Dit barn er klogt og flittigt, men klarer sig konsekvent dårligt i større eksamener; dit barn har altid været fremragende akademisk og moralsk, men har svært ved at bestå jobsamtaler... Mange forældre prioriterer ofte IQ frem for EQ, når de opdrager deres børn.Nyere psykologisk forskning viser, at følelsesmæssig intelligens er langt mere effektiv end IQ til at forudsige fremtidig lykke, tilfredshed og professionel succes. Så hvordan opdrager man følelsesmæssigt intelligente børn? Der findes mange metoder, men forældre kan starte med den enkleste tilgang: at tale roligt.
For det første skal man undgå at slå eller skælde børn ud. En far fortalte engang: "Dr. Zhang, hvad skal jeg gøre?Uanset hvor meget jeg slår eller skælder ham ud, forbliver han lige så ustabil og respektløs." Sandheden er, at æblet ikke falder langt fra stammen. Børn, der opvokser midt i fysisk og verbalt misbrug, udvikler ofte følelsesmæssig ustabilitet, lavt selvværd og nærer ofte fjendtlighed. En af grundene er, at de fra en tidlig alder er vidne til deres forældres følelsesmæssige reaktionsmønster af "frustration-aggression." Naturligvis lærer de ved efterligning og bearbejder deres egen frustration og vrede gennem aggressiv adfærd.
For det andet skal du bevare roen under pres og tale til dit barn i en rolig tone. Vis dem, at stress ikke behøver at udløse en storm. Når et barn klarer sig dårligt i en eksamen, reagerer forældre ofte, som om de står over for en katastrofe: "Det er en katastrofe, barnet har fejlet miserabelt..." I sådanne øjeblikke er barnets fortolkning af begivenhederne ofte farvet af forældrenes følelsesmæssige reaktion: "At få et så dårligt resultat betyder, at verden går under."Derfor er det bedst, at forældrene roligt forklarer deres barn: "En eksamen er blot en kontrol af din læring; det er en rapport til dig selv."
For det tredje skal du være opmærksom på, hvordan du kommunikerer med din ægtefælle foran dit barn.Når der opstår konflikter mellem ægtefællerne, bør de diskuteres roligt og rationelt. Hvis emnet er passende for barnet, kan det inviteres til at deltage i samtalen: "Far synes, vi skal gøre det her, mor synes, vi skal gøre det der. Hvad synes du, der er bedst?" Hvis en fredelig diskussion ikke er mulig i det øjeblik, er det afgørende aldrig at skændes foran barnet. (Zhang Yijun)