Šest strategií pro zvládání nezbedného batolete
Mít doma nezbedné dítě může být naprosto vyčerpávající. Co by měli rodiče dělat, když čelí nezbednému batoleti? Zpočátku se vyhněte okamžitému omezování aktivit dítěte; v této fázi možná stačí jen trochu více pozornosti. Jakmile se uklidníte, vyzkoušejte následující strategie – jedna z nich určitě zabere.
Strategie přiměřeného ponížení Pokud vaše dítě ráno zdržuje přípravu do školy tím, že se loudá nebo dovádí, nechte ho jít do školy v pyžamu. Rodiče mohou také dát svému dítěti velké rozloučení v podobě objetí a hlasitého polibku na rozloučenou před spolužáky. Tato metoda je zvláště účinná u malých „gentlemanů“ ve věku od šesti let.
Strategie hladu Pokud vaše dítě obvykle nechává jídlo nedojedené, nechte ho o jedno jídlo ožehnout. Než ho pošlete rovnou do postele, nechte ho sledovat, jak dojídáte jeho oblíbená jídla.
Strategie kapesného Začněte dětem dávat kapesné od útlého věku, ale když se chovají špatně, odečtěte jim ho jako trest. U obzvláště zlobivých dětí, pokud jim odečtete celé měsíční kapesné nebo dokonce přečerpají svůj limit, nechte je v deficitu a zabavte jim jejich oblíbenou hračku jako zástavu. Hračku mohou získat zpět, až splatí dluh do „výplaty“ v následujícím měsíci.
Strategie práce Nebojte se, že své dítě zotročíte; vštěpujte mu od raného věku zvyk pomáhat ostatním. Pro malé děti je přípravou jednoduchých jídel, uklízením pokoje, přinášením pantoflí nebo piva pro rodiče čestným úkolem.
Strategie „trvalé ztráty“ Pokud vaše dítě trvale neuklízí své hračky, dejte mu ultimátum. Řekněte mu, že pokud hračky do 24 hodin neuklidí, budou trvale zabaveny a nebudou nahrazeny novými. Pokud dítě stále neuposlechne, ultimátum bez výjimky prosadte. Porušení slibu bude znamenat, že vaše dítě už nikdy nebude brát vaše pokyny vážně.Než tuto strategii použijete, musíte si pečlivě rozmyslet, zda jste opravdu ochotni vyhodit hračky, které jste koupili.
Strategie „time-out“ Určete v domě místo pro „time-out“, ideálně viditelné z obývacího pokoje, kuchyně nebo herny. Když se dítě chová špatně, musí tam stát a přemýšlet, zatímco pozoruje své sourozence, kteří se nechovají špatně a hrají si nebo jedí.