Дети, лишенные чувства ответственности, не только пренебрегают своими делами, но и проявляют безразличие к другим. У них мало стремления к самосовершенствованию, и они имеют глубоко укоренившиеся привычки уклоняться, избегать и уклоняться от ответственности. Поэтому родители должны умело воспитывать в детях чувство долга через повседневные жизненные ситуации, уча их выполнять социальные роли.
Многие родители сегодня считают, что их детям не хватает ответственности, они не заботятся о родителях или членах семьи, а чрезмерно сосредоточены на себе — их интересует только хорошо поесть, хорошо одеться и хорошо поиграть. Однако немногие задумываются о том, почему дети становятся эгоистичными и равнодушными, или о том, как поведение родителей влияет на эту безответственность. На самом деле, большинство родителей никогда не дают своим детям возможности проявить ответственность.
Например, когда родители и дети выходят вместе, руки ребенка всегда пусты — самую тяжелую сумку всегда несет родитель. Во время еды все происходит точно так же: родители всегда сначала спрашивают: «Что ты хочешь поесть? Я пойду и куплю тебе». Когда нужно взять такси, родители обычно сами его вызывают, а затем открывают дверь и пропускают ребенка вперед.Более того, эти небольшие жесты сохраняются по мере взросления ребенка, даже во взрослом возрасте. Родители могут иногда сетовать на невнимательность своего ребенка, но в последующих подобных ситуациях они неизменно снова берут на себя ответственность.
Поэтому родители должны воздерживаться от критики своих детей и вместо этого позволять им выполнять соответствующие их возрасту задачи в повседневной жизни. Дела, с которыми ребенок может справиться самостоятельно, не должны выполняться родителями.Те, кто берет на себя ответственность в детстве, будут хорошо справляться с ней и во взрослом возрасте. Люди знают старую пословицу: «Бедные дети растут быстро». Почему бедные дети так быстро взрослеют? Потому что суровая реальность жизни заставляет их преждевременно брать на себя бремя содержания семьи. Момент, когда они начинают брать на себя ответственность, знаменует начало их взросления.Современные родители не должны обременять своих детей такой тяжелой ответственностью в столь юном возрасте, но они должны давать им свободу действовать в пределах своих возможностей. Какую роль должны выполнять дети? Во-первых, они должны быть хорошими детьми. Детей нужно направлять к выполнению различных ролей, наиболее важной из которых является роль хорошего ребенка в семье. Когда мы были молоды, понятие «хороший ребенок» было простым — достаточно было быть послушным.
Сегодня понятие «хороший ребенок» должно соответствовать *развитию семьи. Что это означает? Это означает соблюдение домашних правил и активное выполнение своей роли ребенка в семье. Почитание родителей и забота о бабушке и дедушке — обязанности хорошего ребенка. Помимо этого, хороший ребенок должен также брать на себя определенные обязанности по дому. Например, помогать по дому, когда это необходимо, или убирать свою комнату. Родители должны активно распределять обязанности между детьми, а не брать все на себя.
Хороший ребенок также имеет право участвовать в семейных делах, будучи активным членом семьи. Многие родители часто отмахиваются от своих детей во время обсуждений, говоря: «Мы говорим о том, что тебя не касается; иди занимайся своими делами». Родители часто упускают из виду статус ребенка как члена семьи. На самом деле, дети являются неотъемлемой частью семьи, и очень важно в полной мере учитывать их предложения и давать им возможность высказывать свое мнение.
Например, когда семья рассматривает возможность покупки недвижимости, все члены семьи должны обсудить это вместе. Хотя ребенок может не предложить родителям такой же уровень критического мышления, как взрослый, значение активного вовлечения родителями детей заключается не в ценности их мнения, а в привитии им чувства своей роли. Это чувство роли зарождает в сознании ребенка мысль о том, что он тоже является частью семьи, что он должен участвовать и выражать свое мнение, когда возникают какие-то вопросы.Это семя имеет глубокое значение для развития чувства ответственности за свое будущее и для их активного участия в общественных ролях. Таким образом, определение хорошего ребенка многогранно и включает в себя их участие в принятии решений, принятие на себя ответственности и важный путь обучения, чтобы стать активным членом семьи. Во-вторых, быть хорошим учеником.
Наиболее важным аспектом этой роли является постоянное, активное совершенствование своих интеллектуальных способностей — это фундаментально для любого ученика. Кроме того, ребенок сделал небольшой шаг за пределы семьи в общество; в школе он должен справляться со всеми вызовами, которые сопутствуют его роли.
Они должны научиться взаимодействовать с другими, особенно со сверстниками. Во-вторых, они должны начать понимать различия в социальных ролях мужчин и женщин — например, мальчики должны быть живыми и смелыми, а девочки — тихими и сознательными. Помимо этого, они должны научиться участвовать в выборах, когда баллотируются на должности классных старост. Во время соревнований они должны научиться работать в команде, уважать других и влиять на них — все это важные задачи в процессе социализации.
Поэтому родители должны регулярно обсуждать такие вопросы, как: «Какие друзья тебе нравятся? Как, по-твоему, к тебе относятся одноклассники?» Эти вопросы напрямую связаны с развитием их студенческой идентичности.
В-третьих, стать ответственным гражданином.
Помимо того, чтобы быть хорошим ребенком и учеником, дети должны также готовиться к тому, чтобы стать ответственными гражданами. Гражданственность включает в себя три основных понятия.
Во-первых, концепция прав и обязанностей. Это фундаментально и жизненно важно. Как члены общества, мы все обладаем основными правами человека. Родители должны помогать своим детям понимать свои права в процессе их развития. В то же время существуют и обязанности: граждане должны нести соответствующую ответственность наряду со своими правами. Например, поддерживать социальную сплоченность и способствовать прогрессу общества. Права и обязанности являются взаимными.
Во-вторых, основная гражданская ценность — это чувство ответственности.Что составляет это чувство ответственности? Это означает, что граждане являются активными участниками общества, влияют на него и взаимодействуют с ним, высказывая свое мнение по общественным вопросам. Это важный аспект гражданского сознания.
Однажды я встретил родителя из провинции Гуандун, который был озадачен интересом своего ребенка к национальной политике. Он считал, что дети, выросшие в развитых регионах, должны естественным образом тяготеть к экономике. Его политически активный ребенок заставлял его постоянно чувствовать себя неловко, как будто его отпрыск был чем-то «не на своем месте».На самом деле, каждый ребенок в процессе развития неизбежно сталкивается с вопросом своего отношения к обществу. Сознательное участие ребенка в общественных делах является совершенно естественным; такое целенаправленное внимание является важным шагом в воспитании его чувства социальной ответственности.
Шесть общих принципов воспитания ответственности у детей:
(1) Родители должны воспитывать ответственность, начиная с самого ребенка, прививая ему чувство долга и исправляя его безответственное поведение в прошлом.
(2) Используйте книги, СМИ, фильмы и родительский опыт, чтобы объяснить социальные роли и обязанности, которые дети должны принимать на каждом этапе развития.
(4) Позвольте детям испытать семейные обязанности, поручая им домашние дела.
(5) Хвалите и поощряйте ответственное поведение, критикуя и исправляя безответственные действия. Это укрепляет чувство долга детей по отношению к другим.
(6) Избегайте чрезмерной опеки детей; позвольте им справляться со своими обязанностями и сталкиваться с последствиями своих действий.