Nos últimos anos, o surgimento das estruturas familiares «4-2-1» suscitou uma preocupação e apreensão generalizadas na sociedade em relação a questões como os cuidados infantis intergeracionais, a indulgência excessiva e a dependência excessiva da educação infantil. Os especialistas em educação exortam os pais de filhos únicos a repensarem a sua abordagem à educação dos seus únicos netos, evitando as armadilhas comuns.
Os cuidados infantis intergeracionais enfraquecem o papel educativo da família
Todas as manhãs, às 7 horas, Wang Kexin, de 54 anos, apanha o autocarro para deixar o seu neto pequeno na creche e volta a buscá-lo às 16 horas. «O que se pode fazer? O jovem casal está ocupado com o trabalho. É certamente melhor que seja eu, a avó, a cuidar dele do que entregá-lo a uma ama», disse Wang Kexin ao nosso repórter.
Entende-se que a maioria dos pais da geração de filhos únicos está atualmente em fase ascendente na carreira, enfrentando cargas de trabalho exigentes e pressões significativas na vida. Alguns também permanecem emocionalmente imaturos, lutando para se adaptar à transição para a paternidade. A questão de «quem cuidará das crianças» tornou-se uma preocupação persistente para eles. Consequentemente, os avós a criar a terceira geração tornou-se um fenómeno generalizado.
Mais de três décadas após a implementação da política do filho único, uma grande coorte de filhos únicos atingiu a idade de casar e tornou-se pais. A segunda geração de filhos únicos nascidos deles é denominada «segunda geração de filhos únicos».
Uma pesquisa da China Women's Magazine revela que mais de 70% dos pais jovens «dão à luz, mas não criam» os seus filhos, com todo o peso dos cuidados infantis recaindo sobre os parentes idosos. Especificamente, 42% das crianças são cuidadas principalmente pelos avós paternos, 30% pelos avós maternos, enquanto menos de 20% são criadas pelos próprios pais.
Liu Limei, professora de creche no Jardim de Infância Nanning, em Shenyang, partilhou que, durante um recente dia de atividades para pais e filhos, menos de 30% das 130 crianças estavam acompanhadas pelos pais, sendo as restantes acompanhadas pelos avós. «Muitos dos jogos e atividades interativas do dia não eram adequados para participantes idosos, pelo que o evento não alcançou os resultados pretendidos», observou a professora Liu. Ela acredita que os pais jovens devem reconhecer o seu papel indispensável no desenvolvimento dos filhos e não podem transferir todas as responsabilidades para os idosos.
O Centro de Investigação da Juventude da China realizou estudos extensivos sobre o desenvolvimento do caráter da segunda geração de filhos únicos. Sun Hongyan, chefe da equipa de investigação, afirma que 70% dos cuidados infantis intergeracionais enfraquecem o papel educativo da família. «Se os pais não conseguirem estabelecer um vínculo pai-filho próximo antes dos seis anos de idade da criança, isso pode facilmente levar a um relacionamento distante mais tarde, potencialmente desencadeando vários problemas psicológicos», alertou Sun, exortando os pais jovens a participarem ativamente na educação dos seus filhos.
Mimos excessivos estragam a geração de filhos únicos
«O maior desafio na educação da geração de filhos únicos é a tendência dos avós de mimar excessivamente os netos», afirma Zhou Yongmei, diretora do Centro de Aconselhamento Psicológico Juvenil de Shenyang. Para muitos idosos, criar os netos torna-se a sua principal âncora emocional, tornando-os propensos a comportamentos indulgentes.«Isto é altamente prejudicial para o desenvolvimento da criança, fomentando o egoísmo, a ganância e a presunção, e até ensinando-as a fugir das responsabilidades numa idade tenra.» Zhou Yongmei defende que a superproteção dos pais gera dependência, prejudicando gravemente o crescimento da criança. Um pai, com medo que o seu filho caísse, proibiu-o de correr desde a infância, o que resultou num aluno do terceiro ano em Shenyang que ainda não consegue andar rapidamente.
«Do ponto de vista da psicologia infantil, as crianças têm uma inclinação natural para explorar de forma independente, obtendo alegria dessas experiências. Além disso, passar do fracasso ao sucesso promove um sentimento de realização e desenvolve resiliência. Devolvam às crianças a liberdade inerente à infância; não as privem do direito à felicidade sob o pretexto de proteção.» Zhou exorta os pais a aprenderem a deixar ir, concedendo às crianças a oportunidade de crescer através dos seus próprios esforços.