Когато става въпрос за образованието на децата, всеки родител има много мнения. Някои родители се оплакват, че в момента, в който се опитат да разсъждават с детето си, то се дразни и отхвърля разговора като „същото старо нещо, пак започваме“. Да не се изказваш не е опция, но да се изказваш предизвиква раздразнение – това е истински дилема. Всъщност, с отдаденост и творчество, образованието на децата може да бъде ангажиращо и приятно начинание.
Един мой приятел има очарователен малък син. Щом детето усвои основни умения за четене, той започна да му пише бележки с различно съдържание, дори и само с няколко думи. Слагаше тези бележки в калъфа за моливи на момчето, пъхаше ги в кутията с играчките му или ги залепваше на вратата на хладилника, на бюрото или на възглавницата – навсякъде, където детето можеше да ги забележи или открие.Той се надяваше, че когато детето неочаквано открие тези бележки, това ще му донесе момент на радост и ще му позволи да почувства искрено грижата и любовта на родителите си.
Ясно е, че това е много внимателен баща, който наистина е обмислил добре възпитанието на детето си.Първо, той се възползва от вродената любознателност на децата. Когато се сблъска с нещо непознато, детето неизбежно ще се замисли за известно време. Когато открие бележката, детето ще бъде нетърпеливо да разбере съдържанието й. Така, след като разгадае посланието, детето ще се почувства радостно, което ще улесни фокусирането на вниманието му и ще остави трайно впечатление.
Второ, написаните думи притежават отличителни характеристики в сравнение с изговорените. Устните послания са мимолетни, често влизат през едното ухо и излизат през другото, докато написаният текст преодолява тази слабост.Бележките към децата могат да служат както за похвала и насърчаване, така и за конструктивна критика. Разумните писмени думи обикновено се приемат по-лесно от децата, отколкото бурните устни забележки.
Накрая, тази практика представлява предизвикателство и за родителите. Тя не само насърчава по-голямо разбиране и уважение към родителите от страна на децата, но и постоянството в прилагането й може да ви накара да напредвате заедно с детето си.С порастването на децата съдържанието на тези бележки ще се развие отвъд простите похвали или критики. Те могат постепенно да се разширят, за да включват препоръки за книги, представяния на задълбочени статии, пъзели, изискващи мислене, или дори дискусии по конкретни гледни точки. Това поставя по-високи изисквания към родителите. Когато децата пораснат малко, вероятно ще се научат да пишат нещо за родителите си в замяна, присъединявайки се към тази игра. Това е и отличен начин да се тренират уменията им за мислене и писане.Чрез този обмен семейното образование придобива значителна полза.