1. Pärast lapse sündi, olenemata soost, tuleks vältida segadust nime valimisel, riietamisel ja igapäevaste vajadustega seotud valikute tegemisel. See aitab vältida, et lapsel tekiks varakult ebamäärane sooline eneseteadvus enda ja teiste suhtes, mis võib mõjutada tema seksuaalset orientatsiooni.Lapse soost ootused, vanemate eelistus poegade või tütarde suhtes või tüdrukute riietamine poiste riietega või poiste riietamine tüdrukute riietega võivad mõjutada lapse soolist identiteeti, põhjustades hilisemas elus isiksuse ja käitumise muutusi.Kui lapsed hakkavad keelt mõistma, peaksid vanemad integreerima seksuaalhariduse igapäevaellu. Selged soolised eristused tuleks säilitada sellistes tegevustes nagu vannitamine, riietamine, hooldamine ja mänguasjade valik. Lisaks võivad raamatud, ajakirjad, illustratsioonid, filmid ja jutustused aidata lastel jälgida loomade ja taimede kasvu ja paljunemist. See soodustab loomulikku arusaama paljunemisest, aidates lastel loodust omaks võtta, inimkonda hinnata, elu olemust mõista ja seeläbi oma soolise identiteedi kujunemise lõpule viia.
3. Oma keha vaba uurimine on tervisliku seksuaalhariduse kindel alus. Perekonnaelus peaksid vanemad kasutama sobivaid hetki, näiteks vannis või enne magamaminekut, et tutvustada lastele loomulikul viisil nende keha. Erilist rõhku tuleks panna sellele, et aidata lastel mõista, et suguelundid ei ole sugugi salapärasemad kui muud kehaosad. Lisaks peaksid vanemad juhendama lapsi isikliku puhtuse hoidmisel ja tervislike hügieeniharjumuste kujundamisel.
4. Kui lapsed esitavad seksuaalsusega seotud küsimusi, ei tohiks vanemad neid vältida. Selle asemel peaksid nad andma vastuseid keeles ja viisil, mida laps saab aru ja aktsepteerib, rahuldades seeläbi tema uudishimu ja teadmistejanu.
5. Oluline on ka vanemate enda käitumine. Tõelise armastuse, harmoonia ja kõrge moraaliga suhe on lastele suurepärane eeskuju. See soodustab eluarmastust ja tervet suhtumist seksuaalsusesse.
6. Tavapärastele küsimustele tuleks vastata asjakohaselt. Näiteks kui küsitakse, kuidas lapsed sünnivad, võiks alustada analoogia abil taimede õitsemisest ja viljakandmisest, seejärel seostada see inimese seksuaalsuse ja paljunemisega. Samuti võib kasutada demonstratiivseid võrdlusi loomade paljunemiskäitumise abil. Lihtsustatud selgitus inimese paljunemisfüsioloogia kohta aitab lastel mõistet paremini mõista.Kokkuvõttes tuleb laste seksuaalhariduses olla aus, ilma asju liiga keeruliseks muutmata; tuleks julgustada nende uudishimu, jättes konkreetsed üksikasjad loomulikult nende tulevaste elukogemuste hooleks.