Viele Eltern betrachten die häusliche Erziehung als einen organischen, alltäglichen Prozess. Mit anderen Worten: Ihre „Methoden” sollten ständig die Fähigkeit der Kinder fördern, sich an das soziale Leben anzupassen und unabhängige Lebenskompetenzen zu entwickeln. Diese Erziehungsphilosophie klingt zwar einfach, wird jedoch oft absichtlich oder unabsichtlich von einigen Eltern übersehen oder mit falschen Ansätzen umgesetzt. Daher müssen Eltern die Entwicklungsstadien ihres Kindes erkennen und sicherstellen, dass die Spontaneität der Erziehung mit den Entwicklungsmeilensteinen ihres Kindes übereinstimmt.
Die früheste Erziehung nach der Geburt eines Kindes sollte eher auf Ermutigung als auf Verbote setzen. Bei der Erziehung eines Neugeborenen treten Herausforderungen auf: Während der Fütterung greifen die winzigen Hände des Säuglings nach dem Löffel; wenn es zufrieden ist, winkt es oder versucht, an seinen Zehen zu saugen; wenn es etwas älter wird, koordiniert es seine Gliedmaßen und nutzt jede Gelegenheit, um herumzukrabbeln.In dieser Phase müssen Erwachsene davon absehen, „Nein” zu sagen. Aus Sorge, dass sich das Kind mit dem Löffel in den Mund stechen könnte, schimpfen sie: „Fass das nicht an!” Aus Angst, dass es aus dem Bett fallen könnte, verbieten sie: „Hör auf zu krabbeln!”
Pädagogen glauben, dass jedes dieser „Neins” dem Kind die Botschaft vermittelt: Ich kann nichts richtig machen, ich bin zu nichts zu gebrauchen. Kinder besitzen einen angeborenen Drang zur Aktivität. Eltern sollten sie unterstützen, anleiten und ihnen Gelegenheiten bieten, ihren Bewegungsdrang zu befriedigen, anstatt sie einfach aufzuhalten.
Wenn sich das Sprachverständnis von Kindern entwickelt und sie beginnen, die Sprache der Erwachsenen zu begreifen, ahmen sie das Verhalten der Erwachsenen nach – manchmal unterlaufen sie sogar die Lehren der Erwachsenen durch ihre eigenen Handlungen. Wenn Sie Ihrem Kind beispielsweise beibringen, nicht zu lügen, aber dabei erwischt werden, wie Sie Ausreden vorbringen oder andere täuschen, wird es Ihre Lektion „Nicht lügen“ ablehnen und lernen, sich selbst zu täuschen.
Um die unabhängige Persönlichkeit eines Kindes zu fördern, sollten Sie es vermeiden, seine Wünsche konsequent mit „Nein” abzulehnen. Mit der Entwicklung ihres Selbstbewusstseins streben Kinder danach, sich so viel „Freiheit” wie möglich zu sichern. Sie hören auf, den Forderungen der Erwachsenen vollständig zu gehorchen, und sehen sich selbst nicht mehr als unzulänglich oder fehlerhaft an. Stattdessen nehmen sie zunehmend wahr, dass die Erwachsenen im Unrecht sind, und halten viele Anforderungen und Einschränkungen der Erwachsenen für „unvernünftig”.
Dieses Bewusstsein verstärkt sich von der Kindheit bis zum Jugendalter zunehmend und gipfelt in einer Spitzenphase, die wir als „Phase der Persönlichkeitsunabhängigkeit“ oder „zweite Geburt des Kindes“ bezeichnen. Während dieser Zeit können Kinder in allen Belangen ungehorsam erscheinen und rebellische Tendenzen gegenüber Erwachsenen zeigen.Erwachsene müssen diesen psychologischen Wandel verstehen und begleiten. Verstehen bedeutet, anzuerkennen, dass das Kind reift und dass dieses Selbstbewusstsein für seine Entwicklung unerlässlich ist. Begleiten bedeutet, dem Kind zu helfen, zu verstehen, dass „du dich zwar dem Erwachsenenalter näherst, deine Weisheit, emotionale Reife und dein Sozialverhalten jedoch noch auf einem unreifen Niveau sind”. Wenn ein Kind glaubt, im Recht zu sein, und mit seinen Eltern in Konflikt gerät, erinnere es daran, „zu überlegen, welche Aussagen deiner Eltern richtig und welche für deine Entwicklung förderlich sind”.