Ένα αρχαίο ρητό λέει: «Τα τρία χρόνια δείχνουν το παιδί, τα επτά χρόνια δείχνουν τον ενήλικα» – ομολογουμένως κάπως απόλυτο, αλλά περιέχει αλήθεια: η εκπαίδευση στην πρώιμη παιδική ηλικία είναι εξαιρετικά σημαντική.
Τα δύο χρόνια σηματοδοτούν την πρώτη φάση ανυπακοής ενός παιδιού. Πώς λοιπόν πρέπει οι γονείς να εκπαιδεύσουν ένα τρίχρονο παιδί; Σύγχρονες έρευνες δείχνουν ότι η καλλιέργεια μη γνωστικών ψυχολογικών ιδιοτήτων πρέπει να αποτελεί ζωτικό μέρος της οικογενειακής εκπαίδευσης.
Ως γονείς, η μεγαλύτερη επιθυμία μας είναι τα παιδιά μας να ζήσουν μια ευτυχισμένη και ικανοποιητική ζωή. Αυτή η ικανοποίηση μπορεί να συνοψιστεί σε έξι λέξεις: επιτυχία, υγεία και ευτυχία. Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να επιτύχουν στη ζωή; Η πνευματική ανάπτυξη είναι μια κοινή προσέγγιση που ακολουθούν οι γονείς σήμερα.
Όσον αφορά την επιτυχία, υπάρχει ένας τύπος: Επιτυχία = Ικανότητα × Ευκαιρία. Εδώ, η ικανότητα αναφέρεται στις υποκειμενικές συνθήκες ενός ατόμου, ενώ η ευκαιρία υποδηλώνει τις αντικειμενικές κοινωνικές συνθήκες στις οποίες βρίσκεται.
Διαφορετικά άτομα μπορεί να ορίζουν την ικανότητα με διαφορετικό τρόπο. Σε γενικές γραμμές, η ικανότητα ενός ατόμου περιλαμβάνει τόσο διανοητικά όσο και μη διανοητικά στοιχεία. Η συναισθηματική νοημοσύνη χρησιμεύει ως βασικός δείκτης για τη μέτρηση των μη διανοητικών ικανοτήτων.
Η τρέχουσα οικογενειακή εκπαίδευση στην Κίνα συχνά δίνει προτεραιότητα στην ανάπτυξη και καλλιέργεια διανοητικών παραγόντων, παραβλέποντας την επίδραση των μη διανοητικών παραγόντων στη μελλοντική επιτυχία και το πεπρωμένο ενός παιδιού. Με άλλα λόγια, μας λείπει μια ολιστική προσέγγιση στην οικογενειακή εκπαίδευση.
Τι συνιστά λοιπόν τη διανοητική ικανότητα; Περιλαμβάνει την ικανότητά μας να παρατηρούμε και να κατανοούμε την κοινωνία, καθώς και να χρησιμοποιούμε την εμπειρία και τις γνώσεις μας για την επίλυση διαφόρων προβλημάτων. Αυτό περιλαμβάνει τις δεξιότητες παρατήρησης, την κρίση, τη λογική σκέψη και την κριτική σκέψη. Οι γονείς δίνουν γενικά προτεραιότητα στην ανάπτυξη αυτών των ικανοτήτων, με ορισμένους να ξεκινούν ήδη από την προγεννητική εκπαίδευση.
Ωστόσο, το υψηλό IQ εγγυάται απαραίτητα την επιτυχία στη ζωή;
Τα στοιχεία δείχνουν το αντίθετο.
Ένας αθλητής που διαθέτει εξαιρετική τεχνική μπορεί να αποτύχει αν δεν έχει ψυχολογική ανθεκτικότητα, αν υποκύψει στο άγχος υπό πίεση ή αν δεν μπορεί να αντέξει τις ανατροπές και τις αποτυχίες του ανταγωνισμού. Τέτοια άτομα δεν καταφέρνουν να αποδώσουν στο επίπεδο τους και να επιτύχουν αξιέπαινα αποτελέσματα.
