1. Etter at et barn er født, uavhengig av kjønn, bør man unngå forvirring når det gjelder navngiving, klær og valg av daglige nødvendigheter. Dette forhindrer at barnet utvikler en tvetydig kjønnsbevissthet overfor seg selv og andre fra tidlig alder, noe som kan påvirke deres seksuelle orientering.Å forvente at et barn skal være av et bestemt kjønn, foreldres preferanse for sønner eller døtre, eller å bevisst kle jenter i gutteklær eller gutter i jenteklær, kan alle påvirke barnets kjønnsidentitet og føre til endringer i personlighet og atferd senere i livet.Når barn kan forstå språk, bør foreldre integrere sexundervisning i hverdagen. Det bør opprettholdes klare kjønnsforskjeller i aktiviteter som bading, påkledning, stell og valg av leker. I tillegg kan bøker, magasiner, illustrasjoner, filmer og historiefortelling veilede barn til å observere dyrs og planters vekst og reproduksjon. Dette fremmer en naturlig forståelse av reproduksjon, hjelper barn å omfavne naturen, verdsette menneskeheten, forstå livets essens og dermed fullføre dannelsen av sin kjønnsidentitet.
3. Fri utforskning av egen kropp er et godt grunnlag for sunn seksualitetsundervisning. I familielivet bør foreldre benytte seg av passende øyeblikk – for eksempel under bading eller før leggetid – til å introdusere barna for egen kropp på en naturlig måte. Det bør legges særlig vekt på å hjelpe barna til å forstå at reproduktive organer ikke er mer mystiske enn andre kroppsdeler. Videre bør foreldre veilede barna i å opprettholde personlig renslighet og utvikle sunne hygienevaner.
4. Når barn stiller spørsmål om seksualitet, bør foreldrene ikke unngå dem. I stedet bør de gi svar ved hjelp av språk og metoder som barnet kan forstå og akseptere, og dermed tilfredsstille deres nysgjerrighet og kunnskapstørst.
5. Foreldrenes egen eksemplariske oppførsel er avgjørende. Et forhold preget av ekte kjærlighet, harmoni og høye moralske standarder er et positivt eksempel for barn. Dette fremmer kjærlighet til livet og en sunn holdning til seksualitet.
6. Vanlige spørsmål bør besvares på en passende måte. Når man for eksempel blir spurt om hvordan babyer blir født, kan man begynne med en analogi om planter som blomstrer og bærer frukt, og deretter knytte dette til menneskelig seksualitet og reproduksjon. Man kan også bruke illustrative sammenligninger med dyrs reproduksjon. En forenklet forklaring av menneskets reproduksjonsfysiologi hjelper barn å forstå konseptet.Oppsummert må man være ærlig uten å komplisere saken for mye når man underviser barn om seksualitet. Man bør oppmuntre deres nysgjerrighet, samtidig som man på en naturlig måte utsetter spesifikke detaljer til senere i livet.