Den alvorligste vildfarelse inden for familier er forestillingen om, at "børn ikke forstår noget". Når familiemedlemmer har denne overbevisning, påfører de ofte børn skade med god samvittighed, uden at være bevidste om deres handlinger. I Kina fungerer mange familier på denne måde, hvilket forårsager børn betydelig lidelse gennem daglige interaktioner. Lad os undersøge karakteren af denne skade.
1. Uenighed i familien
Når voksne ikke udviser ydmyghed og har for vane at bebrejde hinanden, oplever børn en psykologisk uro, der kan sammenlignes med tordenvejr og snestorm. Men da de er for små til at gribe ind, trækker de sig tilbage i et hjørne og græder i stilhed.
En harmonisk familieatmosfære er lige så vigtig for et barns udvikling som rigeligt sollys og nærende vand. Forældrenes forhold er vejret i et barns verden. Med deres stadig ømme hjerter hindrer barske forhold ikke kun en sund fysisk og følelsesmæssig vækst, men kaster ofte livslange psykologiske skygger. At skabe et varmt, kærligt hjem er en grundlæggende forpligtelse, som forældre har over for deres børn.
2. Manglende privatliv
Det var almindeligt, at vores dagbøger blev læst, og vores skoletasker blev gennemrodet. For at opretholde fuldstændig overvågning af os anvendte vores forældre listige taktikker, når vi gjorde modstand, og tyede til magt, når vi gav efter, alt sammen under dække af "overlegen kontrol".
Overvej denne historie: En pige, hvis forældre frygtede, at hun ville snuble i kærlighed, skyggefulgte hende konstant. De konfiskerede hendes mobiltelefon, skiftedes til at følge hende til og fra skole og låste hende inde på sit værelse, når hun kom hjem. Dette skabte en intens oprørskhed hos pigen, der svor at give sine forældre en lærestreg. Resultatet? Hun blev gravid under deres strengeste overvågning. Da hun blev interviewet, forklarede hun:"Jeg afleverede min telefon, men jeg kunne låne en klassekammerats. Jeg havde nøgler til huset. Når han kom nedenunder, ringede han til mig, og jeg kastede nøglerne ud af vinduet. Han kom op, låste døren op, og jeg smuttede ud. At låse mig inde havde ingen effekt overhovedet. Jo mere de 'fængslede' mig på denne måde, jo mere ville jeg vise dem et par ting. Min graviditet var min måde at vise dem det på – den blev 'påtvunget' mig."Dette er en dybt foruroligende sand historie fra det virkelige liv. Bortset fra den dybe respektløshed, som denne tilgang viser over for barnet, afslører sagen i sig selv, at overvågning og kontrol ikke kun er ineffektiv, men også farlig. Den illustrerer ordsproget: 'Hvis du ikke stopper lækagen, vil strømmen ikke stoppe.'
Så hvad skal man gøre i stedet for at overvåge? Den mest effektive tilgang er at dyrke rimelige holdninger og værdier hos barnet. Kort sagt kan forældre lære deres barn at træffe valg i stedet for at overvåge, erstatte eller tvinge disse valg ned over dem.
3. Forældrenes adfærd
Børn hører lærerne rose sprogets skønhed, men når de kommer hjem, hører de voksne råbe og skrige på gaden. De får undervisning i borgerlig dyd i klasseværelset, men ser deres forældre smide affald på gaden eller stjæle penge, de finder. Sådanne modsætninger kan skabe forvirring og konflikt i unge sind, der stadig er ved at danne deres moralske kompas.
Civilisatorisk fremskridt betyder, at børn starter med en højere baseline i offentlig etik og adfærd end deres forældre. Så lad os lægge forældrenes fordomme til side og lære af vores børn. Dette er resultatet og tendensen i vores tid – der er ingen skam i det. Vi har faktisk meget at lære af vores børn.
4. Forældre, der ikke leger med dem
Små børn værdsætter legetid med familien højt, men sådanne muligheder er desværre sjældne.Voksne har deres egne verdener og fritidsinteresser; i Kina har det længe været betragtet som valgfrit at lege med børn.
Tilbring mere tid med dine børn, leg sammen med dem og vær vidne til deres daglige forandringer og vækst – hvilken vidunderlig oplevelse! Når de når ungdomsårene eller bliver ældre, bliver sådanne muligheder færre. Værdsæt denne himmelske glæde, mens den varer.Fædre bør ikke betragte det som et tab af ansigt at bruge tid sammen med deres koner og børn; det er resterne af feudal mandschauvinisme. Jo mere civiliseret et samfund eller en social klasse er, jo større vægt lægges der på familiebånd. 5. Ingen plads til diskussion Der var ingen mulighed for at appellere. Hvis man insisterede på at diskutere, blev det betragtet som modsnak og insubordination, der berettigede til streng straf.
Dette er indbegrebet af feudal patriarkalsk autoritet, det modsatte af lighed og demokrati, og forårsager enorm skade! Tænk over det: hvis børn vænner sig til at acceptere uretfærdighed, hvis de ikke har nogen uafhængige tanker ud over at søge tilladelse, hvordan skal vores elskede børn så navigere gennem livet? At opdrage et rationelt barn, der tør sige sin mening, er langt vigtigere end at bevare voksnes stolthed.
6. Forældres skadelige vaner eller laster
Røgfyldte rum, stanken af alkohol, larmen fra mahjong-brikker – disse skadelige vaner skjuler ofte skadelige karaktertræk. Når voksne drikker for meget, taber i mahjong eller mister besindelsen, er det børnene, der kommer til at lide under det. Børn, der konstant lider uretfærdigt, har svært ved at udvikle en følelse af tryghed.
