Staré přísloví říká: „Ve třech letech se pozná dítě, v sedmi letech dospělý“ – je sice poněkud absolutní, ale obsahuje pravdu: vzdělávání v raném dětství má zásadní význam.
Ve dvou letech prochází dítě první rebelií. Jak by tedy měli rodiče vychovávat tříleté dítě? Moderní výzkumy ukazují, že výchova nepoznávacích psychologických vlastností by měla být důležitou součástí rodinné výchovy.
Jako rodiče si nejvíce přejeme, aby naše děti vedly šťastný a naplněný život. Toto naplnění lze shrnout do šesti slov: úspěch, zdraví a spokojenost. Jak můžeme dětem pomoci dosáhnout úspěchu v životě? Intelektuální rozvoj je běžný přístup, který dnes rodiče sledují.
Pokud jde o úspěch, existuje vzorec: Úspěch = Schopnost × Příležitost. Schopnost zde odkazuje na subjektivní podmínky jednotlivce, zatímco příležitost označuje objektivní sociální podmínky, ve kterých se nachází.
Různí jedinci mohou schopnosti definovat odlišně. Obecně řečeno, schopnosti člověka zahrnují intelektuální i neintelektuální složky. Emocionální inteligence slouží jako klíčový ukazatel pro měření neintelektuálních schopností.
Současná rodinná výchova v Číně často upřednostňuje rozvoj a kultivaci intelektuálních faktorů, zatímco přehlíží vliv neintelektuálních faktorů na budoucí úspěch a osud dítěte. Jinými slovy, chybí nám holistický přístup k rodinné výchově.
Co tedy tvoří intelektuální schopnosti? Zahrnují naši schopnost pozorovat a rozumět společnosti a využívat zkušenosti a znalosti k řešení různých problémů. Patří sem pozorovací schopnosti, úsudek, logické uvažování a kritické myšlení. Rodiče obecně upřednostňují rozvoj těchto schopností, někteří dokonce již v prenatálním vzdělávání.
Zaručuje však vyšší IQ nutně životní úspěch?
Důkazy naznačují opak.
Sportovec s vynikající technikou může selhat, pokud mu chybí psychická odolnost – pokud pod tlakem podlehne nervozitě nebo nedokáže snášet zvraty a neúspěchy v soutěži. Takoví jedinci nedokážou podávat výkony na své úrovni a dosahovat chvályhodných výsledků.
Vzdělávání v oblasti emoční inteligence a úspěšný život
Lidstvo dlouho upřednostňovalo intelektuální rozvoj a zavedlo IQ testy, aby jej měřilo. Moderní vědecký výzkum ukazuje, že kromě IQ je třeba věnovat pozornost dalšímu důležitému faktoru: emoční inteligenci.Prostřednictvím různých testů a pozorování vědci prokázali, že emoční inteligence má větší význam než IQ při určování manželského života, kariéry, mezilidských vztahů a dokonce i profesního úspěchu jednotlivce.
V jednom experimentu vědci pozvali skupinu dětí do prázdné haly, kde byl na viditelném místě umístěn kousek karamelu.Učitel provádějící test řekl každému dítěti před vstupem: „Pokud odoláš a nesníš bonbón, dokud tě nezavolám, dostaneš odměnu – další bonbón. Budeš tak mít dva bonbóny. Pokud bonbón sníš, než tě zavolám, dostaneš jen tento jeden.“
Experiment začal a děti vstupovaly do haly jedno po druhém. Některé děti nedokázaly odolat pokušení a bonbón snědly.Jiné pochopily, že vytrvalost jim přinese dvě cukrovinky. Prokázaly sebeovládání, odváděly pozornost zpěvem nebo poskakováním a záměrně se cukrovince vyhýbaly, dokud je učitelka nezavolala, aby si odnesly odměnu.Výsledky ukázaly, že ti, kteří dostali pouze jednu marshmallow, dosáhli obecně méně úspěchů než ti, kteří si zajistili dvě. Jinými slovy, děti, které v raném věku projevovaly špatnou sebekontrolu a nižší emoční inteligenci, měly tendenci čelit větším výzvám v životě, bez ohledu na své intelektuální schopnosti. Tento výzkum vedl k většímu důrazu společnosti na vzdělávání v oblasti emoční inteligence.
Prozíraví rodiče by měli u svých dětí od raného věku pěstovat pochopení toho, co je vhodné a co není; měly by se také naučit, které chování vede k úspěchu, přináší odměny a body v soutěžích.
Mnozí rodiče kladou přílišný důraz na to, zda je život jejich dítěte privilegovaný nebo zda je výjimečně inteligentní, ale často přehlížejí schopnost dítěte orientovat se v životě a uplatňovat sebeovládání. Není škoda, že rodiče zanedbávají právě ty faktory, které do značné míry určují manželství, kariéru, vztahy a profesní úspěch člověka?
Zvedni se, když upadneš
Jeden úspěšný člověk kdysi poznamenal: „Nejhlubší věta mého života pochází od mé matky: ‚Zvedni se, když upadneš.‘“ Když jako dítě zakopl, jeho matka mu vždy řekla tato slova. Tato jednoduchá instrukce se stala jeho životním krédem, instinktivní reakcí zakořeněnou v celém jeho životě. Bez ohledu na to, jaké těžkosti nebo neúspěchy později potkal, tato psychologická logika zůstala neotřesitelná.
To nás učí, že děti jsou v raném věku obzvláště vnímavé k jednoduché logice a přímým sdělením, která mohou formovat trvalé psychologické rysy. Proto je třeba rodinnou výchovu sice cenit, ale není třeba ji příliš komplikovat. Často může jednoduché gesto rodiče nebo jediná věta hluboce ovlivnit celý život dítěte.
Staré přísloví říká: „Ve třech letech se pozná dítě, v sedmi letech dospělý“ – je sice poněkud absolutní, ale obsahuje jádro pravdy: vzdělávání v raném dětství je nesmírně důležité. Náš přístup k rodinné výchově by měl vycházet z jasných principů a upřednostňovat rozvoj nepoznávacích psychologických vlastností a emoční inteligence. To je obzvláště důležité pro jedináčky.