En amerikansk psykolog argumenterer i sin nye bog for, at din succes eller fiasko på arbejdspladsen hænger sammen med den type far, du havde. Tag nu et øjeblik til at reflektere: hvilket billede af din far har du i tankerne?
Den amerikanske kliniske psykolog Stephen Bolt har skrevet en ny bog med titlen The Father Factor.
I bogen identificerer han fem forskellige faderarketyper, der har stor indflydelse på et barns professionelle udvikling: den succesrige, den tikkende bombe, den negative tænker, den distræte forælder og den medfølende mentor.
"Problemfædres" indflydelse på sønner
Den super succesrige far
Hvis du er søn af en super succesrig far, kan du udvise en form for "blokeret præstation" – som en form for oprør mod din far kan din arbejdsindsats falde langt under dit egentlige potentiale, og du opnår måske ikke nogen nævneværdig succes i din karriere.
Den 'tikkende tidsbombe' af en far
Som søn af en 'tikkende tidsbombe' af en far kan du have en ekstraordinær evne til at behage andre. Selvom dette i første omgang kan virke fordelagtigt i din karriere, kan du blive alt for fokuseret på at tilfredsstille kolleger og undgå direkte konflikter eller uenighed.
Den passive far
Som søn af en passiv far kan du have svært ved at udtrykke dine følelser. I arbejdsmiljøer, hvor grænserne mellem det professionelle og det personlige er udviskede, er evnen til at indgå i meningsfuld følelsesmæssig udveksling med kolleger afgørende.
Fraværende far
Hvis du er søn af en fraværende far, kan du have svært ved at samarbejde med mandlige overordnede og interagere med ledende personer i andre virksomheder. Du er tilbøjelig til at nære fjendtlighed og vrede over for autoriteter. Desuden kan du udvise en tendens til at underminere kolleger og ofte opleve intens vrede.
Hvordan bliver man en god far?
Når det kommer til at opdrage børn, bliver mange fædre fikserede på indholdet og principperne i opdragelsen og forsømmer timingen og metoderne, hvilket belaster deres forhold til deres børn.
Opdragelsesprocessen er i sin essens overførsel af følelser fra forælder til barn.
En far sagde engang til mig: "At opdrage et barn uden at lære det noget er en fars svigt. At rette på og opdrage mit barn når som helst og hvor som helst er min pligt som far."Hans femtenårige søn sagde imidlertid: "Jeg føler, at min far aldrig rigtig har kunnet lide mig. I hans øjne er jeg ikke andet end en bunke fejl; min blotte eksistens berøver ham glæden." Når en far udelukkende betragter disciplinering af sit barn som en pligt, drevet af frygt for at blive betragtet som forsømmelig, mister han både sin evne til kærlighed og sin evne til at kommunikere. En sådan opdragelse mangler grundlaget for et sundt forhold. Jo mere dette sker, jo mere presses barnet ind i et hjørne, hvilket fremmer oprørske tendenser.
I de fleste familier er fædre ivrige efter at spille rollen som autoritet, hvilket gør opdragelsen til en ensidig affære. Når børnene vokser, bliver denne autoritet uundgåeligt udfordret. Psykologer hævder, at fædre først og fremmest skal dele følelser med deres børn i stedet for konstant at optræde som instruktører. Desuden kræver opdragelse af børn et fundament af stærk intimitet; indflydelsen fra relationen vejer tungere end indholdet af opdragelsen.
Den optimale periode for fædre til at opbygge et tæt forhold til deres børn begynder efter toårsalderen. På dette stadie kan fædre træde ind i mor-barn-forholdet som en "generende" tredjepart. I vestlige samfund er det almindeligt anerkendt, at det fremmer den psykologiske udvikling at give en toårig sit eget soveværelse. I modsætning hertil deler kinesiske børn ofte seng med deres mødre langt op i teenageårene. Det er ikke overdrevet at sige, at mange psykologiske problemer i barndommen stammer fra denne praksis.
Den anden kritiske periode indtræffer, når barnet fylder seks år. På dette stadie skal fædre aktivt engagere sig i familieinteraktioner og fastlæggelsen af husregler. Tilstedeværelsen af et enebarn udgør en række udfordringer for familiedynamikken; forældre og barn skal danne en følelsesmæssig trekant for at opnå familiemæssig balance. For at en far kan opdrage sit barn effektivt, skal han først opbygge et dybt bånd til sin kone.
Den tredje afgørende fase er ungdomsårene. Sammenlignet med mødre er fædre, der er vant til eksterne sysler, ofte mere modtagelige for at anerkende og bekræfte deres barns uafhængighed.Traditionelt har fædre ofte indtaget en perifer rolle i familien og været tilfredse med at begive sig ud i verden, mens de overlod børnene til deres koners omsorg. Sådanne fædre vendte tilbage for at overtale deres voksne sønner til at flytte hjemmefra og invitere dem til at dele livets prøvelser og trængsler. På grund af udbredelsen af enebørn påtager moderne fædre sig i stigende grad utraditionelle roller, hvilket berøver børnene en naturlig allieret og dygtig vejleder.Ubevidst frygter moderne fædre at miste deres eneste barn og frygter adskillelsen, når det bliver voksen. Derfor lader de villigt deres afkom navigere gennem ungdomsårene midt i indre uro og famle sig frem gennem et hav af forvirring.
Lektioner fra udlandet: Fædres involvering i børnepasning
Lad os se på, hvordan fædre i andre lande deltager i børnepasningen. Selvom dette kan være en helt anden kulturel tilgang, giver det værdifuld indsigt for alle fædre, der værner om deres børn.
1. Israel: Israel værdsætter traditionelt mandlig autoritet og praktiserer adskilt undervisning for drenge og piger fra børnehaven og frem. På trods af denne klare skelnen findes der ingen forskelsbehandling; begge køn har lige ansvar for husholdningsopgaver og arbejde. I Israel arbejder 95 % af parrene, hvilket gør det almindeligt for mænd at varetage husholdningsopgaver eller børnepasning. Derudover indeholder den ugentlige sabbat en tradition, hvor fædre har private samtaler med deres børn.
2. Storbritannien: Britiske mænd er kendt for at prioritere børnepasning. For at sikre pladser på prestigefyldte universiteter begynder fædre at fokusere på deres børns uddannelse fra en tidlig alder.
3. Tyskland: Tyskere tilbringer meget tid hjemme, hvor de fleste arbejder fra kl. 7.30 til 16 eller 17, hvilket afspejler skoletiden. Efter arbejde springer mange over sociale sammenkomster med kolleger for at komme hurtigt hjem og nyde disse varme, harmoniske familiemomenter. For tyske fædre er det ofte deres største ønske at skabe et hjem for deres familie, hvilket understreger den dybe samhørighed i husholdningerne.
4. Norge: Norske kvinder får et års betalt barselsorlov, mens mænd har ret til fire ugers betalt fædreorlov. Denne lovgivning, der blev vedtaget i 1979, benyttes nu af ca. 70 % af fædrene. Norske fædre betragter børnepasning som en grundlæggende rettighed.