Szülők, próbálják meg így nevelni gyermekeiket a jobb eredmények érdekében (Közegészségügyi Hálózat)
I. Szokások és jó szokások kialakítása
(1) Mi a szokás?
A szokás meghatározása: Mi a szokás? A szokás egy automatizált cselekvés és stabil viselkedési minta, amely hosszú idő alatt alakul ki, és egy nehezen megváltoztatható viselkedést, tendenciát vagy társadalmi szokást képvisel.Ahogy Chen Heqin fogalmazott: „A szokás egy viselkedési forma, egy természetes, tudat alatti, ösztönös cselekvés. Például a járás egy szokásos viselkedés.” Nem igényel mások ösztönzését, emlékeztetést, sem tudatos erőfeszítést az egyén részéről – ezért is mondják, hogy „a szokás második természetünk lesz”. A szokások az ember legmaradandóbb és legfontosabb tulajdonságai közé tartoznak.
(II) A jó szokások kialakításának összetevői
A kisgyermekeknél a jó szokások kialakítása általában a következő területeket foglalja magában: napi rutinok, tanulási szokások, viselkedési minták és gondolkodási folyamatok.
(III) A jó szokások jelentősége
A jó szokások képezik a gyermek sikeréhez vezető út alapját.
A cselekvés szokást szül, a szokás alakítja a karaktert, a karakter pedig meghatározza a sorsot.A helyes viselkedési szokások korai életkorban történő elsajátítása elengedhetetlen a gyermek jövőbeli fejlődése és sikere szempontjából. Ezért a jó szokásokat a gyermek növekedésének minden szakaszában el kell sajátítani. A szülőknek a korai gyermekkori neveléssel kell kezdeniük, és a gyermekeket apró, mindennapi feladatok elvégzésére kell ösztönözniük. Fokozatosan kialakulnak a pozitív viselkedési szokások, és a gyermekek önálló, magabiztos személyiségekké válnak, akik felelősségtudattal, tanulási vágyakozással, az élet iránti tisztelettel és másokkal való jó kapcsolatteremtő képességgel rendelkeznek.(1) A korai gyermekkorban kialakított egészséges szokások megalapozzák a gyermek karakterének kialakulását. Ez az időszak a szokások és a karakter fejlődésének formáló szakasza. Minden új, minden megtanulásra szorul, és minden formálódik. A gyermekek nagyon rugalmasak és utánozási hajlamúak, bár önkontrolljuk még viszonylag fejletlen. A szülőknek hatalmas türelemmel és szeretettel kell ehhez hozzáállniuk, kezdve azzal, hogy megértik gyermekük viselkedését és felismerik egyedi tulajdonságait. Finom, fokozatos befolyásolással pozitív viselkedési szokásokat tudnak kialakítani.
(2) A korai gyermekkorban kialakított egészséges szokások kulcsfontosságúak a gyermek karakterének formálása szempontjából.
Ebben a szakaszban a gyermekek kognitív képességei, ítélőképessége és érvelési készsége fejlődik. A problémamegoldás és a világ kíváncsisággal való megfigyelése révén fokozatosan kialakítják saját perspektívájukat és merész képzelőerejüket. A szülőknek először meg kell érteniük gyermekük fejlődési viselkedését ebben az időszakban, elkerülve a felnőttek normáinak és elvárásainak rájuk kényszerítését.
(3) Ahogy a gyermekek közelednek az általános iskolás korhoz, finoman alakítsuk ki bennük a független gondolkodás, az analitikus érvelés és a kutatói kíváncsiság szokásait. Fokozatosan alakítsunk ki egészséges értékeket és pozitív életfelfogást.
