A szülők azt akarják, hogy gyermekeik okos és szép, annak érdekében, hogy a gyermek szellemi fejlődését lehet mondani, hogy a racking az agyukat, amíg lehetséges, hogy a gyermek egészséges és okos dolgokat csinálni, sőt, akarnak emelni egy okos gyermek nem olyan nehéz. De kiderül, hogy néhány nem megfelelő oktatási módszerek nem csak nem kedveznek a gyermek intelligenciájának fejlődéséhez, és a gyermek hülyévé válik Oh! A szülők jönnek, hogy megértsék, milyen gyakorlatok teszik a gyermeket hülyévé, a mindennapi életünkben figyelnünk kell arra, hogy mi számít.

　　A szülők ezeket a dolgokat, hogy a gyermek lesz hülye, akkor csinál néhány darab (közegészségügyi hálózat)

　　1, túl korai tudásátadás

　　Egyes szülők, akiknek fontos az "értelmi fejlődés", aktívan vagy akár keményen is oktatják kisgyermekeiket az olvasásra, írásra és számolásra. Egyes szülők még rendezni egy jó tanfolyam a gyermekeik, szisztematikus tanulás festés, írás, zongora, ezek a specialitások, túl nehéz intézkedések, így a gyermekek nem csak a szabadság hiánya, hogy játsszon egy boldog gyermekkor, hanem elviselni a szülők saját magas elvárások a nyomás. A szülők nem tudják, hogy ezek a tudományos ismeretek nem áll összhangban a kognitív törvények a kisgyermekek, bár a gyermek támaszkodhat azonnali memória vagy papagáj az utat bemagolás, de nem érti, ha a gyermek nem érdekli a saját szavakat, a szellemi fejlődésük nem sok szerepet játszik a támogatás, hanem inkább nagy nyomást gyakorol a gyermekre, elveszítheti az eredeti érdeklődés.

　　"Az érdeklődés a legjobb tanár" már közhely, de sok szülő még mindig figyelmen kívül hagyja. Ha azt akarjuk, hogy gyermekeink egyre okosabbak legyenek, és egyre többet tanuljanak, akkor a tanulási tevékenységek iránti érdeklődésük ösztönzése és növelése kiemelt feladatunk.

　　2, soha nem lehet megnyerni a játékot

　　A szülők szeretnek szülő-gyermek játékokat játszani gyermekeikkel, válasszunk néhány könnyen érthető játékot a gyermek számára, egy egyszerű magyarázatot vagy bemutatót a gyermek tudja, hogyan kell csinálni, hogy a gyermek megtapasztalhassa a játék szórakozását és a siker örömét. Képzeljük el, ha a játékot a gyermek képességét meghaladóan játssza, a szülők nem magyarázzák meg a szavakat, a gyermek sokszor elveszítheti a szülőknek, nem csak nem érzi a játék örömét, a gyermek szempontjából a kudarc tapasztalata miatt a gyermek hülyének érzi magát, a játék szórakozását kell éreznie, nem kell hagyni, hogy a gyermek "minél frusztráltabb, annál bátrabb!". A játéknak szórakoztatónak kell lennie, ezért nincs szükség arra, hogy a gyerekek "frusztráltabbak és bátrabbak" legyenek.

　　A szülők nem kell aggódni a gyermek lesz "nem engedheti meg magának, hogy veszíteni", sőt, mi lehet a mindennapi életünkben, több, hogy ösztönözze a gyermekeket, hogy bátran próbálja, a bátorságot, hogy kihívást jelent, például, akkor irányítja a gyermek, hogy részt vegyenek több házimunkát, akkor hagyja, hogy a gyermek részt vesz a takarítás a szobában és a játékok, és anya és apa verseny, hogy ki tudja tisztítani a szoba tiszta és rendezett, hogy a gyermek a saját erőfeszítései révén, hogy megtapasztalják a győzelem örömét. Hagyja, hogy gyermeke saját erőfeszítései révén megtapasztalja a győzelem örömét.

　　3、Sok negatív célzás

　　Van egy nagyon erkölcsös mese: van egy gyönyörű királylány, gyermekkora óta egy gonosz boszorkány volt bezárva egy toronyba, minden nap csak a boszorkányt látja. A boszorkány minden nap azt mondta neki: "Olyan csúnya vagy, hogy aki meglát, félelmében el fog futni". A királylány elhitte a boszorkány hazugságait, és félt elszaladni, mert félt, hogy kinevetik. Egy nap aztán egy herceg elhaladt a torony mellett, meglátta a gyönyörű királylányt, csodálkozott és megmentette. Ez a királylány nem hitte el, hogy a tükörben látva magát kiderült, hogy tényleg ilyen szép.

　　Ami azt illeti, sok szülő akaratlanul is "boszorkányként" viselkedhet. A szülők túl szerények lehetnek a rokonok és barátok előtt, és mondhatnak néhány negatív szót, vagy gyakran összehasonlítják őket kiváló gyermekeikkel, és olyan dolgokat mondanak, amelyek elkedvetlenítik a gyermekeiket, ami fokozatosan hatással lehet a gyermekeikre, és "megbélyegzi" őket, és azt az érzést kelti bennük, hogy ugyanolyanok, mint a szüleik. Ezek fokozatosan hatással lehetnek a gyermekre, "megbélyegezhetik" a gyermeket, úgy érezhetik, hogy olyan gyerekek, mint amilyeneket anya és apa mondott, és még a káros következmények "szuggesztív hatását" is előidézhetik. Képzeljük el, hogyan lehet egy gyereket egész nap ilyen nagyszámú negatív célzással "táplálni", és hogyan nem lesz teljesen és reménytelenül meggyőződve arról, hogy ő valójában nagyon buta.

　　Összefoglalva: Sok szülő hajlamos arra koncentrálni, hogy milyen tudást és készségeket tanult meg gyermeke rövid idő alatt, vagy a szeretet nevében újrateremteni gyermeke jövőjét. Valójában nagyobb figyelmet kellene fordítanunk a gyermek viselkedési szokásaira, hobbijaira, fantáziadús gondolkodására, érzelmi intelligenciájának és szociális interakcióinak fejlődésére, amelyek fontos tulajdonságok és meghatározó erők egy okos és kiváló gyermek sikerének meghatározásában. Tehát törekednünk kell a károk elkerülésére, a saját gyermekeik nagyobb bátorítására és megbecsülésére, a játékokban és tanulási tevékenységekben való részvétel megfelelő idejére és mennyiségére, hogy a gyermekek keményen gondolkodjanak, több agyat, úgy vélem, gyermekeink egyre intelligensebbek lesznek.