Η εκπαίδευση στην συναισθηματική νοημοσύνη και μια επιτυχημένη ζωή
Η ανθρωπότητα έχει από καιρό δώσει προτεραιότητα στην πνευματική ανάπτυξη, καθιερώνοντας τεστ IQ για τη μέτρησή της. Η σύγχρονη επιστημονική έρευνα δείχνει ότι πέρα από το IQ, υπάρχει ένας άλλος κρίσιμος παράγοντας που απαιτεί προσοχή: η συναισθηματική νοημοσύνη.Μέσα από διάφορα τεστ και μελέτες, οι επιστήμονες έχουν αποδείξει ότι η συναισθηματική νοημοσύνη έχει μεγαλύτερη σημασία από το IQ στον προσδιορισμό της συζυγικής ζωής, της καριέρας, των διαπροσωπικών σχέσεων και ακόμη και της επαγγελματικής επιτυχίας ενός ατόμου.Ο δάσκαλος που διεξήγαγε το πείραμα είπε σε κάθε παιδί που ετοιμαζόταν να μπει: «Αν καταφέρεις να αντισταθείς στο να φας το γλυκό μέχρι να σε φωνάξω, θα λάβεις μια ανταμοιβή – ένα ακόμα γλυκό. Έτσι, θα έχεις δύο γλυκά. Αν φας το γλυκό πριν σε φωνάξω, θα πάρεις μόνο αυτό». Το πείραμα ξεκίνησε και τα παιδιά μπήκαν στην αίθουσα ένα προς ένα. Μερικά παιδιά δεν μπόρεσαν να αντισταθούν στον πειρασμό και έφαγαν το γλυκό.Άλλα κατάλαβαν ότι αν επιμείνανε θα έπαιρναν δύο καραμέλες. Άσκησαν αυτοέλεγχο, αποσπώντας την προσοχή τους τραγουδώντας ή χοροπηδώντας, αποφεύγοντας σκόπιμα την καραμέλα μέχρι να τους φωνάξει ο δάσκαλος για να πάρουν την ανταμοιβή τους.Τα ευρήματα αποκάλυψαν ότι εκείνοι που έλαβαν μόνο ένα μαρσμέλο γενικά πέτυχαν λιγότερη επιτυχία από εκείνους που εξασφάλισαν δύο. Με άλλα λόγια, τα παιδιά που έδειξαν χαμηλό αυτοέλεγχο και χαμηλότερη συναισθηματική νοημοσύνη στα πρώτα χρόνια της ζωής τους τείνουν να αντιμετωπίζουν μεγαλύτερες προκλήσεις στη ζωή, ανεξάρτητα από τις διανοητικές τους ικανότητες. Αυτή η έρευνα έχει οδηγήσει σε μεγαλύτερη έμφαση της κοινωνίας στην εκπαίδευση της συναισθηματικής νοημοσύνης.
Οι έξυπνοι γονείς πρέπει να καλλιεργούν στα παιδιά τους από μικρή ηλικία την κατανόηση του τι είναι κατάλληλο και τι όχι. Πρέπει επίσης να μάθουν ποιες συμπεριφορές οδηγούν στην επιτυχία, αποφέρουν ανταμοιβές και κερδίζουν πόντους σε διαγωνισμούς.
Πολλοί γονείς δίνουν υπερβολική έμφαση στο αν η ζωή του παιδιού τους είναι προνομιούχα ή αν είναι εξαιρετικά έξυπνο, αλλά συχνά παραβλέπουν την ικανότητα του παιδιού να πλοηγείται στη ζωή και να ασκεί αυτοέλεγχο. Δεν είναι κρίμα που οι γονείς παραμελούν τους παράγοντες που καθορίζουν τις βασικές πτυχές του γάμου, της καριέρας, των σχέσεων και των επαγγελματικών προσπαθειών ενός ατόμου;
Σήκω όταν πέσεις
Ένας επιτυχημένος άνθρωπος είπε κάποτε: «Η πιο βαθιά φράση της ζωής μου προήλθε από τη μητέρα μου: "Σήκω όταν πέσεις"». Όταν ήταν παιδί, κάθε φορά που σκόνταφτε, η μητέρα του του έλεγε αυτά τα λόγια. Έγιναν μια καθοδηγητική αρχή, μια ενστικτώδης αντίδραση που ριζώθηκε σε όλη του τη ζωή. Όποιες δυσκολίες ή αποτυχίες και αν αντιμετώπισε αργότερα, αυτή η ψυχολογική λογική πάντα επικρατούσε.
Αυτό μας διδάσκει ότι κατά την παιδική ηλικία, τα άτομα είναι ιδιαίτερα δεκτικά σε απλή λογική και ευθείες προτάσεις, οι οποίες μπορούν να διαμορφώσουν διαρκή ψυχολογικά χαρακτηριστικά. Επομένως, ενώ εκτιμούμε την οικογενειακή εκπαίδευση, δεν χρειάζεται να την περιπλέκουμε υπερβολικά. Συχνά, μια απλή ενέργεια ή μια φράση ενός γονέα μπορεί να επηρεάσει βαθιά ολόκληρη τη ζωή ενός παιδιού.
Ένα αρχαίο ρητό λέει: «Τα τρία χρόνια δείχνουν το παιδί, τα επτά χρόνια δείχνουν τον ενήλικα» – ομολογουμένως κάπως απόλυτο, αλλά περιέχει μια αλήθεια: η εκπαίδευση στην πρώιμη παιδική ηλικία είναι εξαιρετικά σημαντική. Η προσέγγισή μας στην οικογενειακή εκπαίδευση πρέπει να υιοθετεί σαφείς αρχές, δίνοντας προτεραιότητα στην ανάπτυξη μη γνωστικών ψυχολογικών ιδιοτήτων και συναισθηματικής νοημοσύνης. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τα μοναδικά παιδιά.