man bija mājas atslēgas. Kad viņš ieradās pie mājas, viņš man piezvanīja, un es izmetu atslēgas pa logu. Viņš nāca augšā, atslēdza durvis, un es izslīdu ārā. Manu ieslēgšanu neietekmēja nekāda ietekme. Jo vairāk viņi mani tā „ieslodzīja”, jo vairāk es gribēju viņiem parādīt vienu otru. Mana grūtniecība bija mans veids, kā to parādīt – tā man tika „uzspiesta”.”Šī ir dziļi satraucoša patiesa dzīves situācija. Neņemot vērā šādas pieejas izrādīto dziļo necieņu pret bērnu, pati situācija liecina, ka uzraudzība un kontrole ir ne tikai neefektīvas, bet arī bīstamas. Tas ilustrē teicienu: „Ja neaiztaisīsi plīsumu, plūsma neapstāsies.”
Tātad, ko vajadzētu darīt uzraudzības vietā? Efektīvākā pieeja ir audzināt bērnā saprātīgu attieksmi un vērtības. īsumā, vecāki var iemācīt bērnam izdarīt izvēli, nevis kontrolēt, aizstāt vai uzspiest viņam šo izvēli.
3. Vecāku uzvedība
Bērni dzird, kā skolotāji slavē valodas skaistumu, bet, atgriežoties mājās, redz pieaugušos, kas uz ielas lamājas. Klasē viņi saņem mācības par pilsonisko tikumību, bet redz, kā vecāki mētā atkritumus vai patur atrasto naudu. Šādas pretrunas var radīt apjukumu un konfliktus jauno prātos, kas vēl veido morālo kompasu.
Civilizācijas progress nozīmē, ka bērni sāk ar augstāku sabiedrisko ētikas un uzvedības līmeni nekā viņu vecāki. Tāpēc atmetīsim vecāku pretenzijas un mācīsimies no saviem bērniem. Tas ir mūsu laikmeta rezultāts un tendence – tajā nav nekā kauns. Patiesi, mums ir daudz ko mācīties no saviem jauniešiem.
4. Vecāki nespēlējas ar viņiem
Maziem bērniem visvairāk patīk ģimenes spēles, taču diemžēl šādas iespējas ir reti sastopamas.Pieaugušajiem ir sava pasaule un izklaides; Ķīnā spēlēšanās ar bērniem jau sen tiek uzskatīta par fakultatīvu nodarbi.
Pavadiet vairāk laika ar saviem bērniem, spēlējiet kopā spēles un vērojiet viņu ikdienas pārvērtības un izaugsmi — kāda brīnišķīga pieredze! Kad bērni sasniedz pusaudža vecumu vai kļūst vecāki, šādas iespējas samazinās. Novērtējiet šo debesu prieku, kamēr tas ilgst.Tēviem nevajadzētu uzskatīt laika pavadīšanu kopā ar sievām un bērniem par sejas zaudējumu; tas ir feodālā vīriešu šovinisma palieka. Jo civilizētāka ir sabiedrība vai sociālā šķira, jo lielāka nozīme tiek piešķirta ģimenes saiknei. 5. Nav vietas debatēm Nebija iespējas pārsūdzēt. Ja kāds uzstāja uz strīdu, to uzskatīja par atbildes vārdiem un nepakļaušanos, kas pelnīja bargu sodu.
Tas ir feodālās patriarhālās varas iemiesojums, kas ir pretstats vienlīdzībai un demokrātijai un rada milzīgu kaitējumu! Padomājiet: ja bērni pierod pieņemt netaisnību, ja viņiem nav neatkarīgu domu, izņemot atļaujas lūgšanu, kā tad mūsu mīļie bērni vadīs savu dzīvi? Audzināt racionālu bērnu, kas uzdrošinās paust savu viedokli, ir daudz svarīgāk nekā saglabāt pieaugušo lepnumu.
6. Vecāku kaitīgie ieradumi vai netikumi
Dūmu piepildītas telpas, alkohola smarža, mahjong flīžu klaudziens – šie kaitīgie ieradumi bieži slēpj kaitīgas rakstura iezīmes. Kad pieaugušie pārmērīgi dzer, zaudē mahjongā vai zaudē savaldību, bērni cieš visvairāk. Bērniem, kuri pastāvīgi cieš no netaisnības, ir grūti attīstīt drošības sajūtu.
Kaitīgie ieradumi ne tikai nopietni kaitē paša veselībai, bet arī rada ciešanas ģimenei. Neatkarīgi no tā, cik ilgi šis ieradums ir pastāvējis, ir pienācis laiks sažņaugt zobus un atmest to. Nav tādu ieradumu, kurus nevar mainīt, ir tikai cilvēki, kuri nevēlas mainīties!
7. Tolerances un sapratnes trūkums
Mēs esam vēl jauni, un mūsu kognitīvās un fiziskās spējas vēl nav pilnībā attīstītas. Bieži vien mūsu kļūdas un neveiksmes nav tīšas, taču mēs nesaņemam ne toleranci, ne sapratni, ko esam pelnījuši.
Būtisks iemesls, kāpēc ķīniešiem ir izplatīta iniciatīvas trūkums, ir bērnības pieredze, kad neveiksmīgi mēģinājumi netika ne tolerēti, ne atbalstīti, veicinot bailes mēģināt.Vecākiem un draugiem vajadzētu būt iecietīgiem pret bērnu netīšām kļūdām un mudināt viņus īstenot savas idejas. Lai gan panākumi nav garantēti, bērni šādās pieredzēs gūst neatsveramas izaugsmes iespējas. 8. Verbāla vardarbība Pieaugušie bieži runā bez ierobežojumiem, neapzinoties, ka „labvēlīgs vārds sasilda trīs ziemas, bet skarbi vārdi atdzesē pat jūnijā”. Ja vien jūs neesat bijis bērns, jūs nekad nevarat patiesi saprast sāpes, ko rada vecāku pārmetumi vai noniecināšana.
