Ietekme uz zēniem: Vīrieši parasti ir racionālāki un izlēmīgāki nekā sievietes. Tāpēc tēva iesaistīšanās zēna audzināšanā ievērojami palīdz veidot labas uzvedības ieradumus un veicināt neatkarību. Tēvi parasti dod priekšroku āra aktivitātēm, un viņu sabiedrība palīdz zēniem iztērēt lieko enerģiju, tādējādi samazinot destruktīvu uzvedību.
Tēva īpašais kompanjonisma stils piedāvā bērniem atšķirīgu skatījumu uz dzīvi, pakļaujot viņus pieredzēm, kas pārsniedz tās, kuras viņi gūst kopā ar māti. Tas ir ļoti svarīgi attīstībā esošajam smadzeņu darbam. Bagātīga sensorā stimulācija veicina smadzeņu giru veidošanos; lielāka smadzeņu virsma korelē ar labāku kognitīvo attīstību.
Ietekme uz meitenēm: Meitenēm tēva unikālā mīlestība veido pamatu viņu mūža uztverei par pretējo dzimumu. Tēva mīlestības trūkums var radīt viņām nedrošību vīriešu klātbūtnē un paļāvības trūkumu attiecībās ar vīriešiem. Viņas var vai nu šķist pārāk trauslas, lai iegūtu labvēlību, vai kļūt pārāk stingras, lai aizsargātu savas ievainotās sirdis. Abos gadījumos šāda uzvedība gandrīz vienmēr ir veidota pēc parauga, kas iegūts no attiecībām ar tēvu.
Tēva izglītības priekšrocības
Izglītības jomā tēvi parasti pārzina plašākas zināšanas nekā mātes, bieži izceļoties vēsturē, ģeogrāfijā un filozofijā. Tāpēc tēvi mēdz stāstīt saviem bērniem vēsturiskus stāstus, reģionālos paradumus un varoņus. Mātes savukārt parasti stāsta pasakas, kas reti kad skar vēsturi, ģeogrāfiju vai filozofiju. Šāda pieeja nedaudz ierobežo bērnu redzesloka paplašināšanu un zināšanu bagātināšanu.
Veidojot dzīves ieradumus, tēvi veicina neatkarību, lēmumu pieņemšanas spēju, drosmi un piedzīvojumu garu.Viņi iesaista bērnus vienkāršu sadzīves tehniku remontā, mudina viņus drosmīgi mēģināt braukt ar velosipēdu un ved viņus pārgājienos vai sacensībās. Mātes, savukārt, bieži vien ir aizsargājošas, pasargājot bērnus no jebkāda iespējamā kaitējuma. Viņas attur bērnus no dalības pat vismazāk riskantās aktivitātēs, pastāvīgi uztraucoties par nejaušiem sasitumiem, kritieniem vai nogurumu, kas var padarīt bērnus jutīgākus un kautrīgākus.
Izglītības pieejā tēvi parasti mudina bērnus patstāvīgi risināt uzdevumus, bet mātes mēdz darīt to vietā, ko bērni varētu paveikt paši. Tēvi parasti ir stingri, saskaroties ar bērnu nepamatotām prasībām, bet mātes bieži vien piekāpjas. Kad tēvi ved bērnus ārā, tie redz daudz ko, bet ēd maz; kad mātes ved bērnus ārā, tie redz mazāk, bet ēd daudz.
Bērni, kurus galvenokārt audzina tēvi, parasti izrāda augstāku IQ. Daži tēvi atsakās no bērnu aprūpes pienākumiem, uzticot tos mātei, un meklē vieglāku lomu – šāda pieeja izrādās kaitīga. Ja bērns uztver tēvu kā bezatbildīgu, viņš var atturēties lūgt tēva padomu, saskaroties ar grūtībām, pakāpeniski graujot tēva autoritāti.