For astronauter kan ett minutt avgjøre om en satellitt blir skutt opp med suksess; for prospektører kan det bety forskjellen mellom å bore tørt eller finne olje. Som foreldre, hvis vi utnytter og verner om det «ene minuttet» effektivt, vil våre barns himmel bli opplyst av en praktfull regnbue.
Et minutt med berøring – foreldre som stryker barnet sitt på hodet eller skulderen, holder det i hånden – formidler kjærlighet gjennom fysisk kontakt og gir kjærlighet og styrke.
Et minutt med lytting – i stedet for alltid å få barna til å lytte, bør foreldre skifte perspektiv, lytte til barnets hjertelige ord og gå inn i dets indre verden.Når du lytter til barnet ditt, må du være fullt oppmerksom og opptre mildt. Ett minutt med lek – Klønete barn finner glede i lek, smarte barn søker kunnskap gjennom lek, og eksepsjonelle barn styrker intellektet sitt mens de leker. Lek styrker båndet mellom foreldre og barn, øker barnets interesse for livet og regulerer deres følelsesmessige tilstand. Lek som foreldre deltar i med barna sine, må være sunn, positiv og engasjerende.
Ett-minutters korreksjon – Når et barn gjør en feil, må foreldrene tydelig formulere riktig oppførsel og forklare konsekvensene av feilen. Korrigér oppførselen umiddelbart; ikke la den fortsette.Når foreldre konfronterer et barns feil, bør de imidlertid først finne ut om den skyldes subjektive eller ikke-subjektive faktorer og vurdere alvorlighetsgraden. Korrigering må gjennomføres på en passende måte: bruk rolig språk, oppretthold en mild holdning og unngå å forhaste deg for å oppnå umiddelbare resultater.
Motivasjon på ett minutt – Motivasjon opprettholder varig selvtillit. Foreldre må vise tålmodighet og utholdenhet for å vekke barnets entusiasme for livet og læring, pleie selvtilliten og kontinuerlig fremme utviklingen.
Ett minutt med ros – Alle barn har unike styrker. Foreldre bør aktivt observere prisverdig oppførsel i barnets daglige liv og studier, og gripe optimale øyeblikk for å gi ros. Når du gjør dette, bør du vurdere måten, stedet, tonen, tidspunktet og graden av ros.
Ett minutt med involvering – Innenfor familien bør foreldre respektere barnets handlefrihet, be om deres mening og involvere dem i viktige beslutninger i husholdningen. Å streve etter konsensus fremmer en positiv familieatmosfære.Under deltakelsen bør foreldrene kombinere respekt med veiledning og unngå ubetinget ettergivenhet.
Ett minutt med disiplin – Når barn begår alvorlige forseelser, er disiplin avgjørende for å hindre dem i å komme på villspor. Foreldrene må tydelig uttrykke sin holdning, identifisere feilens art og kreve korreksjon. Fysisk vold er strengt forbudt for å unngå å fremme fiendtlighet.
Ett minutt med kjærlighet – Barn må forstå:at de er foreldrenes mest kjære. Selv når de står overfor alvorlige problemer og blir disiplinert, er det foreldrene som oppfyller sin plikt til å elske dem. Ett minutt med forventninger – Foreldre bør kommunisere sine håp for barnet sitt. For eksempel kan foreldre på et passende tidspunkt dele sin egen vekstprosess, slik at barnet vet at de ønsker å spare dem for lignende tilbakeslag. De kan også diskutere vakre livsambisjoner sammen.Foreldrenes forventninger må imidlertid være rasjonelle og forankret i virkeligheten. Sammendrag Å bringe et barn til verden uten å pleie dets kropp eller dyrke dets ånd, er en moralsk svikt både overfor barnet og samfunnet. —Müller Hvert barn har sine egne psykologiske egenskaper for sin alder. Når foreldre veileder ulydige eller uærlige barn, må de unngå å pålegge dem rigide formler. I stedet bør de tilpasse sin tilnærming til hvert barns alder og individualitet. —Müller——John Stuart Mill
Alle barn har forskjellige psykologiske egenskaper i ulike aldre. Når foreldre veileder ulydige eller uærlige barn, må de unngå å pålegge dem rigide formler. I stedet bør de finne løsninger som er tilpasset hvert barns alder og personlighet, og dermed skape et miljø hvor barna naturlig utvikler selvdisiplin.
Noen foreldre pålegger barna sine det de anser som riktige oppdragelsesmetoder, uten å ta hensyn til barnets perspektiv eller lære oppdragelsesteknikker fra barnet selv. Over tid gjør dette barnet stadig vanskeligere å håndtere. Dessuten er slike tilnærminger til barns problemer skadelige for deres sunne utvikling.
Foreldre må først forstå barnets individualitet, deretter fordype seg i barnets verden for å lære av hverandre. Deretter bør de finne måter å etablere samarbeidsmetoder med barnet på, for til slutt å skape en «vinn-vinn»-tilnærming til oppdragelse. Dette gjør at barn kan utvikle seg i tråd med foreldrenes forventninger, samtidig som foreldrene kan tilby et fredelig og rolig hjemmemiljø.