Lényegében a jó szokások korai életkorban történő kialakítása a gyermekek számára az életben való küzdelem felét megnyeri, míg a szülőknek a hatékony szülői nevelés legjobb jutalmát jelenti.Kezdjük apró viselkedési szokásokkal, és gondosan ápoljuk őket, hogy szilárd alapot teremtsünk a gyermek egészséges fejlődéséhez. II. A családi nevelés szerepe a jó szokások kialakításában A családi nevelés korai hatással, folytonossággal, tekintéllyel, ragadóssággal és közvetlenséggel jellemezhető. A szülőknek teljes mértékben ki kell használniuk ezeket az előnyöket a kisgyermekek pozitív szokásainak kialakításához.
A gyermekek egészséges fejlődését elősegítő családok általában a következő jellemzőkkel rendelkeznek:
(1) A szülők erős önbizalommal rendelkeznek, és a körülményektől függetlenül lelkes elvárásokat támasztanak gyermekük jövőbeli eredményeivel kapcsolatban.
(2) A szülők gazdag és változatos élettapasztalatokat nyújtanak gyermekeiknek.
Az iskolába lépés után a kortársak közötti intellektuális fejlődésbeli különbségek nagyban függnek az óvodai élmények gazdagságától. A bölcs szülők folyamatosan bevonják gyermekeiket különböző hasznos tevékenységekbe, hogy szélesítsék látókörüket és megismertessék velük a nagyvilágot.
(3) A függetlenség fejlesztésére koncentrálnak.
A három-négy éves gyerekek mindent maguk akarnak csinálni; a szülőknek ösztönözniük kell őket, hogy a képességeikhez mérten önállóan végezzék el a feladatokat.
(4) Állítson fel olyan ésszerű házirendet, amelyet a gyerekek is elfogadnak.
Az ésszerű, tudományosan megalapozott szabályok elengedhetetlenek ahhoz, hogy a gyerekek viselkedése pozitív irányba fejlődjön.
(5) A szülőknek jó barátnak, jó tanárnak és a tanulásukban segítőnek kell lenniük gyermekeiknek az iskola megkezdése után.
(6) Figyeljen gyermeke pszichológiai jólétére, és ápolja egészséges erkölcsi karakterét.
(7) Teremtsen támogató otthoni környezetet, hogy kisgyermekeiben pozitív szokásokat alakítson ki.
A gyermekek jó szokásainak kialakulása egy kedvező élet- és tanulási környezettől függ, amit Meng Mu három költözésének története is élénken illusztrál. Milyen környezetet kell teremtenie az otthon, mint a gyermek életének és tanulásának elsődleges helyszíne?Először is, mutassunk példát, mert a tettek hangosabbak a szavaknál. Mindannyian tudjuk, hogy a szokások fontosak: alakítják a jellemünket, irányítják a viselkedésünket, és meghatározzák a sikerünket vagy kudarcunkat, sőt, a sorsunkat is. A jó szokások a siker alapkövei, amelyek egész életünkben hasznunkra válnak. Másodszor, kövessük az áramlatot, és összpontosítsunk a vezetésre. Minden gyermeknek megvan a maga személyisége, hobbija és érdeklődési köre. Ezek az érdeklődési körök és hobbik rejtett energiát és motivációt jelentenek, de figyelmet, felfedezést és bátorítást igényelnek, hogy teljes potenciáljukat kibontakoztathassák.Harmadszor, integráljuk a mindennapi életbe, értékelve a gyakorlati alkalmazást. A körülményektől függetlenül minden gyermek végül belép a társadalomba és szembesül a valósággal. A gyermekkori tanulás mind ezt a célt szolgálja. Ezért hangsúlyozzuk a gyakorlati tapasztalatokat, szőjük be az oktatást a mindennapi életbe, lehetővé téve számukra, hogy a valós világ kihívásain keresztül növekedjenek.