Skadelige vaner skader ikke kun ens eget helbred, men bringer også lidelse til familien. Uanset hvor længe vanen har varet, er det tid til at bide tænderne sammen og holde op. Der findes ikke noget, der hedder en uforanderlig vane, kun dem, der ikke er villige til at ændre sig!
7. Manglende tolerance og forståelse
Vi er stadig unge, og vores kognitive og fysiske evner er endnu ikke fuldt udviklede. Ofte er vores fejl og uheld langt fra bevidste, men alligevel får vi hverken den tolerance eller forståelse, vi fortjener.
En væsentlig årsag til den udbredte mangel på initiativ blandt kinesere stammer fra barndomsoplevelser, hvor mislykkede forsøg hverken blev tolereret eller opmuntret, hvilket skabte en frygt for at prøve.Forældre og venner bør være tilgivende over for børns utilsigtede fejl og opmuntre dem til at forfølge deres ideer. Selvom succes ikke er garanteret, får børn uvurderlige muligheder for vækst gennem disse oplevelser. 8. Verbalt misbrug Voksne taler ofte uden tilbageholdenhed, uvidende om at "et venligt ord varmer tre vintre, mens hårde ord køler selv i juni". Medmindre man selv har været barn, kan man aldrig rigtig forstå smerten ved at blive skældt ud eller nedgjort af sine forældre.
Selv når man taler til sit eget barn, bør man aldrig vælge sine ord uforsigtigt. Jo yngre barnet er, jo mere er det afhængigt af forældrenes vurdering. Negative vurderinger og hårde følelser påfører dybe sår. I virkeligheden kan de samme ord formidles gennem forskellige perspektiver og tilgange. En tone af velvilje og opmuntring giver langt mere positive resultater end bebrejdelse og nedgørelse.
9. Læring og eksamener
Når studier gennemsyrer dagligdagen, og dagligdagen bliver til studier, mister barndommen sin frihed og glæde. Frygten for, at gode resultater vil avle arrogance, mens dårlige resultater varsler en "stormfuld nat" – denne følelsesmæssige ustabilitet skader børnene, hvilket mange har oplevet på egen krop.
Forældres ønske om, at deres børn skal udmærke sig akademisk, er forståeligt. Problemet ligger i, hvordan man virkelig kan støtte dem. I virkeligheden viser de fleste forældres krav og pres sig at være ineffektive, hvilket resulterer i en betydelig indsats, der giver ringe udbytte.
10. Ubegrundet mistro
Høje karakterer i eksamener eller stile mødes med beskyldninger om plagiering; en ødelagt vase, forsvundne penge eller en yngre søskendes tårer tilskrives dem; en velmenende handling, der er gået galt eller ikke er blevet færdig, forveksles med ballade og udløser en hård skideballe.
Uden efterforskning har man ingen ret til at udtale sig. Selv hvis et barn er uartig, umodent eller har en historie med dårlig opførsel, bør vi holde vores mistanker for os selv, indtil sandheden er klar. Skynd dig ikke at beskylde dem. Det er bittert at blive beskyldt for noget, man ikke har gjort, og en sådan opførsel viser en dyb mangel på tillid og respekt for barnet. Tænk på, hvordan vi har det, når vi bliver mistænkt eller beskyldt for noget, vi ikke har gjort, af venner eller overordnede, så kan vi forstå den smerte, et barn føler.
11. Forældres brud på tilliden
At undlade at overholde løfter, levere langt mindre end lovet eller udsætte opfyldelsen på ubestemt tid – uanset hvor ivrigt forventet eller længe ventet det er.
To alvorlige konsekvenser af forældres upålidelighed: For det første lider forældrenes autoritet under alvorlig erosion, og denne autoritet udgør grundlaget for opdragelsen.For det andet er det et negativt eksempel for børnene. Hvis man ikke kan stole på, at man holder sit ord, hvordan kan man så forvente, at ens barn er pålideligt? Medmindre man kan overvåge dem konstant, er der altid en risiko for, at de bryder deres løfter.
12. Manglende respekt
Modeller, de bygger, kasseres, tegninger på væggene rives ned, kæledyr gives væk eller spises. Forældrene fortæller om pinlige hændelser til alle, der vil lytte.
Forældre, der mangler respekt, lider ofte under, at de selv blev behandlet respektløst som børn. De, der ikke formår at beskytte deres barns selvværd, er de mest mislykkede forældre.
13. Forældrekontrol
Uanset om det drejer sig om at klæde sig på, administrere sin tid, vælge venner eller vælge fritidsaktiviteter, nægtes børnene autonomi. Voksne retfærdiggør dette altid med: "Hvad ved børn om det? Det er alt sammen for dit eget bedste."
Dette fænomen med forældrekontrol er udbredt i Kina og skyldes enten forældrenes angst eller troen på, at deres egne synspunkter er iboende korrekte og altafgørende. I virkeligheden er selv det yngste barn et individ, hvis interesser og følelser fortjener respekt; de bør have autonomi inden for rimelige grænser.
At fratage børn selvbestemmelse hindrer ikke kun deres udvikling af uafhængighed, men berøver dem også mulighederne for at opbygge selvtillid gennem selvstændig udførelse af opgaver, hvilket ofte fremmer et mindreværdskompleks.Kun ved at give dem mulighed for at træffe deres egne beslutninger kan de udvikle deres individualitet og undgå at blive ubeslutsomme. Med hensyn til venskaber bør vi give principiel vejledning, men afstå fra specifik indblanding. I virkeligheden giver forskellige venner forskellige fordele. En ven, der er mindre akademisk orienteret, kan være modig og kvik, hvilket beriger barnets karakter. Værdsætter vi voksne ikke også at have forskellige venner?