Dalam beberapa tahun terakhir, munculnya struktur keluarga "4-2-1" telah menimbulkan kekhawatiran dan ketidakpastian sosial yang luas terkait isu-isu seperti perawatan anak antar generasi, kemewahan berlebihan, dan ketergantungan berlebihan pada pendidikan dini. Ahli pendidikan mendesak orang tua generasi anak tunggal untuk mempertimbangkan kembali pendekatan pengasuhan mereka terhadap anak-anak mereka, menghindari jebakan umum.
Pengasuhan antar generasi melemahkan peran pendidikan keluarga
Setiap pagi pukul 7, Wang Kexin (54 tahun) naik bus untuk mengantar cucunya yang masih kecil ke taman kanak-kanak, lalu menjemputnya lagi pukul 4 sore. "Apa yang bisa dilakukan? Pasangan muda itu sibuk dengan pekerjaan. Memiliki saya, neneknya, untuk merawatnya tentu lebih baik daripada menyerahkannya kepada pengasuh," kata Wang Kexin kepada reporter kami.
Diketahui bahwa sebagian besar orang tua dari generasi anak tunggal saat ini berada pada fase puncak karier mereka, menghadapi beban kerja yang berat dan tekanan hidup yang signifikan. Beberapa di antaranya juga kurang matang secara emosional, kesulitan beradaptasi dengan transisi menjadi orang tua. Pertanyaan "siapa yang akan merawat anak-anak" menjadi kekhawatiran yang terus-menerus bagi mereka. Akibatnya, nenek-kakek yang merawat cucu menjadi fenomena yang umum.
Lebih dari tiga dekade sejak diberlakukannya kebijakan satu anak, generasi besar anak tunggal telah mencapai usia menikah dan menjadi orang tua. Generasi kedua anak tunggal yang lahir dari mereka disebut "generasi kedua anak tunggal".
Survei yang dilakukan oleh Majalah Wanita China mengungkapkan bahwa lebih dari 70% orang tua muda "melahirkan tetapi tidak mengasuh" anak-anak mereka, dengan beban pengasuhan sepenuhnya jatuh pada kerabat lanjut usia. Di antara mereka, 42% anak-anak dirawat utama oleh kakek-nenek dari pihak ayah, 30% oleh kakek-nenek dari pihak ibu, sementara kurang dari 20% dibesarkan oleh orang tua mereka sendiri.
Liu Limei, seorang guru taman kanak-kanak di Taman Kanak-Kanak Nanning di Shenyang, berbagi bahwa selama hari kegiatan orang tua dan anak baru-baru ini, kurang dari 30% dari 130 anak didampingi oleh orang tua mereka, sementara sisanya didampingi oleh kakek-nenek. "Banyak permainan dan aktivitas interaktif pada hari itu tidak cocok untuk peserta lanjut usia, sehingga acara tersebut tidak mencapai hasil yang diinginkan," kata Guru Liu. Dia percaya bahwa orang tua muda harus menyadari peran mereka yang tak tergantikan dalam perkembangan anak-anak mereka dan tidak boleh mengalihkan semua tanggung jawab kepada orang tua lanjut usia.
Pusat Penelitian Pemuda China telah melakukan studi mendalam tentang perkembangan karakter anak tunggal generasi kedua. Sun Hongyan, kepala tim penelitian, menyatakan bahwa 70% perawatan anak antar generasi melemahkan peran pendidikan keluarga. "Jika orang tua gagal membangun ikatan orang tua-anak yang erat sebelum anak berusia enam tahun, hal itu dapat dengan mudah menyebabkan hubungan yang jauh di kemudian hari, berpotensi memicu berbagai masalah psikologis," peringatkan Sun, sambil mendesak orang tua muda untuk aktif terlibat dalam pengasuhan anak-anak mereka.
Perlakuan Berlebihan Merusak Generasi Anak Tunggal
"Tantangan terbesar dalam membesarkan generasi anak tunggal adalah kecenderungan kakek-nenek untuk memanjakan cucu mereka secara berlebihan," kata Zhou Yongmei, Direktur Pusat Konseling Psikologis Pemuda Shenyang. Bagi banyak orang tua, membesarkan cucu menjadi sandaran emosional utama mereka, membuat mereka cenderung memanjakan."Hal ini sangat merugikan perkembangan anak, menumbuhkan sifat egois, serakah, dan merasa diri penting, bahkan mengajarkan mereka untuk menghindari tanggung jawab sejak usia dini."
Zhou Yongmei berpendapat bahwa perlindungan berlebihan orang tua menimbulkan ketergantungan berlebihan, yang sangat menghambat pertumbuhan anak. Seorang orang tua, yang takut anaknya jatuh, melarangnya berlari sejak bayi – mengakibatkan seorang siswa kelas tiga di Shenyang yang masih tidak bisa berjalan dengan cepat.
"Dari perspektif psikologi anak, anak-anak secara alami cenderung menjelajah secara mandiri, mendapatkan kebahagiaan dari pengalaman tersebut. Selain itu, proses beralih dari kegagalan ke kesuksesan menumbuhkan rasa pencapaian dan membangun ketahanan. Kita harus mengembalikan masa kanak-kanak kepada anak-anak, bukan merampas hak mereka untuk bahagia dengan dalih perlindungan." Zhou mendesak orang tua untuk belajar melepaskan, memberikan anak-anak kesempatan untuk tumbuh melalui usaha mereka sendiri.