Tv er blevet meget udbredt i Kinas større og mellemstore byer, og der forventes en yderligere udbredelse. Dets indflydelse på både voksne og børn er betydelig. Indvirkningen på børns intellektuelle udvikling manifesterer sig primært i følgende aspekter:
1) Betydeligt tidsforbrug: Overdreven tv-kigning reducerer uundgåeligt mulighederne for følelsesmæssig tilknytning til familiemedlemmer. En sådan interaktion spiller en afgørende rolle i børns kognitive udvikling.Desuden går langvarig tv-kigning ud over studietiden, hvilket kan føre til faldende akademiske resultater. Lejlighedsvis kan tv-kigning fortrænge udendørsaktiviteter, hvilket kan resultere i nedsat smidighed og manuel fingerfærdighed senere i livet. 2) Usundt tv-indhold kan underminere et barns motivation, eller udsættelse for vold og vulgært materiale kan fremme modvilje mod at lære.
3) Fjernsynets udbredelse kan i et vist omfang give børn underholdning og adgang til store mængder viden og information. Dette giver dem mulighed for at lære og mestre materiale, der ikke dækkes i klasseværelset, hvilket i væsentlig grad gavner deres kognitive udvikling og reaktionstid. Sammenfattende giver fjernsynet betydelige fordele for børns intellektuelle udvikling.