Vid ett symposium i Hongkong om barns aggressiva beteende kom akademiker, pedagoger, socialarbetare och föräldrar efter diskussioner fram till slutsatsen att sådant beteende har sin grund i familjära, pedagogiska, samhälleliga och personliga faktorer. Deltagarna var eniga om att ett förbättrat samarbete mellan hem och skola samt ökad social medvetenhet effektivt kan mildra eller till och med förebygga sådant beteende.
Feng Lishu, doktorand vid Hongkonguniversitetets institution för socialt arbete och social administration, konstaterade att det är mest effektivt att ta itu med barns aggressiva tendenser före tio års ålder. Annars kan påverkan från kamrater under tonåren förvärra sådant beteende. Hon definierade aggressivt beteende som att ofta trotsa, känslomässiga utbrott, mobba andra, skada egendom och fysisk aggression.Hon analyserade att utlösande faktorer för sådant beteende inkluderar: alltför sträng föräldradisciplin, äktenskapsproblem inom familjen, mobbning eller utfrysning i skolan, vilket leder till känslor av att vara utsatt, samt exponering för våldsamt innehåll i tv-program, dataspel och serier. Dr Tsang Kit-man, docent vid institutionen för socialt arbete och social administration vid Hongkonguniversitetet, rekommenderade att man främjar samarbete mellan hem och skola för att stödja barns hälsosamma utveckling.Hon noterade att den största utmaningen i samarbetet mellan hem och skola ligger i att föräldrar och lärare inte samordnar sig noggrant och hanterar uppkomna problem snabbt. Ett nära, förtroendefullt och ömsesidigt förstående partnerskap mellan hem och skola kan utan tvekan förbättra barns aggressiva beteende. Vid seminariet delade föräldern Xie med sig av sin personliga erfarenhet och illustrerade den avgörande betydelsen av samarbete mellan hem och skola i pedagogiska interaktioner med barn som uppvisar aggressivt beteende.