Neulich, bei einem Treffen mit Freunden aus der Kunstszene, als der Alkohol reichlich floss, schlug ein Freund vor, dass jeder von uns seine bewegendsten und unvergesslichsten Erlebnisse erzählen sollte. Einige sprachen von der immensen Ermutigung, die sie von einem Lehrer erhalten hatten, nachdem sie ihre Aufnahmeprüfung für die Universität nicht bestanden hatten; andere erzählten, wie Freunde und Familie ihnen in ihren dunkelsten Stunden der Krankheit und Verzweiflung mit fürsorglichen Händen geholfen hatten, diese Zeit zu überstehen;Ein anderer erzählte, wie ein hochrangiger Beamter während eines Essens auf ihn angestoßen hatte...
Am Tisch herrschte reges Treiben, nur ein bekannter Kalligraph hörte schweigend zu. Als die Gruppe schließlich seine tiefe Versunkenheit bemerkte, drängte sie ihn, etwas zu sagen. Er antwortete: „Was mich bewegt hat, war lediglich ein Brief.“
Ein Brief?Wir waren neugierig auf seine Antwort und fragten ihn schnell: War es ein Liebesbrief von Ihrer ersten großen Liebe? Oder ein Lobesbrief von einem Bewunderer? Er schüttelte den Kopf, wies unsere Vermutungen zurück und erzählte seine Geschichte.
Als ich in der Sekundarschule war, war ich extrem ungezogen und hasste das Lernen. Ich hing oft mit unmotivierten Klassenkameraden herum, rauchte heimlich, schrieb Liebesbriefe an Mädchen und schwänzte die Schule, um ins Kino zu gehen.Man könnte sagen, dass ich in den Augen meiner Lehrer und Mitschüler der Inbegriff eines schlechten Schülers war. Damals gab es in der Schule eine Regel: Nachdem man seine Hausaufgaben gemacht hatte, mussten die Eltern sie unterschreiben, bevor man sie am nächsten Morgen dem Lehrer abgab. Wenn ein Elternteil nicht unterschrieben hatte, fragte der Lehrer nach dem Grund. Ohne triftigen Grund und mit schlecht gemachten Hausaufgaben musste man mit einer Standpauke und einer Strafe rechnen. Meine schulischen Leistungen waren schlecht und meine Hausaufgaben waren durchweg mangelhaft. Oft traute ich mich nicht, sie meinem Vater zur Unterschrift vorzulegen.In diesem Schuljahr log ich meine Eltern jedes Mal an, wenn sie mich fragten, ob ich meine Hausaufgaben gemacht hätte, und sagte, der Lehrer hätte keine aufgegeben. Nachdem sie zu Bett gegangen waren, kopierte ich sorgfältig die Unterschrift meines Vaters Strich für Strich. Immer wieder gelang es mir, ihnen Sand in die Augen zu streuen. Bis zum Ende des Schuljahres hatte mich mein Lehrer kein einziges Mal erwischt. Doch mit der Zeit führte dieser kleine Trick dazu, dass meine Noten stark abfielen.
Als wir in die 9. Klasse kamen, bekamen wir eine sehr strenge Klassenlehrerin. Sie überprüfte nicht nur akribisch unsere Hausaufgaben, sondern rief auch häufig unsere Eltern an, um sich über unser Verhalten und unsere Leistungen zu Hause zu erkundigen. Der Leistungsdruck in der 9. Klasse nahm zu, wir hatten täglich Unmengen an Hausaufgaben, was meine Abneigung gegen das Lernen noch verstärkte. Ich griff wieder auf meinen alten Trick zurück und fälschte häufig die Unterschrift meines Vaters.Meine Fälschungen wurden immer besser und entgingen wiederholt der Kontrolle der Lehrerin. Sie lobte meinen Vater sogar für seine schöne Handschrift.
