Стародавнє прислів'я говорить: «У три роки видно дитину, у сім років — дорослого». Звісно, це дещо абсолютне твердження, але в ньому є частка правди: дошкільна освіта має величезне значення.
У два роки у дитини починається перший період бунту. Тож як батькам виховувати трирічну дитину? Сучасні дослідження показують, що виховання некогнітивних психологічних якостей має бути важливою частиною сімейного виховання.
Як батьки, ми найбільше бажаємо, щоб наші діти вели щасливе і повноцінне життя. Це повноцінне життя можна описати шістьма словами: успіх, здоров'я і задоволення. Як ми можемо допомогти дітям досягти успіху в житті? Інтелектуальний розвиток — це поширений підхід, якого дотримуються сучасні батьки.
Щодо успіху, існує така формула: Успіх = Здібності × Можливості. Тут здібності означають суб'єктивні умови людини, а можливості — об'єктивні соціальні умови, в яких вона перебуває.
Різні люди можуть по-різному визначати здібності. Загалом, здібності людини складаються як з інтелектуальних, так і з неінтелектуальних компонентів. Емоційний інтелект є ключовим показником для вимірювання неінтелектуальних здібностей.
Сучасна сімейна освіта в Китаї часто надає пріоритет розвитку та вихованню інтелектуальних факторів, не беручи до уваги вплив неінтелектуальних факторів на майбутній успіх і долю дитини. Іншими словами, нам бракує цілісного підходу до сімейної освіти.
То що ж становить інтелектуальні здібності? Вони охоплюють нашу здатність спостерігати та розуміти суспільство, а також використовувати досвід і знання для вирішення різноманітних проблем. Сюди входять навички спостереження, судження, логічне мислення та критичне мислення. Батьки зазвичай надають пріоритет розвитку цих здібностей, а деякі починають це робити ще на етапі пренатальної освіти.
Однак чи обов'язково високий IQ гарантує успіх у житті?
Докази свідчать про протилежне.
Спортсмен, що володіє чудовою технікою, може зазнати невдачі, якщо йому бракує психологічної стійкості — якщо він піддається нервовому напруженню під тиском або не може витримати повороти, зміни та невдачі, властиві змаганням. Такі спортсмени не можуть показати свій рівень і реалізувати свій потенціал.
Освіта в галузі емоційного інтелекту та успішне життя
Людство здавна надавало пріоритет інтелектуальному розвитку, створивши тести IQ для його вимірювання. Сучасні наукові дослідження показують, що крім IQ, існує ще один важливий фактор, який вимагає уваги: емоційний інтелект.За допомогою різних тестів і спостережень вчені довели, що емоційний інтелект має більшу вагу, ніж IQ, у визначенні сімейного життя, кар'єри, міжособистісних відносин і навіть професійного успіху людини.
В одному експерименті вчені запросили групу дітей у порожній зал, де на видному місці лежав шматочок іриски.Викладач, який проводив тест, сказав кожній дитині, яка збиралася увійти: «Якщо ти зможеш втриматися від того, щоб з'їсти цукерку, поки я не покличу тебе, ти отримаєш нагороду — ще одну цукерку. Таким чином, ти матимеш дві цукерки. Якщо ти з'їси цукерку до того, як я покличу тебе, ти отримаєш тільки цю одну».
Експеримент розпочався, і діти по черзі заходили до зали. Деякі діти не змогли втриматися від спокуси і з'їли цукерку.Інші зрозуміли, що витримка принесе їм дві цукерки. Вони проявили самоконтроль, відволікаючи свою увагу співом або стрибками, навмисно уникаючи цукерки, поки вчитель не покликав їх, щоб отримати нагороду.Результати показали, що ті, хто отримав лише один зефір, загалом досягли меншого успіху, ніж ті, хто отримав два. Іншими словами, діти, які в ранньому віці демонстрували слабкий самоконтроль і нижчий рівень емоційного інтелекту, як правило, стикалися з більшими викликами в житті, незалежно від своїх інтелектуальних здібностей. Це дослідження спонукало суспільство приділяти більшу увагу вихованню емоційного інтелекту.
Проникливі батьки повинні з раннього віку прищеплювати дітям розуміння того, що є доречним, а що ні; вони також повинні навчитися розпізнавати, які види поведінки призводять до успіху, приносять винагороду та дають перевагу в змаганнях.
Багато батьків надмірно зосереджуються на тому, чи є життя їхньої дитини привілейованим або чи є вона винятково розумною, але часто нехтують здатністю дитини орієнтуватися в житті та проявляти самоконтроль. Чи не шкода, що батьки нехтують саме тими факторами, які значною мірою визначають шлюб, кар'єру, стосунки та професійний успіх людини?
Піднімайся, коли падаєш
Один успішний чоловік колись зауважив: «Найглибша фраза в моєму житті прозвучала з вуст моєї матері: «Піднімайся, коли падаєш». Коли він був дитиною, щоразу, коли він спотикався, мати говорила йому ці слова. Ця проста настанова стала для нього керівним принципом, інстинктивною реакцією, яка вкоренилася в його житті. Незалежно від труднощів чи невдач, з якими він стикався пізніше, ця психологічна логіка залишалася незмінною.
Це вчить нас, що в дитинстві люди особливо сприйнятливі до простої логіки та прямих повідомлень, які можуть сформувати стійкі психологічні риси. Отже, цінуючи сімейне виховання, не потрібно надто його ускладнювати. Часто простий жест батьків або одна фраза можуть глибоко вплинути на все життя дитини.
Стародавнє прислів'я говорить: «У три роки видно дитину, у сім років — дорослого». Звісно, це дещо абсолютне твердження, але воно містить зерно істини: дошкільна освіта має величезне значення. Наш підхід до сімейної освіти повинен базуватися на чітких принципах, надаючи пріоритет розвитку некогнітивних психологічних якостей та емоційного інтелекту. Це особливо важливо для єдиних дітей.