TV har blitt svært utbredt i Kinas store og mellomstore byer, og det forventes en videre utbredelse. Dens innflytelse på både voksne og barn er betydelig. Innvirkningen på barns intellektuelle utvikling manifesterer seg først og fremst i følgende aspekter:
1) Betydelig tidsforbruk: Overdreven TV-titting reduserer uunngåelig mulighetene for emosjonell tilknytning til familiemedlemmer. Slike interaksjoner mellom barn og foreldre spiller en avgjørende rolle i kognitiv utvikling.Videre går langvarig TV-titting ut over studietiden, noe som potensielt kan føre til dårligere skoleprestasjoner. Noen ganger kan TV-titting erstatte utendørsaktiviteter, og dermed redusere barnas smidighet og manuelle ferdigheter i senere år. 2) Usunt TV-innhold kan undergrave barnas motivasjon til å prestere, eller eksponering for vold og vulgært materiale kan fremme aversjon mot læring.
3) Den utbredte tilgjengeligheten av TV kan i noen grad gi barn underholdning og tilgang til enorme mengder kunnskap og informasjon. Dette gjør det mulig for dem å lære og tilegne seg kunnskap og informasjon som ikke dekkes i klasserommet, noe som i stor grad kommer deres reaksjonstid og intellektuelle utvikling til gode. Oppsummert gir TV betydelige fordeler for barns intellektuelle utvikling.