Nach den Zwischenprüfungen in diesem Semester verteilte die Schule Zeugnisse, die von den Eltern unterschrieben werden mussten. Ich war fast der Letzte in meiner Klasse und kehrte mit schwerem Herzen nach Hause zurück. Zu meiner Erleichterung war mein Vater an diesem Tag zufällig auf Geschäftsreise.Meine Mutter war Analphabetin, aber ich hatte die Handschrift meines Vaters perfekt gemeistert. Ich erinnere mich noch genau, wie ich an diesem Tag in das Feld für die Unterschrift der Eltern folgenden Satz schrieb: „Wir bitten den Lehrer um strenge Anleitung, damit mein Kind seine Leistungen verbessern und in die oberen Klassen aufsteigen kann.“
Als mein Vater von seiner Reise zurückkam und mich fragte, wie ich in den Prüfungen abgeschnitten hatte, log ich und sagte, die Schule habe die Rangliste noch nicht veröffentlicht.Eines Abends, als ich in Vaters Arbeitszimmer nach einem Nachschlagewerk suchte, stieß ich auf einen Umschlag. Aus Neugierde öffnete ich ihn. Darin befand sich ein Brief in einer unverwechselbaren Handschrift, in dem stand: Sehr geehrte Eltern, wir grüßen Sie! Bei der Korrektur der Hausaufgaben Ihrer Kinder haben wir Unstimmigkeiten bei den Unterschriften auf den Aufgaben Ihres Kindes im Vergleich zum letzten Schulhalbjahr festgestellt. Nach sorgfältiger Prüfung durch das Lehrerkollegium sind wir einstimmig zu dem Schluss gekommen, dass es sich nicht um Ihre Handschrift handelt, und vermuten, dass sie von Ihrem Kind nachgeahmt wurde.Seine schulischen Leistungen sind nicht besonders gut, aber seine Handschrift ist ausgezeichnet und zeugt von einem echten Talent für Kalligraphie. Wir hoffen, dass Sie seine Ausbildung fördern, indem Sie ihn ermutigen, in seiner Freizeit Kalligraphie zu üben. Wer weiß? Vielleicht wird er eines Tages ein begabter Kalligraph. Wir freuen uns auch über Ihr wertvolles Feedback zu unserer Arbeit.“ Als ich diesen Brief las, überkam mich Scham und ich wünschte, ich könnte im Boden versinken. Mein kleiner Trick war den Lehrern die ganze Zeit aufgefallen, obwohl sie mich nicht direkt darauf angesprochen hatten.Nachdem ich den Brief gelesen hatte, legte ich ihn genau dorthin zurück, wo ich ihn gefunden hatte. In dieser Nacht lag ich wach und beschloss, mich zu bessern und mich fleißig meinem Studium zu widmen.
Von da an bemerkte ich, dass mein Vater, der sich zuvor kaum für Kalligraphie-Lehrbücher interessiert hatte, zahlreiche Werke renommierter Meister aus alter und neuer Zeit kaufte. Er sagte: „Wenn du Interesse hast, kannst du dir diese Lehrbücher in deiner Freizeit ansehen. Betrachte es als eine Möglichkeit, dich vom Druck des Studiums zu entspannen.“Seine Worte rührten mich zu Tränen, und der Brief der Schule an meinen Vater schoss mir durch den Kopf.
Man sagt, Interesse sei der beste Lehrer, und die Bewertung des Lehrers weckte in mir eine tiefe Faszination für die Kalligraphie. Über mein Studium hinaus übte ich fleißig alte und moderne Meisterwerke und füllte mehrere Taschen mit dem Papier, das ich dafür verwendet hatte. An den Wochenenden arrangierte mein Vater, dass ich bei einem renommierten Kalligraphiemaster in der Stadt Unterricht nehmen konnte. Das verbesserte meine Fähigkeiten erheblich.
Jahre später gewann ich die Goldmedaille bei einem provinziellen Kalligraphiewettbewerb. Ich überreichte meiner Mutter die Medaille und das Preisgeld. In diesem Moment holte sie den Brief hervor und sagte: „Kind, dieser Brief wurde nicht von deinem Lehrer geschrieben. Er wurde von deinem Vater geschrieben.“
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