宇宙飛行士にとって、たった1分が衛星打ち上げの成否を分ける。探鉱者にとって、1分が石油発見の鍵となる。親として「1分」を活かせば、子どもの空に鮮やかな虹が輝く。
一分間の触れ合い——親が子どもの頭や肩を撫で、手を握ることで、親子の愛情を伝え、子どもに愛と力を届ける。
一分間の傾聴——いつも子どもに聞かせるばかりではなく、親が視点を変え、子どもの心の声を聴き、その内面世界へ踏み込む。子どもの話を聞くときは、集中して穏やかな態度で臨むこと。
一分間の遊び——不器用な子どもは遊びで楽しみを見つけ、賢い子どもは遊びで知識を求め、優れた子どもは遊びで知性を高める。遊びは親子の絆を深め、子どもの生活への興味を高め、精神状態を整える。親が子どもと行う遊びは、健全で積極的、かつ楽しいものでなければならない。
一分間の矯正——子供が過ちを犯した時、親は正しい行動の在り方を明確に示し、誤った行動がもたらす危害を説明し、子供の誤った行動を矯正しなければならず、放置してはいけない。ただし、子供の過ちに向き合う際、親はまずその誤った行動が子供の主観的要因によるものか否か、その深刻度を把握すべきである。子供の誤りを正す際には場面にも注意し、言葉は穏やかに、態度は優しく、焦って成果を求めないこと。
一分間の激励——激励は人に永遠の自信を与える。親は忍耐と根気を持って、子供の生活や学習への興味を引き出し、自信を育み、絶えず成長を促すこと。
一分間の称賛——子どもには必ず独自の優れた点がある。親は生活や学習における子どもの優れた行動に気づき、最適なタイミングで称賛すべきだ。称賛の際には方法・場所・口調・タイミング・程度などに注意が必要だ。
一分間の参加——家庭において親は子どもの主体性を尊重し、意見を理解し、家庭の重要な事柄の管理に参加させるべきだ。可能な限り合意を形成することで、良好な家庭環境の構築につながる。参加させる際には、親は尊重と導きを組み合わせ、何でも子どもの言いなりになってはいけません。
1分間の懲戒——子どもが非常に重大な過ちを犯した場合は、必ず懲戒を行わなければなりません。そうしなければ、子どもは誤った道に進む可能性があります。したがって、親は自分の態度を明確にし、過ちの性質を指摘し、修正を命じるべきですが、決して子どもに手を上げて傷つけたり、対立感情を生じさせたりしてはいけません。
1分間の愛情表現——子どもに理解させるべきです：「あなたは両親が最も愛する存在であり、たとえ重大な問題を起こした時でも、罰を与えるのは愛の責任を果たしているのだ」と理解させること。
一分間の期待――親の子供への期待を伝えること。例えば適切なタイミングで自身の成長過程を語り、同じ挫折を経験してほしくないことを伝える。また共に素晴らしい人生の理想を語り合うことも有効だ。ただし親の期待は理性的に、現実的なものであるべきです。
まとめ
子供を産むことだけに注力し、身体を養わず、心を育むことを怠ることは、その子供と社会全体に対する道徳的犯罪である。——ミュラー
どの子供にも年齢に応じた心理的特徴がある。言うことを聞かない子供や嘘をつく子供を導く際、親は決まった型を無理に押し付けるのではなく、年齢や個性に応じて解決策を見出し、子供が自発的に従う成長環境を整えるべきだ。
一部の親は、常に自分が正しいと信じる教育方法を子どもに押し付け、子どもの立場に立つことも、子どもから子育ての方法を学ぶこともしない。そうしているうちに、子どもは次第に制御が難しくなっていく。同時に、このような子育ての方法は、子どもの健全な成長にも悪影響を及ぼす。
親としてまずすべきは、子どもの個性を理解すること。次に子どもの中に深く入り込み、互いに学び合うこと。さらに子どもとの協力関係を築く方法を模索し、最終的に「ウィンウィン」の教育方法を確立することである。そうすることで、子どもは親の期待に沿って健全に成長し、親は子どもに穏やかで落ち着いた家庭環境を提供できる。