Nøgleord for forældre: Skabe et gunstigt miljø, dyrke interesser
"At have en hobby er meget gavnligt for et barns udvikling. For vores datter Tiantian har det især været en stor hjælp at deltage i interessekurser, hvor hun har fået mange venner. Dette er særligt værdifuldt for familier med kun ét barn, da det fremmer en optimistisk og udadvendt personlighed og styrker selvtilliden," bemærker fru Wu, der har stor indsigt i børneopdragelse.
"På grund af vores krævende arbejdsdage blev vores datter opdraget af sine bedsteforældre fra en tidlig alder og havde få legekammerater. Selv da hun startede i børnehaven, var hun mere reserveret og mindre snakkesalig end sine klassekammerater. I starten tænkte jeg ikke så meget over det. Men da hun kom i skole og fortsat havde svært ved at deltage i klasseaktiviteterne, indså jeg, at problemet var mere alvorligt. Jeg læste en masse og konsulterede adskillige lærere, før jeg fandt en løsning: at tilmelde hende interesseklasser."Men hvilken klasse passede til hendes barn? Det viste sig at være en rigtig hovedpine for fru Wu. Søgningen efter den rigtige aktivitetsgruppe varede over et halvt år, og i løbet af den tid nåede fru Wu frem til en konklusion: Forældrene selv er barnets bedste "aktivitetsgruppe". "Hendes far og jeg gjorde os store anstrengelser for at sikre, at hun selv udtrykte et ønske om at lære en bestemt færdighed eller deltage i en bestemt type klasse, snarere end at føle sig presset af os.Hendes far og jeg fandt sammen på grund af en fælles passion – maleri. Så i begyndelsen, når vi havde tid, tog vi vores pensler frem og malede sammen. Nogle gange tog vi ud for at male i det fri, og vi diskuterede altid, hvordan vi skulle færdiggøre et maleri... Selvom vi aldrig pressede Tiantian til at prøve det, kunne hun ikke lade være med at blive nysgerrig og bad om at måtte male selv, da hun så, hvor glade hendes far og jeg var.Da vi så, at hun virkelig nød det, foreslog jeg: "Mor og far har ikke tid til at lære dig det, så skal vi finde en rigtig lærer?" Hun var straks med på det og opdagede gradvist glæden ved at male. Senere fik hun mange små venner i klassen, der også malede, så jeg opfordrede hende ofte til at invitere klassekammeraterne over for at lege.