Matere in očetje učijo svoje otroke na ta način, saj je učinkovitejši (MassHealth)

　　I. Navade in gojenje dobrih navad

　　(A) Kaj so navade

　　Opredelitev navade: kaj je navada? Gre za vrsto samodejnega delovanja in stabilnega vedenjskega sloga, ki se postopoma razvije v daljšem časovnem obdobju, pri čemer vedenja, nagnjenj ali družbenih običajev za nekaj časa ni lahko spremeniti. Chen Heqin je dejal: "Navada je vrsta vedenja, vrsta naravnega nezavednega in nepremišljenega vedenja. Hoja, na primer, je običajno vedenje". Ni treba, da ga drugi spodbujajo ali opominjajo, prav tako ni treba, da ga zavestno izvajamo sami, kar se imenuje "navada postane narava". Navada je ena najpomembnejših lastnosti, ki je ne smemo pozabiti.

　　(ii) Vsebina razvijanja dobrih navad

　　Razvijanje dobrih navad pri majhnih otrocih na splošno vključuje naslednje vidike: življenjske navade; učne navade; vedenjske navade; miselne navade.

　　(iii) Pomen dobrih navad

　　Dobre navade so temeljni kamen otrokovega uspeha.

　　Dejanja oblikujejo navade, navade oblikujejo značaj, značaj pa določa usodo. Ključnega pomena je, da otroci že od zgodnjega otroštva razvijajo dobre vedenjske navade, da bi lahko odrasli in postali uspešni v prihodnosti. Zato je pomembno gojiti dobre vedenjske navade na vseh stopnjah otrokovega razvoja. Starši bi morali začeti z vzgojo v zgodnjem otroštvu, otroku omogočiti, da začne z najmanjšimi malenkostmi in postopoma razvija dobre vedenjske navade, se uri v samostojne in samozavestne, odgovorne, pripravljene na učenje, ljubezen do življenja in dobro razumevanje z drugimi.

　　(1) Gojenje dobrih navad v zgodnjem otroštvu je začetek oblikovanja otrokovega dobrega značaja.

　　Ker je zgodnje otroštvo otrokove navade, oblikovanje značaja iniciacijska faza, vse je novo, vsega se je treba naučiti, vse je v nastajanju, njihova plastičnost, močno posnemanje, samokontrola je razmeroma slaba, morajo starši uporabiti veliko potrpežljivosti in ljubezni, od razumevanja njegovega vedenja, razumevanja značilnosti otroka otroka, v subtilnem gojenju dobrih navad.

　　(2) Gojenje dobrih navad v zgodnjem otroštvu je ključno za oblikovanje otrokovega dobrega značaja.

　　Ker je v tem obdobju otrok začel imeti določene kognitivne sposobnosti, presojo, sposobnost razmišljanja, pri srečanju reševanje problemov in radovednost pri opazovanju stvari ter postopoma oblikoval lastna mnenjska stališča in drzno domišljijo. V tem obdobju morajo starši najprej razumeti vedenje svojih otrok v tem času in za njihovo discipliniranje ne smejo uporabljati standardov in zahtev odraslih.

　　(3) Ko so otroci tik pred vstopom v osnovno šolo, bi morali gojiti navade samostojnega razmišljanja, analize in indukcije, raziskovanja in proučevanja ter postopoma vzpostaviti svoje pravilne vrednote in pogled na življenje.

　　Skratka, od mladih let gojiti otrokove dobre navade, za otroka, je pridobil polovico življenjskega uspeha, za starše je tudi najboljši donos na poučevanje otrok. Začnimo z majhnimi vedenjskimi navadami, gojimo dobre vedenjske navade otrok in postavimo trdne temelje za zdravo rast otrok.

　　Drugič, vloga družinske vzgoje pri oblikovanju dobrih navad

　　Družinska vzgoja ima značilnosti zgodnje, stalne, avtoritativne, nalezljive, pravočasne itd. Starši bi morali v celoti izkoristiti navedene prednosti in značilnosti družinske vzgoje za gojenje dobrih navad majhnih otrok.

　　Družine, ki spodbujajo zdravo rast otrok, imajo na splošno naslednje skupne značilnosti

　　(1) Starši so močno samozavestni in vedno goreče pričakujejo svoje otroke v vseh okoliščinah ter verjamejo, da bodo njihovi otroci zagotovo imeli dobro prihodnost.

　　(2) Starši so sposobni svojim otrokom zagotoviti bogato življenje.

　　Po vstopu v šolo so razlike v intelektualnih lastnostih med učenci v veliki meri odvisne od bogastva vsebin predšolskega življenja. Pametni starši svojim otrokom vedno omogočijo, da se udeležujejo različnih koristnih dejavnosti, da si razširijo obzorja in vidijo več sveta.

　　(3) Pozornost namenite gojenju otrokove samostojnosti.

　　Tri- in štiriletni otroci želijo vse početi sami, zato lahko starši otroke spodbujajo, da samostojno počnejo, kar zmorejo.

　　(4) Imejte razumen nabor družinskih pravil, ki so sprejemljiva za otroka.

　　Razumna znanstvena družinska pravila so zelo potrebna, da bi omejili otrokovo vedenje in omogočili njegov dober razvoj.

　　(5) Starši so otrokovi dobri prijatelji, dobri učitelji in otrokova desna roka pri učenju po šoli.

　　(6) Skrbite za otrokovo duševno zdravje in bodite pozorni na gojenje otrokovega dobrega značaja.

　　(7) Ustvarite dobro domače okolje za otroke, da boste spodbujali oblikovanje dobrih navad.

