A gyermekek oktatását illetően minden szülőnek rengeteg véleménye van. Néhány szülő panaszkodik, hogy gyermekei ingerlékennyé válnak, amikor megpróbálnak velük ésszerűen beszélni, és ezt „megint ugyanaz a régi duma” -ként utasítják el. Nem szólni nem lehet, de a beszéd elkerülhetetlenül bosszúságot vált ki – így a szülők tanácstalanok maradnak. Valójában, valódi törődéssel és kreativitással a gyermekek oktatása vonzó és élvezetes feladat lehet.
Egy barátomnak van egy aranyos kisfiúja. Amint a gyermek elsajátította az alapvető olvasási készségeket, a barátom különböző tartalmú kis cetliket kezdett írni neki, még ha csak néhány szót is. Ezeket a cetliket a fiú tolltartójába tette, becsempészte a játékosládájába, vagy a hűtőszekrény ajtajára, az asztalra vagy a párnára ragasztotta – bárhová, ahol a gyermek megláthatja vagy megtalálhatja őket.Remélte, hogy amikor a gyermek váratlanul rátalál ezekre a cetlikre, az örömteli pillanatokat szerez neki, és őszintén érezni fogja szülei törődését és szeretetét.
Nyilvánvaló, hogy ez egy nagyon gondoskodó apa, aki komolyan gondolkodott gyermeke nevelésén.Először is, kihasználta a gyermekek veleszületett kíváncsiságát. Amikor valami ismeretlennel találkozik, a gyermek elkerülhetetlenül egy ideig elgondolkodik rajta. A cetli felfedezése után a gyermek alig várja, hogy megtudja a tartalmát. Így, miután megfejtette az üzenetet, a gyermek örömteli lesz, ami megkönnyíti a figyelem összpontosítását és tartós benyomást hagy.
Másodszor, az írott szavaknak megkülönböztető jellemzőik vannak a beszélt hangokkal szemben. A verbális üzenetek mulandóak, gyakran az egyik fülön be, a másikon ki mennek, míg az írott szövegek leküzdik ezt a gyengeséget.A gyermekeknek írt jegyzetek dicséretre és bátorításra, illetve konstruktív kritikára is szolgálhatnak. A megfontolt, mérlegelt írásbeli szavakat a gyermekek általában könnyebben elfogadják, mint a viharos szóbeli feddéseket.
Végül ez a gyakorlat a szülőket is kihívások elé állítja. Nemcsak a gyermekek szüleik iránti megértését és tiszteletét növeli, de ha kitartóan alkalmazzák, arra is ösztönözheti a szülőket, hogy gyermekükkel együtt fejlődjenek.Ahogy a gyermekek felnőnek, ezeknek a leveleknek a tartalma is fejlődik, és túllép az egyszerű dicséret vagy kritika keretein. Fokozatosan kiterjedhetnek könyvajánlásokra, érdekes cikkek bemutatására, gondolkodást igénylő rejtvényekre, vagy akár bizonyos nézőpontok megvitatására is. Ez nagyobb követelményeket támaszt a szülőkkel szemben. Amikor a gyermekek idősebbek lesznek, valószínűleg megtanulnak majd viszonozni a szüleiknek, és csatlakoznak ehhez a cseréhez. Ez a gyakorlat kiválóan fejleszti gondolkodási és íráskészségüket is.Ez a kölcsönös csere jelentős örömet okoz a családi nevelésben.