På et symposium i Hongkong om barns aggressive atferd konkluderte akademikere, pedagoger, sosialarbeidere og foreldre gjennom diskusjoner at slik atferd stammer fra familiære, pedagogiske, samfunnsmessige og personlige faktorer. Deltakerne var enige om at økt samarbeid mellom hjem og skole og økt sosial bevissthet effektivt kan dempe eller til og med forhindre slik atferd.
Feng Lishu, doktorgradskandidat ved Institutt for sosialt arbeid og sosial administrasjon ved Universitetet i Hongkong, uttalte at det er mest effektivt å ta tak i barns aggressive tendenser før de fyller ti år. Ellers kan påvirkning fra jevnaldrende i ungdomsårene forverre slik atferd. Hun definerte aggressiv atferd som hyppig tross, følelsesutbrudd, mobbing av andre, ødeleggelse av eiendom og fysisk aggresjon.Hun analyserte at utløsere for slik atferd inkluderer: altfor streng foreldredisiplin; ekteskapsproblemer i familien; mobbing eller utestenging på skolen, som fører til følelser av å være utsatt; og eksponering for voldelig innhold i TV-programmer, dataspill og tegneserier.
Dr. Tsang Kit-man, førsteamanuensis ved Institutt for sosialt arbeid og sosial administrasjon ved Universitetet i Hong Kong, anbefalte å fremme samarbeid mellom hjem og skole for å støtte barns sunne utvikling.Hun bemerket at den største utfordringen i samarbeidet mellom hjem og skole ligger i at foreldre og lærere ikke klarer å koordinere seg tett og håndtere nye problemer raskt. Et tett, tillitsfullt og gjensidig forståelsesfullt samarbeid mellom hjem og skole kan utvilsomt forbedre barns aggressive atferd. På seminaret delte forelderen Ms Xie sin personlige erfaring, og illustrerte viktigheten av samarbeid mellom hjem og skole i pedagogiske interaksjoner med barn som viser aggressiv atferd.