Ich stimme insbesondere Rousseaus Ansicht zu, dass Bildung Wachstum ist. Bei Bildung geht es nicht darum, dem Menschen gewaltsam Fähigkeiten einzupflanzen; diese Fähigkeiten sind bereits in der menschlichen Natur vorhanden. Bildung schafft lediglich ein günstiges Umfeld für ihre natürliche Entfaltung. Das bedeutet, dass das Wachstum selbst der Zweck ist und nicht ein separates Ziel, das davor steht – wie beispielsweise die zukünftige soziale Anpassung, die berufliche Laufbahn oder der Erfolg.Karriereaussichten sind zwar sicherlich nicht zu vernachlässigen, aber sie sind nicht der Zweck des Wachstums. Wenn man sich gut entwickelt und zu einer herausragenden Persönlichkeit wird, lösen sich solche Fragen von selbst. Wenn ein Kind unbeschwert spielt, stören Sie es nicht mit dem, was Sie für ernsthafte Angelegenheiten halten; wenn ein Kind schöne Träume spinnt, korrigieren Sie es nicht mit dem, was Sie als Realität empfinden. Wie Kahlil Gibran sagte: Kinder gehören nicht Ihnen, auch wenn sie durch Sie zu Ihnen gekommen sind;Sie können ihnen Ihre Liebe geben, aber nicht Ihre Gedanken, denn sie haben ihre eigenen. Wenn Sie darauf bestehen, Kinder auf den Weg zum Erwachsenwerden zu zwingen, rauben Sie ihnen brutal ihre Kindheit. Eltern scheinen oft langfristig zu denken und sorgen sich schon von klein auf um eine gute Karriere für ihre Kinder. Sie drängen sie in unzählige außerschulische Kurse, während einige Unternehmen Eltern mit Slogans wie „Lassen Sie Ihr Kind nicht an der Startlinie zurückfallen” locken.Doch wenn sich ein Mensch nicht frei und gesund in Körper und Geist entwickeln kann, sondern nur Fähigkeiten erwirbt, wie kann er dann in Zukunft wirklich aufblühen?
Die Reise von der Kindheit über die Jugend bis zum jungen Erwachsenenalter ist die schönste und entscheidendste Phase des Lebens und hat einen ganz eigenen, unersetzlichen Wert. Wie kostbar sind Kindheit und Jugend, die für ein so trivialen Ziel geopfert werden. Aus der Perspektive des Wachstums betrachtet, hat jede Lebensphase ihren eigenen inneren Wert, und der Wert jeder Phase sollte erkannt werden.Bildung sollte sich von Utilitarismus und bloßer Nützlichkeit fernhalten und stattdessen edle Seelen fördern.Vielleicht legen wir Eltern zu viel Wert auf Praktikabilität und hinterfragen ständig den Nutzen von allem. Dies ist eine erhebliche Schwäche unserer traditionellen Kultur. Wenn die Bildung eines Menschen nur oberflächliche Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt und der einzige Zweck des Lernens darin besteht, einen lukrativen Beruf zu erlangen, wobei wirtschaftliche Ziele alles bestimmen, dann werden die menschlichen Interaktionen nach dem Eintritt in die Gesellschaft zu einem niedrigen Wettbewerb um materielle Gewinne verkommen. Eine Gesellschaft, die aus solchen Menschen besteht, kann kaum als gut angesehen werden.
F: Ist eine mangelhafte Bildung gefährlicher als gar keine Bildung?
A: Bildung muss über Utilitarismus und Pragmatismus hinausgehen. Sie sollte ein gesundes, wohlwollendes Leben, einen lebendigen, intelligenten Geist und eine reiche, edle Seele fördern. Nur dann kann unsere Bildung als wirklich erfolgreich angesehen werden. Eine mangelhafte Bildung führt Kinder jedoch in die Irre – ein Weg, der weitaus gefährlicher und schädlicher ist als gar keine Bildung. Bildung ist Wachstum. Das ist absolut wahr.
Die herzlichen Worte eines Kindes:
Liebe Mama, lieber Papa, ich weiß, dass alles, was ihr sagt und tut, zu meinem Besten ist, aber wisst ihr auch, dass ich euch so viel zu sagen habe?
Bitte verliert nicht so schnell die Beherrschung. Hört auf, mich jeden Tag zu nörgeln. Lasst mich einige Entscheidungen selbst treffen. Stört mich nicht, wenn ich meine Hausaufgaben mache. Gebt mir eine Pause vom Lernen – gönnt mir etwas Freizeit.Hört auf, uns ständig mit anderen zu vergleichen. Hört auf zu streiten; sorgt für Harmonie in der Familie. Hört auf, mich mit harten Worten zu beschimpfen. Versucht, die Dinge aus meiner Perspektive zu sehen. Haltet eure Versprechen.