Molti genitori considerano l'educazione domestica come un processo organico e quotidiano. In altre parole, i suoi "metodi" dovrebbero coltivare costantemente la capacità dei bambini di adattarsi alla vita sociale e sviluppare abilità di vita indipendenti. Sebbene questa filosofia educativa sembri semplice, spesso viene intenzionalmente o involontariamente trascurata da alcuni genitori, o implementata con approcci sbagliati. Pertanto, i genitori devono riconoscere le fasi di sviluppo della crescita dei propri figli, assicurandosi che la spontaneità dell'educazione sia in linea con le loro tappe di sviluppo.
L'educazione più precoce dopo la nascita di un bambino dovrebbe enfatizzare l'incoraggiamento piuttosto che il divieto. Quando si alleva un neonato, emergono delle sfide: durante l'allattamento, le piccole mani del bambino afferrano il cucchiaio; quando è contento, agita le braccia o cerca di succhiarsi le dita dei piedi; man mano che cresce, coordina gli arti e coglie ogni occasione per gattonare.In questa fase, gli adulti devono evitare di dire "no". Preoccupati che il cucchiaio possa pungergli la bocca, lo rimproverano: "Non prenderlo!"; temendo che possa cadere dal letto, gli proibiscono: "Smetti di gattonare!"
Gli studiosi di pedagogia ritengono che ciascuno di questi "no" invii al bambino un messaggio: non riesco a fare nulla di giusto, non sono bravo in nulla. I bambini possiedono una spinta innata all'attività. Ciò che i genitori dovrebbero fare è sostenere, guidare e fornire opportunità per soddisfare il loro bisogno di muoversi, piuttosto che semplicemente fermarli.
Man mano che la comprensione del linguaggio dei bambini si sviluppa e iniziano a comprendere il linguaggio degli adulti, essi imiteranno il comportamento degli adulti, a volte persino sovvertendo gli insegnamenti degli adulti attraverso le proprie azioni. Ad esempio, se insegnate a vostro figlio a non mentire ma venite sorpresi a inventare scuse o a ingannare gli altri, egli rifiuterà la vostra lezione sul "non mentire" e imparerà a ingannare se stesso.
Per coltivare la personalità indipendente di un bambino, evitate di rifiutare costantemente le sue richieste con un "no". Man mano che il loro senso di sé si sviluppa, i bambini cercheranno di assicurarsi quanta più "libertà" possibile. Smettono di essere completamente obbedienti alle richieste degli adulti, non considerandosi più inadeguati o imperfetti. Al contrario, percepiscono sempre più gli adulti come sbagliati, ritenendo "irragionevoli" molte delle loro richieste e restrizioni.
Questa consapevolezza si intensifica progressivamente dall'infanzia all'adolescenza, culminando in una fase di picco che chiamiamo "periodo di indipendenza della personalità" o "seconda nascita del bambino". Durante questo periodo, i bambini possono sembrare disobbedienti in tutte le cose, mostrando tendenze ribelli nei confronti degli adulti.Gli adulti devono comprendere e guidare questo cambiamento psicologico. Comprendere significa riconoscere che il bambino sta maturando e che questo senso di sé è essenziale per il suo sviluppo. Guidare significa aiutare il bambino a comprendere che "anche se ti stai avvicinando all'età adulta, la tua saggezza, la tua maturità emotiva e il tuo comportamento sociale rimangono a un livello immaturo". Quando un bambino crede di avere ragione e si scontra con i genitori, ricordategli di "considerare quali delle parole dei tuoi genitori sono corrette e quali sono utili per la tua crescita".