Når det gjelder barns utdanning, har alle foreldre mange meninger. Noen foreldre klager over at barna deres blir irritable når de prøver å snakke fornuft med dem, og avfeier det som «det samme gamle, nå begynner vi igjen». Å ikke si noe er ikke et alternativ, men å si noe provoserer uunngåelig irritasjon – og etterlater foreldrene rådløse. I virkeligheten kan det å utdanne barn være en engasjerende og hyggelig oppgave med ekte omsorg og kreativitet.
En venn av meg har en søt liten gutt. Da barnet hadde lært seg grunnleggende leseferdigheter, begynte han å skrive små lapper med variert innhold til ham, selv om det bare var noen få ord. Han la lappene i guttens pennal, la dem i lekekassen hans eller festet dem på kjøleskapdøren, skrivebordet eller puten – hvor som helst barnet kunne se eller finne dem.Han håpet at når barnet uventet oppdaget disse lappene, ville det gi ham et øyeblikk av glede og la ham virkelig føle foreldrenes omsorg og kjærlighet.
Det er tydelig at dette er en svært omtenksom far som virkelig har tenkt nøye gjennom oppdragelsen av barnet sitt.For det første utnyttet han barns medfødte nysgjerrighet. Når et barn møter noe ukjent, vil det uunngåelig gruble over det en stund. Når barnet oppdaget lappen, ville det være ivrig etter å vite hva den inneholdt. Når barnet hadde tydet meldingen, ville det føle glede, noe som gjorde det lettere å fokusere oppmerksomheten og etterlot et varig inntrykk.
For det andre har skrevne ord andre egenskaper enn talte ord. Muntlige budskap er flyktige, og går ofte inn i det ene øret og ut av det andre, mens skriftlig tekst overvinner denne svakheten.Notater til barn kan både tjene til å rose og oppmuntre, eller til å gi konstruktiv kritikk. Begrunnede skrevne ord blir generelt lettere akseptert av barn enn stormfulle verbale irettesettelser.
Til slutt utfordrer denne praksisen også foreldrene. Ikke bare fremmer den større forståelse og respekt for foreldrene hos barna, men å holde fast ved den kan også tvinge deg til å utvikle deg sammen med barnet ditt.Når barna blir eldre, vil innholdet i disse notatene utvikle seg til å omfatte mer enn bare ros eller kritikk. De kan gradvis utvides til å omfatte boktips, introduksjoner til innsiktsfulle artikler, oppgaver som krever ettertanke, eller til og med diskusjoner om bestemte synspunkter. Dette stiller høyere krav til foreldrene. Når barna blir eldre, vil de sannsynligvis lære å skrive noe til foreldrene sine i gjengjeld, og delta i denne utvekslingen. Denne praksisen er også en utmerket trening for deres tenke- og skriveferdigheter.Gjennom denne gjensidige utvekslingen blir familieopplæringen betydelig mer underholdende.