Det tok ikke lang tid før andre semester av mitt siste år kom, men mine akademiske prestasjoner viste ingen tegn til forbedring. Jeg visste at med mine nåværende karakterer ville det være umulig å komme inn på universitetet uten et mirakel. Gitt denne situasjonen hadde jeg ikke annet valg enn å begynne å planlegge for fremtiden.Hovedårsaken til mine dårlige akademiske resultater var at jeg brukte nesten all min energi på min lidenskap for skriving. Jeg elsket virkelig litteratur og håpet å utvikle meg innen dette feltet. Mine flittige skrivebestrebelser ble belønnet ganske sjenerøst av skjebnen. På den tiden hadde jeg allerede oppnådd en viss anerkjennelse i den nasjonale skolelitterære scenen, men karakterene mine i andre fag var katastrofale, og jeg havnet konsekvent nær bunnen av klassen i alle eksamener.Som man sier, man kan ikke tjene to herrer; gevinst på ett område betyr uunngåelig tap på et annet. Det var først i mitt siste år på videregående skole at jeg virkelig følte hvor viktig det var å studere, for jeg hadde alltid hatt en drøm om å gå på universitetet. Men resultatene mine på forprøvene var skammelig dårlige – hva kunne jeg gjøre? Jeg hadde kommet for langt bak. Akkurat da jeg funderte på fremtiden min, oppdaget jeg en annonse for en redaktørstilling i en ungdomsavis som ble sendt til meg fra Hunan.I annonsen sto det at det ikke var krav om formelle kvalifikasjoner, bare en lidenskap for redaksjonsarbeid og gode skriveferdigheter. Var ikke dette skreddersydd for meg? Jeg sendte umiddelbart inn søknaden min. I løpet av mine tre år på videregående skole hadde jeg publisert over et dusin artikler i nettopp denne avisen. Jeg fikk raskt svar på søknaden min, og ble tilbudt stillingen. På grunn av redaksjonens arbeidsmengde måtte jeg imidlertid begynne umiddelbart.For en som anså det som håpløst å komme inn på universitetet, var dette naturligvis en stor glede. Dessuten var lønnen ganske generøs etter datidens standarder. Da jeg så svaret, tenkte jeg: Siden jeg uansett ikke kom inn på universitetet, ville det ikke være mye vits i å tilbringe de resterende månedene i klasserommet. Så jeg sendte inn søknad om utmelding til skolens akademiske kontor.Jeg orket ikke tanken på å mislykkes på universitetet og miste den jobben også. Etter å ha sendt inn utmeldingen, begynte jeg å pakke sakene mine og forberedte meg på å reise til ungdomsavisen i Hunan. Jeg tenkte at jeg elsket å skrive, og at avisarbeid ville passe meg perfekt. Akkurat da jeg var i godt humør, kom studielederen, som alltid hadde beundret skriveferdighetene mine, bort til meg. Etter å ha spurt om situasjonen min, så han på meg og sa: «La meg fortelle deg en historie.Hvis du fortsatt insisterer på å trekke deg etter å ha hørt denne historien, skal jeg ikke stå i veien for deg.» Historien han fortalte, handlet om Aleksander den store. I det gamle Hellas laget kong Krøsus av Frygia en bemerkelsesverdig knute på sin vogn. Han spådde at den som klarte å løse den, ville erobre Asia. I 334 f.Kr. hadde ingen klart å løse knuten.Da invaderte Alexander Lilleasia. Stående foran den gordiske knuten trakk han sverdet og kuttet den uten å nøle. Senere erobret han faktisk det persiske riket, som var femti ganger større enn Hellas. Etter å ha fortalt historien spurte dekanen: «Vet du hvorfor Alexander lyktes?» Jeg ristet på hodet. «Fordi han forlot konvensjonell tenkning.Sannheten var at den gordiske knuten var en uløselig knute. Det var ingen annen måte å løse den på enn med sverdet.» Studielederen så alvorlig på meg. «Ønsker du fortsatt å trekke deg fra studiene?» «La meg tenke på det!» Hjertet mitt føltes som om en krukke med blandede følelser hadde blitt veltet. «Tenk nøye gjennom det, gutt.» Studielederen klappet meg på skulderen. Etter det reflekterte jeg seriøst over min beslutning om å trekke meg og ta en redaktørstilling.Midt i disse overveielsene gikk det plutselig opp for meg at mine såkalte anstrengelser de siste dagene ikke hadde vært ekte. Da hadde jeg tenkt at selv om jeg ikke kom inn på universitetet, ville mine skriveferdigheter sikkert sikre meg et levebrød. Følgelig hadde mine anstrengelser blitt utvannet av selvtilfredshet, uten den desperate besluttsomheten som kreves i en siste kamp. Jeg forsto at dekanen oppfordret meg til å lære kunsten å gi slipp, ikke å la meg forføre av redaktørstillingen.Jeg tok en beslutning: selv om jeg skulle mislykkes, ville jeg velge den edleste formen for nederlag – å ha kjempet med alle mine krefter. Etter det kastet jeg alle distraksjoner til side og kastet meg helhjertet inn i studiene. Kanskje beveget av min beslutning om å gi slipp, ga skjebnen meg en mulighet: direkte opptak til universitetet uten opptaksprøver. Naturligvis ble denne dispensasjonen gitt på grunn av mine prestasjoner innen skriving. På universitetet lærte jeg utrolig mye, og mine skriveferdigheter ble betydelig bedre.Etter endt utdanning fikk jeg en stilling som var langt bedre enn min tidligere redaktørstilling. Men den ungdomsavisen ble senere lagt ned på grunn av dårlig ledelse. Min beslutning om å gi slipp på det siste året på videregående skole åpnet døren til en langt vakrere verden. Denne erfaringen lærte meg at i visse avgjørende øyeblikk i livet er det bare ved å våge å gi slipp at man kan gripe muligheter for større, langsiktig gevinst.
(Ovennevnte innhold er eksklusivt godkjent for bruk av Family Doctor Online. Uautorisert reproduksjon er forbudt.)