III. Családi nevelési módszerek a kisgyermekek pozitív szokásainak kialakításához
1. A jó szokások kialakításának módszerei
A helyes viselkedési szokások elsajátítását korán és a családi környezetben kell elkezdeni. A gyermekek pozitív viselkedésének kialakításához a szülők az alábbi hat alapelvet követhetik: Először is, kedvező környezet. Másodszor, türelmes irányítás. Harmadszor, időszerű dicséret. Negyedszer, példamutató magatartás. Ötödször, határozott következetesség. Hatodszor, harmonikus együttműködés.Az alábbiakban konkrét irányelvek találhatók a mindennapi életben, a viselkedésben, a gondolkodásban és a tanulásban kialakítandó szokásokra vonatkozóan. (1) A helyes mindennapi szokások kialakítása Ésszerű napi rutin kialakítása. A legfontosabb napi tevékenységek – étkezés, játék, alvás, higiénia és WC-használat – szisztematikus ütemezése, mindegyiknek konkrét időpontok kijelölése. A strukturált rutin betartása segít a gyermekeknek alkalmazkodni a rendezett, ritmikus élethez, ezáltal elősegítve a helyes mindennapi szokások kialakulását, növelve az önállóságot és előmozdítva a holisztikus fizikai és mentális fejlődést.Napi rutin 3-7 éves gyermekek számára: Étkezések gyakorisága: 4 alkalom, 4 órás időközönként Tevékenységi idő: 5-6 óra Nappali alvás: 2-2,5 óra Éjszakai alvás: 12-12,5 óra
Jó alvási szokások kialakítása
Először is, ösztönözze a gyermekeket, hogy önállóan aludjanak el, miután lefektették őket. Másodszor, alakítson ki következetes lefekvési időket.Lefekvéskor hozzon létre alváshoz kedvező környezetet: tartsa fenn a lágy világítást, a kényelmet és a csendet; kerülje a hangos zajokat; kerülje a túlzott játékot vagy izgalmat alvás előtt; ne meséljen ijesztő történeteket; gondoskodjon arról, hogy a gyermek lefekvés előtt kiürítse magát. Ha a gyermek nehezen alszik el, ne ijesztse meg, mert ez megzavarhatja az alvását. Ezenkívül alakítsa ki a gyermekben azt a szokást, hogy mindig ugyanabban az időben keljen fel.Azok a gyermekek, akik korán fekszenek le és elegendő alvást kapnak, általában könnyebben ébrednek reggel. Ezért, ha egyszer kialakult a rendszeres alvási rutin, azt gyakori zavarások nélkül kell fenntartani. A gyermekek egészséges higiéniai szokásainak kialakítása. A jó higiéniai szokások kialakítása elősegíti a gyermekek fizikai és mentális fejlődését, csökkenti a bőrbetegségek, parazitafertőzések, gyomor-bélrendszeri rendellenességek és fertőző betegségek előfordulását.Amint a gyermekek elérik a csapot, felügyelni kell őket, amikor arcukat, fülük mögötti területet, nyakukat, csuklójukat és más területeket folyó víz alatt mossák. Meg kell szokniuk, hogy reggel és este mossanak kezet és arcot, valamint hogy hazatéréskor vagy étkezés előtt mossanak kezet. Tanítsa meg a gyermekeknek, hogy étkezés előtt és WC-használat után mossanak kezet, valamint hogy szennyeződés esetén tisztítsák meg a kezüket és arcukat.Kétéves korban kezdjék el a hűtött, forralt vízzel való öblítést. Három-négy éves kor között ösztönözzék az étkezés utáni öblítést, és kezdjék el a napi kétszeri fogmosást. Gondoskodjanak arról, hogy a gyermekek megtanulják a helyes fogmosási technikákat. A legtöbb gyermek szereti a fürdést; ha vonakodnak, kezdjék azzal, hogy a vízbe lépés előtt fröcskölnek.Nyáron naponta fürdessük és öltöztessük át őket. Más évszakokban rendszeresen fürdessük és mossuk meg a hajukat, és gyakran cseréljük az alsóneműjüket. Rendszeresen vágjuk a hajukat és a körmüket. A gyermekek haja legyen rendezett és ápolt. Összefoglalva: a szülők következetes iránymutatása és verbális bátorítása fokozatosan beépíti a gyermekekbe a helyes higiéniai szokásokat.
Helyes étkezési szokások kialakítása.