Родителите искат децата им да са умни и прекрасни, за да се направи интелектуалното развитие на детето, може да се каже, че се размърдват мозъците им, стига да е възможно да се направи детето здраво и умно, всъщност, искам да отгледам умно дете, не е толкова трудно. Но се оказва, че някои неподходящи образователни методи не само не благоприятстват развитието на интелекта на детето и ще го накарат да стане глупаво О! Родителите да разберат кои практики ще накарат детето да стане глупаво, в ежедневието си трябва да обърнем внимание на това, което е важно.

　　Родителите правят тези неща ще накарат детето да стане глупаво правите няколко парчета (мрежа за обществено здраве)

　　1, твърде ранно предаване на знания

　　Някои родители, които държат на "интелектуалното развитие", активно или дори сурово обучават малките си деца на четене, писане и смятане. Някои родители дори организират добър курс за децата си, системно изучаване на рисуване, писане, пиано, тези специалности, твърде тежки мерки, така че децата не само да нямат свободата да играят щастливо детство, но и да понесат родителите на собствените си високи очаквания на натиск. Родителите не знаят, че тези академични знания не са в съответствие с когнитивните закони на малките деца, въпреки че детето може да разчита на моментната памет или да папагалира начина на запаметяване, но може да не разбере, ако детето не се интересува от собствените си думи, тяхното интелектуално развитие не играе голяма роля в насърчаването, а по-скоро носи голям натиск върху детето, може да загуби първоначалния интерес.

　　"Интересът е най-добрият учител" се е превърнало в клише, но все още се пренебрегва от много родители. Ако искаме децата ни да стават все по-умни и да учат все повече и повече, то трябва приоритетно да стимулираме и увеличаваме интереса им към учебните дейности.

　　2, никога не могат да спечелят играта

　　Родителите обичат да играят с децата си на игри между родители и деца, трябва да изберем някоя лесна за разбиране от детето игра, просто обяснение или демонстрация на това, че детето знае как да го направи, за да може детето да изпита забавлението от играта и радостта от успеха. Представете си, че ако играете играта отвъд способността на детето да я разбере, родителите не обясняват думите, детето може да загуби на родителите много пъти, не само че не може да почувства удоволствието от играта, от гледна точка на детето опитът от този неуспех ще накара детето да се чувства глупаво, то трябва да почувства забавлението от играта, няма нужда да оставяте детето "колкото по-разочаровано, толкова по-смело! Играта трябва да бъде забавна, така че няма нужда да карате децата да бъдат "по-разочаровани и по-смели".

　　Родителите не трябва да се притесняват, че детето ще стане "не може да си позволи да загуби", всъщност можем в ежедневието си, повече да насърчаваме децата смело да опитват, смелостта да предизвикват, например, можете да насочвате детето да участва в повече домашни задължения, можете да оставите детето да участва в почистването на стаята и играчките, а мама и татко да се състезават, за да видят кой може да почисти стаята чисто и спретнато, така че детето чрез собствените си усилия да изпита радостта от победата. Позволете на детето да изпита радостта от победата чрез собствените си усилия.

　　3、Много негативни намеци

　　Има една много нравоучителна приказка: има една красива принцеса, която от детството си е била злобна вещица, заключена в една кула горе, всеки ден може да вижда само вещицата. Вещицата всеки ден ѝ казвала: "Ти си толкова грозна, че всеки, който те види, ще избяга от страх". Принцесата повярвала на лъжите на вещицата и се страхувала да избяга от страх да не ѝ се изсмеят. Един ден покрай кулата минал принц, видял красивата принцеса, възхитил се и я спасил. Тази принцеса не можела да повярва, че като се видяла в огледалото, се оказала наистина толкова красива.

　　Всъщност много родители може неволно да действат като "вещици". Родителите може да са твърде скромни пред роднините и приятелите си и да казват някои негативни думи или често да ги сравняват с отличните си деца и да казват неща, които обезсърчават децата им, което постепенно може да повлияе на децата им и да ги "бележи", карайки ги да чувстват, че са същите като родителите си. Те могат постепенно да повлияят на детето, да го "заклеймят", да почувстват, че са такива деца, каквито мама и татко са казали, и дори да предизвикат "сугестивен ефект" на неблагоприятните последици. Представете си как едно дете може да бъде "възпитавано" от такъв голям брой негативни намеци по цял ден и как няма да бъде напълно и безнадеждно убедено, че наистина е много глупаво.

　　Обобщение: Много родители са склонни да се фокусират върху това какви знания и умения са усвоили децата им за кратък период от време или да пресъздават бъдещето на децата си в името на любовта. Всъщност трябва да обръщаме повече внимание на поведенческите навици на детето, неговите хобита, образното му мислене, развитието на емоционалната интелигентност и социалното взаимодействие, които са важните качества и решаващите сили при определянето на успеха на едно умно и отлично дете. Така че трябва да се стремим да избягваме вредата, повече да насърчаваме и оценяваме собствените си деца, подходящо време и количество за участие в игри и учебни дейности, така че децата да мислят усилено, да имат повече мозък, вярвам, че децата ни ще стават все по-интелигентни.