هناك قول مأثور قديم يقول: "ثلاث سنوات تظهر الطفل، وسبع سنوات تظهر البالغ" – وهو قول مطلق إلى حد ما، لكنه يحتوي على حقيقة: التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة مهم للغاية.
تشكل سن الثانية المرحلة الأولى من مرحلة التمرد لدى الطفل. فكيف يجب على الآباء تربية طفل في سن الثالثة؟ تشير الأبحاث الحديثة إلى أن تنمية الصفات النفسية غير المعرفية يجب أن تشكل جزءًا حيويًا من التربية الأسرية.
كآباء، فإن أكبر أمنياتنا هي أن يعيش أطفالنا حياة سعيدة ومُرضية. ويمكن تلخيص هذه الرضا في ست كلمات: النجاح، والصحة، والرضا. كيف يمكننا مساعدة الأطفال على تحقيق النجاح في الحياة؟ التنمية الفكرية هي نهج شائع يتبعه الآباء اليوم.
فيما يتعلق بالنجاح، هناك معادلة: النجاح = القدرة × الفرصة. هنا، تشير القدرة إلى الظروف الذاتية للفرد، بينما تشير الفرصة إلى الظروف الاجتماعية الموضوعية التي يعيشها.
قد يختلف تعريف القدرة من شخص لآخر. بشكل عام، تتكون قدرة الشخص من مكونات فكرية وغير فكرية. الذكاء العاطفي هو مؤشر رئيسي لقياس القدرات غير الفكرية.
غالبًا ما تعطي التربية الأسرية الحالية في الصين الأولوية لتنمية العوامل الفكرية، بينما تغفل تأثير العوامل غير الفكرية على نجاح الطفل ومستقبله. بعبارة أخرى، نحن نفتقر إلى نهج شامل للتربية الأسرية.
إذن، ما الذي يشكل القدرة الفكرية؟ إنها تشمل قدرتنا على ملاحظة وفهم المجتمع، واستخدام الخبرة والمعرفة لحل المشكلات المتنوعة. وهذا يشمل مهارات الملاحظة والحكم والمنطق والتفكير النقدي. يولي الآباء عمومًا الأولوية لتنمية هذه القدرات، ويبدأ بعضهم في ذلك منذ مرحلة التعليم قبل الولادة.
لكن هل يضمن ارتفاع معدل الذكاء بالضرورة النجاح في الحياة؟
تشير الأدلة إلى عكس ذلك.
قد يتعثر رياضي يمتلك تقنية رائعة إذا كان يفتقر إلى المرونة النفسية - إذا استسلم للتوتر تحت الضغط، أو لم يستطع تحمل التقلبات والمنعطفات والنكسات التي تنطوي عليها المنافسة. يفشل هؤلاء الرياضيون في الأداء على مستواهم وتحقيق إمكاناتهم.
التعليم العاطفي والحياة الناجحة
لطالما أعطت البشرية الأولوية للتنمية الفكرية، ووضعت اختبارات الذكاء لقياسها. تشير الأبحاث العلمية الحديثة إلى أن هناك عاملاً آخر مهمًا يتطلب الاهتمام إلى جانب الذكاء، وهو الذكاء العاطفي.من خلال اختبارات وملاحظات مختلفة، أثبت العلماء أن الذكاء العاطفي له أهمية أكبر من معدل الذكاء في تحديد حياة الفرد الزوجية ومسيرته المهنية وعلاقاته الشخصية وحتى نجاحه المهني.
في إحدى التجارب، دعا العلماء مجموعة من الأطفال إلى قاعة فارغة حيث تم وضع قطعة من الحلوى في مكان بارز.أخبر المعلم كل طفل على وشك الدخول: "إذا تمكنت من مقاومة أكل الحلوى حتى أناديك، فستحصل على مكافأة – حلوى أخرى. وبذلك، ستحصل على حلويتين. إذا أكلت الحلوى قبل أن أناديك، فستحصل على هذه الحلوى فقط."
بدأت التجربة، ودخل الأطفال القاعة واحدًا تلو الآخر. لم يستطع بعض الأطفال مقاومة الإغراء وأكلوا الحلوى.أدرك آخرون أن المثابرة ستؤدي إلى الحصول على قطعتين من الحلوى. مارسوا ضبط النفس، وحولوا انتباههم بالغناء أو القفز، متجنبين الحلوى عمدًا حتى ناداهم المعلم لتلقي مكافأتهم.كشفت النتائج أن أولئك الذين حصلوا على قطعة واحدة فقط من المارشميلو حققوا عمومًا نجاحًا أقل من أولئك الذين حصلوا على قطعتين. بعبارة أخرى، كان الأطفال الذين أظهروا ضعفًا في ضبط النفس وانخفاضًا في الذكاء العاطفي في السنوات الأولى من حياتهم أكثر عرضة لمواجهة تحديات أكبر في الحياة، بغض النظر عن قدراتهم الذهنية. دفعت هذه الدراسة المجتمع إلى التركيز بشكل أكبر على تعليم الذكاء العاطفي.
يجب على الآباء والأمهات الأذكياء أن يزرعوا في أطفالهم منذ صغرهم فهمًا لما هو مناسب وما هو غير مناسب؛ كما يجب عليهم أن يتعلموا السلوكيات التي تؤدي إلى النجاح، وتجلب المكافآت، وتحقق النقاط في المسابقات.
يركز العديد من الآباء والأمهات بشكل مفرط على ما إذا كانت حياة أطفالهم متميزة أو ما إذا كانوا ذكيين بشكل استثنائي، لكنهم غالبًا ما يغفلون عن قدرة الطفل على توجيه حياته وممارسة ضبط النفس. أليس من المؤسف أن يهمل الآباء والأمهات العوامل التي تحدد الجوانب الأساسية للزواج، والوظيفة، والعلاقات، والمساعي المهنية للشخص؟
انهض عندما تسقط
قال أحد الأشخاص الناجحين ذات مرة: "أعمق عبارة في حياتي جاءت من أمي: 'انهض عندما تسقط'". عندما كان طفلاً، كانت أمه تقول له هذه الكلمات كلما تعثر. أصبحت هذه العبارة مبدأً توجيهيًا، وغريزةً تؤكد على الحياة. طوال رحلته اللاحقة، ساعدته هذه المنطقية النفسية على تجاوز كل الصعوبات والنكسات.
هذا يعلمنا أن الأفراد في مرحلة الطفولة يكونون أكثر تقبلاً للمنطق البسيط والرسائل المباشرة، والتي يمكن أن تشكل سمات نفسية دائمة. وبالتالي، في حين أننا نقدر التعليم الأسري، فلا داعي لتعقيده. غالباً ما يمكن أن تؤثر إيماءة بسيطة من أحد الوالدين أو عبارة واحدة تأثيراً عميقاً على حياة الطفل بأكملها.
هناك قول مأثور قديم يقول: "ثلاث سنوات تظهر الطفل، وسبع سنوات تظهر البالغ" – وهو قول مطلق إلى حد ما، لكنه يحتوي على جوهر الحقيقة: التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة له أهمية بالغة. يجب أن يتبنى نهجنا في التربية الأسرية مبادئ واضحة، مع إعطاء الأولوية لتنمية الصفات النفسية غير المعرفية والذكاء العاطفي. وهذا أمر بالغ الأهمية بشكل خاص للأطفال الوحيدين.