Pat runājot ar savu bērnu, vārdus nekad nedrīkst izvēlēties nevērīgi. Jo mazāks ir bērns, jo vairāk viņš paļaujas uz vecāku vērtējumu. Negatīvi vērtējumi un skarbi izteikumi nodara dziļu kaitējumu. Patiesībā vienus un tos pašus vārdus var izteikt no dažādām perspektīvām un ar dažādām pieejām. Labvēlīgs un iedrošinošs tonis dod daudz pozitīvākus rezultātus nekā pārmetumi un noniecināšana.
9. Mācības un eksāmeni
Kad mācības pārņem ikdienas dzīvi un ikdienas dzīve kļūst par mācībām, bērnība zaudē savu brīvību un prieku. Bailes, ka labi rezultāti radīs augstprātību, bet slikti rezultāti ievadīs „vētrainu nakti” – šī emocionālā nestabilitāte kaitē bērniem, un daudzi to ir pieredzējuši paši.
Vecāku vēlme, lai viņu bērni sasniegtu izcilus rezultātus mācībās, ir saprotama. Problēma ir tajā, kā viņus patiesi atbalstīt. Realitātē lielākā daļa vecāku prasību un spiediena izrādās neefektīva, kā rezultātā ievērojamas pūles nesniedz gandrīz nekādu atlīdzību.
10. Nepamatotas aizdomas
Augstas atzīmes eksāmenos vai esejās tiek uzskatītas par plaģiātu; bērni tiek vainoti par salauztu vāzi, pazudušu naudu vai jaunāko brāļu vai māsu asarām; labi domāta rīcība, kas izgājusi greizi vai palikusi nepabeigta, tiek uzskatīta par ļaunprātību, par ko bērni saņem bargu pārmetumu.
Bez izmeklēšanas nav tiesību izteikties. Pat ja bērns ir palaidīgs, nenobriedis vai ir bijis neadekvāts uzvedības gadījums, mums jāpatur aizdomas pie sevis, līdz patiesība ir skaidra. Nevajag steigties ar apvainojumiem. Nepamatoti apvainota persona jūtas patiesi nomākta, un šāda rīcība liecina par dziļu uzticības un cieņas trūkumu pret bērnu. Iedomājieties, kā mēs jūtamies, kad draugi vai priekšnieki mūs nepamatoti aizdomājas vai apvaino, un mēs varam saprast bērna sirdī valdošo sāpi.
11. Vecāku uzticības pārkāpums
Nespēja pildīt solījumus, izpildot daudz mazāk nekā solīts, vai bezgalīgi atlikt to izpildi — neatkarīgi no tā, cik dedzīgi vai ilgi bērns to gaidījis.
Divas skaidras negatīvas sekas vecāku neuzticamībai: pirmkārt, vecāku autoritāte tiek nopietni apdraudēta, taču šī autoritāte veido izglītības pamatu;Otrkārt, tas rada negatīvu piemēru bērniem. Ja nevar uzticēties, ka tu turēsi savu vārdu, kā tu vari gaidīt, ka tavs bērns būs uzticams? Ja tu nevar viņus pastāvīgi uzraudzīt, iespēja, ka viņi neievēros solījumus, paliek pastāvīga.
12. Cieņas trūkums
Viņu veidotie modeļi tiek izmesti, zīmējumi uz sienām noplēsti, mājdzīvnieki atdoti vai apēsti. Vecāki stāsta par nepatīkamiem notikumiem ikvienam, kas vēlas klausīties.
Vecāki, kuriem trūkst cieņas, bieži cieš no tā, ka bērnībā pret viņiem paši izturējās necieņīgi. Tie, kuri nespēj aizsargāt sava bērna pašcieņu, ir visneveiksmīgākie vecāki.
13. Vecāku kontrole
Bērniem tiek liegta autonomija gan apģērbšanās, gan laika plānošanas, gan draugu izvēles, gan ārpusskolas aktivitāšu izvēles jautājumos. Pieaugušie to vienmēr pamato ar: „Ko bērni zina? Tas viss ir tavā labā.”
Šī vecāku kontroles parādība ir plaši izplatīta Ķīnā, un tās cēlonis ir vai nu vecāku nemiers, vai pārliecība, ka viņu viedoklis ir pareizs un svarīgākais. Patiesībā pat jaunākais bērns ir indivīds, kura intereses un jūtas ir pelnījušas cieņu; viņiem vajadzētu būt autonomijai saprātīgās robežās.
Atņemot bērniem pašnoteikšanos, ne tikai tiek kavēta viņu neatkarības attīstība, bet arī atņemta iespēja veidot pašapziņu, patstāvīgi veicot uzdevumus, kas bieži veicina mazvērtības kompleksu.Tikai dodot viņiem iespēju pieņemt savus lēmumus, viņi var attīstīt savu individualitāti un izvairīties no neizlēmības. Attiecībā uz draudzību mums jāpiedāvā principiāla vadība, bet jāatturas no konkrētas iejaukšanās. Patiesībā dažādi draugi sniedz dažādas priekšrocības. Draugs, kurš nav tik ieinteresēts mācībās, var būt drosmīgs un atjautīgs, bagātinot bērna raksturu. Galu galā, vai mēs, pieaugušie, arī necienām dažādus draugus?