　　Oblikovanja otrokovih dobrih navad ni mogoče ločiti od dobrega življenjskega in učnega okolja, v zgodbi "Mengova mati se je trikrat preselila" je bilo povedano zelo jasno razumeti. Ker je glavni kraj, kjer otrok živi in se uči, družina, kakšno okolje je treba ustvariti? Prvič, voditi z zgledom, učenje z zgledom je pomembnejše od učenja z besedami, vsi poznamo pomen navad, navade lahko oblikujejo značaj, lahko usmerjajo nekatera vedenja, določajo uspeh ali neuspeh osebe, njeno usodo. Dobre navade so temelj uspeha, tako da osebi koristijo vse življenje Drugič, pojdite s tokom, osredotočanje na usmerjanje, vsak otrok ima svojo osebnost, hobije in interese, ti interesi in hobiji so potencialna energija in motivacija, vendar moramo biti pozorni na, najti, motivirati, da bi spodbudili največji potencial. Tretjič, vključevanje življenja, vrednost prakse, otrok, ne glede na to, kaj, bo sčasoma vstopil v skupnost, se soočil z resničnostjo in vsem učenjem v otroštvu, pa tudi za službo, zato se moramo osredotočiti na prakso, izobraževanje v življenju, da bi rasli v izpopolnjevanju.

　　Tretjič, spodbujanje oblikovanja dobrih navad majhnih otrok v družini vzgojne metode

　　1、Metode za gojenje dobrih navad

　　Vzgoja dobrih vedenjskih navad se mora začeti že v zgodnjem otroštvu, in sicer v družini. Pri spodbujanju otrok k oblikovanju dobrih vedenjskih navad lahko starši upoštevajo naslednjih šest osnovnih načel: Prvič, ugodno okolje. Drugič, potrpežljivo vodenje. Tretjič, pravočasna pohvala. Četrtič, dober zgled. Petič, odločen odnos. Šestič, tiho sodelovanje. V nadaljevanju so navedena posebna navodila za gojenje življenjskih, vedenjskih, miselnih in učnih navad.

　　(1) Gojenje dobrih življenjskih navad

　　Vzpostavite razumen življenjski sistem.

　　Razumna ureditev prehranjevanja, igranja, spanja, higiene, odvajanja blata in drugih glavnih življenjskih vsebin majhnih otrok, ki so urejene in določene v določenem času, izvajanje razumnega življenjskega sistema, lahko otroke navadi na urejeno in redno življenje, da bi razvili dobre življenjske navade, rast sposobnosti samostojnega življenja ter spodbujali telesno in duševno zdravje in rast otroka. 3 ~ 7 let stari majhni otroci na dan življenjskih dejavnosti časovno razporeditev: število krat za jesti in piti-4 krat, interval 4 ure, čas dejavnosti 5 ~ 6 ur, dnevni spanec 2 ~ 2,5 ure, nočni spanec 12 ~ 12,5 ure. ur, čas dejavnosti 5 ~ 6 ur, dnevni spanec 2 ~ 2,5 ure, nočni spanec 12 ~ 12,5 ure.

　　Vzgojite dobre spalne navade.

　　Najprej gojite dobro navado, da otroka položite v posteljo in da znate sami zaspati. Drugič, privzgojite navado, da bo vaš otrok pravočasno zaspal. Ko je čas za spanje, ustvarite otroku okolje za spanje, na primer naj bo notranja svetloba blaga, prijetna in tiha, ne povzročajte glasnih zvokov, pred spanjem otroka ne dražite preveč, ne pustite, da se preveč vznemirja, in ne pripovedujte mu vznemirljivih in strašljivih zgodb ter mu pred spanjem omogočite, da se razbremeni. Če vaš otrok nekaj časa ne more spati, ga ne strašite. V nasprotnem primeru otrok ne bo dobro spal. Ponovno gojite otrokovo navado pravočasnega vstajanja. Če gre otrok zvečer zgodaj spat in ima dovolj časa za spanje, se naslednje jutro zlahka zbudi. Ko ima torej otrok enkrat redno spalno navado, jo ohranite in je ne spreminjajte zlahka.

　　Otroka vzgojite v razvijanju dobrih higienskih navad.

　　Uvajanje dobrih higienskih navad je dobro za otrokovo telesno in duševno zdravje ter lahko zmanjša pojav kožnih bolezni, parazitov, bolezni prebavil in nalezljivih bolezni. Dokler otrok lahko doseže pipo, naj bo v oskrbi odraslih, naj si pod pipo umiva obraz, za ušesi, vratom, zapestji in na drugih mestih. Naj otrok razvije navado, da si zjutraj in zvečer umiva roke in obraz ter da si roke umiva pred odhodom ven in prihodom domov ter jedjo. Naučite otroka, da prevzame pobudo za umivanje rok pred obrokom in po uporabi stranišča ter da si umiva roke in obraz vedno, ko se umaže. Ko je vaš otrok star dve leti, naj začne grgranje s hladno vodo, ko je star tri do štiri leta, pa naj si po obroku izpere usta in si začne umivati zobe, enkrat zjutraj in enkrat zvečer. Otroka naučite pravilnega načina umivanja zob. Večina otrok se najraje kopa. Če otrok tega ni vajen, mu dovolite, da se najprej dotakne vode, nato pa se v vodo spusti, ko jo spozna. Poleti se morate kopati in preoblačiti vsak dan, v drugih letnih časih pa redno kopati in umivati otrokove lase ter mu pogosto menjati spodnje perilo. Otroka strižite in mu vestno strižite nohte na rokah (nogah). Otrokovi lasje morajo biti urejeni in velikodušni. Skratka, če naj starši svoje otroke bolj nagovarjajo in spodbujajo z več besedami, bodo zagotovo dosegli, da bodo njihovi otroci postopoma razvili dobre higienske navade.

　　Gojite otrokove dobre prehranjevalne navade.