Πολλοί μαθητές συνηθίζουν να προγραμματίζουν τις διακοπές τους. Μια πρόσφατη έρευνα του Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών της China Youth Daily, που διεξήχθη μέσω του Questionnaire.com σε 1.515 μαθητές, αποκάλυψε ότι το 74,3% των ερωτηθέντων πιστεύει ότι ο προγραμματισμός των διακοπών είναι απαραίτητος. Πάνω από οι μισοί θεώρησαν ότι ο χρόνος που αφιερώνεται στην αυτοβελτίωση και η χαλάρωση πρέπει να είναι ισορροπημένοι κατά τη διάρκεια των διακοπών.
Το 74,3% των ερωτηθέντων θεωρεί απαραίτητο το σχεδιασμό των διακοπών
Η έρευνα αποκάλυψε ότι το 74,3% των μαθητών θεωρεί απαραίτητο το σχεδιασμό των διακοπών, το 23,0% το θεωρεί μέτρια απαραίτητο, ενώ μόνο το 2,7% το θεωρεί περιττό.
Ο Zhao Haoran, απόφοιτος της 13ης τάξης, θεωρεί τον προγραμματισμό των διακοπών απαραίτητο, καθώς βοηθά στη διατήρηση ενός οργανωμένου ρυθμού καθ' όλη τη διάρκεια των διακοπών και στη μεγιστοποίηση της αξιοποίησης του χρόνου.
Ο Wen Zihan, μαθητής της 8ης τάξης στο Ürümqi, πιστεύει ότι το μεγαλύτερο πλεονέκτημα του προγραμματισμού είναι η βελτίωση της οργάνωσης. Η επίτευξη των στόχων φέρνει ένα αίσθημα ικανοποίησης και παρέχει θετική ενίσχυση.
Αν και σπάνια πραγματοποιείται πλήρως, η Huang Meiqi, φοιτήτρια τρίτου έτους πανεπιστημίου, εξακολουθεί να θεωρεί τον προγραμματισμό χρήσιμο. Παρέχει σαφήνεια σχετικά με το τι πρέπει να γίνει και ποιες δεξιότητες λείπουν, εξαλείφοντας την ανάγκη σύγκρισης με άλλους. Η διατήρηση μιας ισορροπημένης νοοτροπίας αποτρέπει την υπερβολική ανησυχία.
Η Luo Lijian, φοιτήτρια τρίτου έτους που προετοιμάζεται για τις εισαγωγικές εξετάσεις μεταπτυχιακών σπουδών, πιστεύει ότι η εκτέλεση είναι πιο σημαντική από τον ίδιο τον προγραμματισμό. Πολλά από τα σχέδιά της παραμένουν ανεκπλήρωτα λόγω ανεπαρκούς παρακολούθησης.
Πάνω από τους μισούς ερωτηθέντες πιστεύουν ότι η αυτοβελτίωση και η χαλάρωση πρέπει να είναι ισορροπημένες κατά τη διάρκεια των διακοπών
Στην έρευνα, το 62,1% των φοιτητών ανέφερε τα προσωπικά ενδιαφέροντα ως κύριο κίνητρο για να προσπαθήσουν κατά τη διάρκεια των διακοπών, ενώ το 56,3% το απέδωσε στην ακαδημαϊκή πίεση. Το 54,1% ανέφερε τους μελλοντικούς στόχους και το 31,6% τις προσδοκίες της οικογένειας.
Η Zhao Haoran πιστεύει ότι η προοπτική να συναντήσει πιο καταξιωμένους συμφοιτητές στην πανεπιστημιακή ζωή, σε συνδυασμό με τις προσωπικές της φιλοδοξίες και τα σχέδια της για τη ζωή, ενισχύει την αποφασιστικότητά της να αντιμετωπίσει αόρατες προκλήσεις. Αυτό, ωστόσο, δεν αναιρεί τη σημασία της κατάλληλης ανάπαυσης κατά τη διάρκεια των διακοπών. Η ισορροπία μεταξύ εργασίας και αναψυχής είναι απαραίτητη.
Ως μαθήτρια της 8ης τάξης, η Wen Zihan συνεχίζει να μελετά επιμελώς κατά τη διάρκεια των διακοπών, προκειμένου να εξασφαλίσει την εισαγωγή της στο γυμνάσιο της προτίμησής της στις επερχόμενες εισαγωγικές εξετάσεις.
Όσον αφορά την ισορροπία μεταξύ χαλάρωσης και αυτοβελτίωσης κατά τη διάρκεια των διακοπών, το 52,4% των ερωτηθέντων τάχθηκε υπέρ της ίσης έμφασης και στα δύο, το 22,3% τάχθηκε υπέρ της προτεραιότητας της χαλάρωσης έναντι της ανάπτυξης, ενώ το 17,7% πίστευε ότι η αυτοβελτίωση πρέπει να έχει προτεραιότητα.
Η Zeng Yichen, που είναι στο τρίτο έτος του πανεπιστημίου, πιστεύει ότι η επιλογή μεταξύ χαλάρωσης και αυτοβελτίωσης εξαρτάται από το στάδιο της ζωής στο οποίο βρίσκεται κανείς. Στο παρελθόν, θα έδινε προτεραιότητα στην ξεκούραση κατά τη διάρκεια των διακοπών, αλλά τώρα που πλησιάζει το τέταρτο έτος με φιλοδοξίες για εισαγωγή σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα, η αυτοβελτίωση έχει φυσικά προτεραιότητα. Με τις επόμενες καλοκαιρινές διακοπές να έρχονται μόνο μετά την ολοκλήρωση του μεταπτυχιακού της, η Zeng Yichen αστειεύεται ότι αυτό είναι το μεγαλύτερο κίνητρό της για να συνεχίσει να προσπαθεί.
Η Wen Zihan, ωστόσο, πιστεύει ότι η αυτοβελτίωση υπερτερεί επί του παρόντος της χαλάρωσης για εκείνη. Με τα υπερβολικά μαθήματα κατά τη διάρκεια του εξαμήνου να της αφήνουν λίγο χρόνο για την επιθυμητή ανάγνωση, οι διακοπές προσφέρουν μια ιδανική ευκαιρία για να καλύψει τις γνώσεις της.
Για τη φοιτήτρια τρίτου έτους Liu Kexin, η αυτοβελτίωση και ο ελεύθερος χρόνος είναι εξίσου ισορροπημένοι. Η πίεση κατά τη διάρκεια των τελικών εξετάσεων του πανεπιστημίου είναι τεράστια, οπότε συνήθως απολαμβάνει τη διασκέδαση μετά το τέλος του εξαμήνου, πριν επικεντρωθεί στην αυτοβελτίωση. Κατά την άποψή της, το να ξέρεις πώς να μελετάς είναι εξίσου σημαντικό με το να ξέρεις πώς να ξεκουράζεσαι. Ο ρυθμός της έντασης και της χαλάρωσης είναι ο πραγματικός δρόμος προς την τελειότητα. (China Youth Daily)