Lors d'un symposium organisé à Hong Kong sur le comportement agressif des enfants, des universitaires, des éducateurs, des travailleurs sociaux et des parents ont conclu, après discussion, que ce type de comportement trouvait son origine dans des facteurs familiaux, éducatifs, sociaux et personnels. Les participants ont unanimement convenu qu'une meilleure collaboration entre l'école et la famille et une sensibilisation accrue de la société pouvaient efficacement atténuer, voire prévenir, ce type de comportement.
Feng Lishu, doctorante au département de travail social et d'administration sociale de l'université de Hong Kong, a déclaré qu'il était plus efficace de traiter les tendances agressives des enfants avant l'âge de dix ans. Sinon, l'influence des pairs pendant l'adolescence peut exacerber ce type de comportement. Elle a défini le comportement agressif comme comprenant des actes fréquents de désobéissance, des accès de colère, des brimades, la destruction de biens et des agressions physiques.Elle a analysé que les facteurs déclencheurs de ce type de comportement comprennent : une discipline parentale trop stricte ; des problèmes conjugaux au sein de la famille ; le fait d'être victime d'intimidation ou d'exclusion à l'école, ce qui conduit à un sentiment d'être pris pour cible ; et l'exposition à des contenus violents dans les programmes télévisés, les jeux vidéo et les bandes dessinées. Le Dr Tsang Kit-man, professeur associé au département de travail social et d'administration sociale de l'université de Hong Kong, a recommandé de favoriser la collaboration entre l'école et la famille afin de soutenir le développement sain des enfants.Elle a souligné que le plus grand défi de la collaboration entre l'école et la famille réside dans le manque de coordination entre les parents et les enseignants et leur incapacité à traiter rapidement les problèmes émergents. Une collaboration étroite, basée sur la confiance et la compréhension mutuelle, entre l'école et la famille peut sans aucun doute améliorer le comportement agressif des enfants. Lors du séminaire, Mme Xie, une mère, a partagé son expérience personnelle, illustrant l'importance cruciale de la collaboration entre l'école et la famille dans les interactions éducatives avec les enfants présentant un comportement agressif.