Vecāki vēlas, lai viņu bērni būtu gudri un jauki, lai bērna intelektuālo attīstību, var teikt, ka viņi izstiepj smadzenes, kamēr vien ir iespējams, lai bērns būtu vesels un gudrs lietas darīt, patiesībā, vēlas audzināt gudru bērnu nav tik grūti. Taču izrādās, ka dažas nepiemērotas audzināšanas metodes ne tikai neveicina bērna intelekta attīstību, bet arī liks bērnam kļūt stulbam O! Vecākiem nākas saprast, kādas prakses liks bērnam kļūt muļķīgam, ikdienā mums vajadzētu pievērst uzmanību tam, kas ir svarīgi.

　　Vecāki darīt šīs lietas liks bērnam kļūt stulbs jūs darīt dažus gabalus (sabiedrības veselības tīkls).

　　1, pārāk agra zināšanu nodošana

　　Daži vecāki, kuri ir ieinteresēti "intelektuālajā attīstībā", aktīvi vai pat skarbi apmāca savus mazos bērnus lasīt, rakstīt un rēķināt. Daži vecāki pat organizē labu kursu saviem bērniem, sistemātiski apgūstot gleznošanu, rakstīšanu, klavierspēli, šīs specialitātes, pārāk smagnējus pasākumus, lai bērniem ne tikai pietrūktu brīvības spēlēties laimīgu bērnību, bet arī vecāki uz sevi liktu lielas cerības. spiedienu. Vecāki nezina, ka šīs akadēmiskās zināšanas neatbilst mazu bērnu kognitīvajiem likumiem, lai gan bērns var paļauties uz momentāno atmiņu vai papagaiļu iegaumēšanas veidu, bet var nesaprast, ja bērns nav ieinteresēts savos vārdos, viņu intelektuālajai attīstībai nav lielas nozīmes, lai veicinātu, bet gan radītu lielu spiedienu uz bērnu, var zaudēt sākotnējo interesi.

　　"Interese ir labākais skolotājs" ir kļuvusi par klišeju, taču daudzi vecāki to joprojām ignorē. Ja mēs vēlamies, lai mūsu bērni kļūtu gudrāki un gudrāki un mācītos arvien vairāk, tad prioritāri ir jāstimulē un jāpalielina viņu interese par mācību aktivitātēm.

　　2, nekad nevar uzvarēt spēlē

　　Vecākiem patīk kopā ar bērniem spēlēt vecāku un bērnu spēles, mums vajadzētu izvēlēties kādu bērnam viegli saprotamu spēli, vienkāršu paskaidrojumu vai demonstrējumu, ko bērns prot darīt, lai bērns varētu izjust spēles prieku un panākumu prieku. Iedomājieties, ja jūs spēlējat spēli ārpus bērna spējām saprast, vecāki neizskaidro vārdus, bērns var daudzkārt zaudēt vecākiem, ne tikai nevar izjust spēles prieku, no bērna viedokļa šīs neveiksmes pieredze liks bērnam justies muļķīgi, tam ir jājūt spēles prieks, nav vajadzības ļaut bērnam "jo vairāk neapmierināts, jo drosmīgāks! Spēlei ir jābūt jautrai, tāpēc nav nepieciešams, lai bērni būtu "vairāk vīlušies un drosmīgāki".

　　Vecākiem nav jāuztraucas par to, ka bērns kļūs "nevar atļauties zaudēt", patiesībā mēs varam ikdienā vairāk mudināt bērnus drosmīgi mēģināt, drosmi izaicināt, piemēram, jūs varat vadīt bērnu piedalīties vairāk mājas darbos, jūs varat ļaut bērnam piedalīties istabas un rotaļlietu sakopšanā, un mamma un tētis sacenšas, lai redzētu, kurš var sakopt istabu glīti un kārtīgi, lai bērns ar saviem spēkiem izjustu uzvaras prieku. Ļaujiet bērnam ar saviem spēkiem izjust uzvaras prieku.

　　3、 Daudz negatīvu mājienu

　　Ir ļoti morāla pasaka: ir skaista princese, kopš bērnības bijusi ļaunas raganas ieslēgta tornī virsū, katru dienu var redzēt tikai raganu. Ragana katru dienu viņai teica: "Tu esi tik neglīta, ka ikviens, kas tevi ieraudzīs, bailēs bēgs prom." Princese noticēja raganas meliem un baidījās bēgt, baidoties, ka tiks izsmieta. Tad kādu dienu garām tornim gāja princis, ieraudzīja skaisto princesi, apbrīnoja viņu un izglāba. Šī princese nespēja noticēt, ka, ieraugot sevi spogulī, izrādījās, ka patiešām ir tik skaista.

　　Patiesībā daudzi vecāki var netīšām rīkoties kā "raganas". Vecāki var būt pārāk pieticīgi savu radinieku un draugu priekšā un teikt dažus negatīvus vārdus vai bieži salīdzināt ar saviem izciliem bērniem un teikt lietas, kas bērnus atbaida, kas var pakāpeniski ietekmēt bērnus un "iezīmēt" viņus, liekot viņiem justies tādiem pašiem kā viņu vecāki. Tie var pakāpeniski ietekmēt bērnu, "iezīmēt" bērnu, sajust, ka viņi ir tādi paši bērni, kādus teica mamma un tētis, un pat radīt nelabvēlīgu seku "suģestējošu efektu". Iedomājieties, kā bērnu var "audzināt" ar tik daudziem negatīviem mājieniem visas dienas garumā un kā viņš nebūs pilnīgi un bezcerīgi pārliecināts, ka viņš patiešām ir ļoti stulbs.

　　Rezumējot: Daudzi vecāki mēdz koncentrēties uz to, kādas zināšanas un prasmes viņu bērni ir apguvuši īsā laika posmā, vai arī mīlestības vārdā atveido savu bērnu nākotni. Patiesībā vairāk uzmanības vajadzētu pievērst bērna uzvedības paradumiem, hobijiem, iztēles attīstībai, kā arī emocionālā intelekta un sociālās mijiedarbības attīstībai, kas ir svarīgas īpašības un izšķirošie spēki, kas nosaka gudra un izcila bērna panākumus. Tāpēc mums vajadzētu censties izvairīties no kaitējuma, vairāk iedrošināt un novērtēt savus bērnus, atbilstošu laiku un daudzumu piedalīties spēlēs un mācību aktivitātēs, lai bērni domātu intensīvāk, vairāk prātu, es ticu, ka mūsu bērni kļūs arvien gudrāki.