През последните години появата на семейни структури от типа „4-2-1” предизвика широко обществено внимание по въпроси като грижата за децата между поколенията, прекомерната снизходителност и прекомерната зависимост от ранното образование. Експертите по образование призовават родителите на единствени деца да преосмислят подхода си към отглеждането на единствените си внуци, като избягват често срещаните капани.
Грижата за децата от различни поколения отслабва образователната роля на семейството
Всяка сутрин в 7 часа 54-годишната Уан Късин взема автобуса, за да закара малкия си внук в детската градина, а след това го взима отново в 16 часа. „Какво да правиш? Младата двойка е заета с работа. По-добре е аз, баба му, да се грижа за него, отколкото да го оставя на бавачка”, каза Уан Късин на нашия репортер.
Ясно е, че повечето родители от поколението на единствените деца в момента са в възходяща фаза на кариерата си, изправени пред голяма натовареност и значителен натиск в живота. Някои от тях също така не са емоционално зрели и се мъчат да се приспособят към прехода към родителството. Въпросът „кой ще се грижи за децата“ се е превърнал в постоянна грижа за тях. В резултат на това отглеждането на трето поколение от бабите и дядовците се е превърнало в широко разпространено явление.
Повече от три десетилетия след въвеждането на политиката за едно дете, голяма група деца, които са единствени деца, са достигнали възраст за женитба и са станали родители. Второто поколение деца, родени от тях, се нарича „второ поколение деца, които са единствени деца“.
Проучване на списание „China Women's Magazine“ разкрива, че над 70% от младите родители „раждат, но не отглеждат“ децата си, като цялата тежест по отглеждането им пада върху възрастните роднини. По-конкретно, 42% от децата се отглеждат предимно от бабите и дядовците по бащина линия, 30% – от бабите и дядовците по майчина линия, а по-малко от 20% – от собствените си родители.
Лю Лимей, детска учителка в детска градина „Нанин“ в Шенян, сподели, че по време на неотдавнашен ден за родители и деца по-малко от 30% от 130-те деца са били придружени от родителите си, а останалите са били придружени от бабите и дядовците си. „Много от интерактивните игри и дейности през деня не бяха подходящи за възрастните участници, така че събитието не постигна желаните резултати“, отбеляза учителката Лю. Тя счита, че младите родители трябва да признаят своята незаменима роля в развитието на децата си и не могат да прехвърлят цялата отговорност на възрастните.
Китайският център за изследване на младежта е провел обширни проучвания върху развитието на характера на децата от второ поколение, които са единствени деца. Сун Хонгян, ръководител на изследователския екип, твърди, че 70% от междупоколенческите грижи за децата отслабват образователната роля на семейството. „Ако родителите не успеят да установят близка връзка между родител и дете, преди детето да навърши шест години, това лесно може да доведе до дистанцирана връзка по-късно, което може да предизвика различни психологически проблеми“, предупреди Сун, като призова младите родители да участват активно в отглеждането на децата си.
Прекомерното глезеене разваля поколението на единствените деца
„Най-голямото предизвикателство при отглеждането на поколението на единствените деца е склонността на бабите и дядовците да разглезват прекомерно внуците си“, заявява Жоу Йонмей, директор на Центъра за психологическо консултиране на младежи в Шенян. За много възрастни хора отглеждането на внуците се превръща в основна емоционална опора, което ги прави склонни към разглезване.„Това е изключително вредно за развитието на детето, като насърчава егоизма, алчността и самонадеяността, дори го учи да се отказва от отговорности в ранна възраст.“
Жоу Йонмей твърди, че прекомерната закрила от страна на родителите поражда прекомерна зависимост, което сериозно затруднява растежа на детето. Един родител, страхувайки се, че детето му може да падне, му забранил да тича от бебешка възраст, в резултат на което ученик от трети клас в Шенян все още не може да ходи бързо.
„От гледна точка на детската психология, децата са естествено склонни да изследват самостоятелно и изпитват радост от такива преживявания. Освен това, преминаването от неуспех към успех създава чувство за постижение и изгражда устойчивост. Трябва да върнем детството на децата, а не да ги лишаваме от правото им на щастие под претекста, че ги защитаваме.“ Жоу призовава родителите да се научат да се отпускат и да дават на децата си възможност да растат чрез собствени усилия.