Det varede ikke længe, før andet semester af mit sidste år begyndte, men mine akademiske resultater viste ingen tegn på forbedring. Jeg vidste, at med mine nuværende karakterer ville det være umuligt at blive optaget på universitetet uden et mirakel. I denne situation havde jeg ikke andet valg end at begynde at planlægge min fremtid.Den primære årsag til mine dårlige akademiske resultater var, at jeg brugte næsten al min energi på min passion for at skrive. Jeg elskede virkelig litteratur og håbede at udvikle mig inden for dette felt. Mine flittige skrivebestræbelser blev belønnet ganske generøst af skæbnen. På det tidspunkt havde jeg allerede opnået en vis anerkendelse på den nationale skole-litteraturscene, men mine karakterer i andre fag var katastrofale, og jeg lå konsekvent i bunden af klassen i alle eksamener.Som man siger, kan man ikke tjene to herrer; gevinst på et område betyder uundgåeligt tab på et andet. Det var først i mit sidste år i gymnasiet, at jeg virkelig følte, at det var presserende at studere, for jeg havde altid haft en drøm om at gå på universitetet. Men mine resultater i de foreløbige eksamener var skammeligt dårlige – hvad kunne jeg gøre? Jeg var kommet for langt bagud. Lige som jeg overvejede min fremtid, opdagede jeg en annonce for en redaktørstilling i en ungdomsavis, som jeg havde fået tilsendt fra Hunan.I annoncen stod der, at der ikke var krav om formelle kvalifikationer, kun en passion for redaktionsarbejde og solide skrivefærdigheder. Var det ikke skræddersyet til mig? Jeg sendte straks min ansøgning. I løbet af mine tre år i gymnasiet havde jeg fået offentliggjort over et dusin artikler i netop denne avis. Min ansøgning fik hurtigt svar: Jeg fik tilbudt stillingen, men på grund af redaktionens aktuelle arbejdsbyrde skulle jeg starte med det samme.For en, der anså det for håbløst at komme ind på universitetet, var dette naturligvis en kæmpe glæde. Desuden var lønnen ret generøs efter datidens standarder. Da jeg så svaret, tænkte jeg: Da jeg alligevel ikke kunne komme ind på universitetet, ville det ikke give meget mening at bruge de sidste måneder i klasseværelset. Så jeg indsendte min ansøgning om udmeldelse til skolens studieadministration.Jeg kunne ikke bære tanken om at dumpe universitetet og også miste det job. Efter at have indsendt min udmeldelse begyndte jeg at pakke mine ejendele og forberedte mig på at rejse til ungdomsavisen i Hunan. Jeg tænkte, at jeg elskede at skrive, og at avisarbejde ville passe mig perfekt. Lige som min stemning var på toppen, opsøgte studielederen, der altid havde beundret min skriveevne, mig. Efter at have spurgt ind til min situation så han på mig og sagde: "Lad mig fortælle dig en historie.Hvis du stadig insisterer på at udmelde dig efter at have hørt denne historie, vil jeg ikke stå i vejen for dig." Den historie, han fortalte, handlede om Alexander den Store. I det gamle Grækenland udtænkte kong Krøsus af Frygien en bemærkelsesværdig knude på sin stridsvogn. Han profeterede, at den, der kunne løse den, ville erobre Asien. I 334 f.Kr. var det endnu ikke lykkedes nogen at løse knuden.Så invaderede Alexander Lilleasien. Stående foran den gordiske knude trak han sit sværd og skar den over uden tøven. Senere erobrede han faktisk det persiske imperium, der var halvtreds gange større end Grækenland. Efter at have fortalt historien spurgte dekanen: "Ved du, hvorfor Alexander lykkedes?" Jeg rystede på hovedet. "Fordi han opgav konventionel tænkning.Sandheden var, at den gordiske knude var en uløselig knude. Der var ingen måde at løse den på, undtagen ved at skære den over." Studielederen så alvorligt på mig og sagde: "Ønsker du stadig at trække dig fra dine studier?" "Lad mig tænke over det!" Mine tanker var i oprør. "Tænk det grundigt igennem, min dreng," sagde studielederen og klappede mig på skulderen. Derefter reflekterede jeg seriøst over min beslutning om at trække mig og tage et redaktørjob.Midt i disse overvejelser gik det pludselig op for mig, at mine såkaldte anstrengelser de seneste dage ikke havde været ægte. Dengang havde jeg tænkt, at selvom jeg ikke blev optaget på universitetet, ville mine skrivefærdigheder helt sikkert sikre mig et levebrød. Derfor var mine bestræbelser blevet udvandet af selvtilfredshed og manglede den beslutsomhed, der kendetegner en desperat sidste kamp. Jeg forstod, at dekanen opfordrede mig til at lære kunsten at give slip og ikke lade mig forføre af redaktørstillingen.Jeg tog en beslutning indeni mig selv: selvom fiasko ventede, ville jeg vælge den ædleste form for nederlag – nemlig at have kæmpet med alle mine kræfter. Derefter kastede jeg alle distraktioner til side og kastede mig helhjertet over mine studier. Måske bevæget af min beslutning om at give slip, gav skæbnen mig en mulighed: optagelse på et universitet uden optagelsesprøver. Naturligvis blev denne undtagelse givet på grund af mine præstationer inden for skrivning. På universitetet lærte jeg utroligt meget, og mine skrivefærdigheder blev betydeligt forbedret.Efter eksamen fik jeg en stilling, der var langt bedre end min tidligere redaktørstilling. Men den ungdomsavis ophørte senere med at udkomme på grund af dårlig ledelse. Min beslutning om at give slip i mit sidste år i gymnasiet åbnede dørene til en langt mere givende verden. Denne oplevelse lærte mig, at man i visse afgørende øjeblikke i livet kun ved at vove at give slip kan gribe mulighederne for større, langsigtede gevinster.
(Ovenstående indhold er udelukkende godkendt til brug af Family Doctor Online. Uautoriseret reproduktion er forbudt.)