Tas ir pārāk dārgi, mēs vienkārši nevaram to atļauties!
Atkārtojot šo frāzi simtreiz, pirms bērns sasniedz sešu gadu vecumu, vecāki pilda savu uzdevumu: ieaudzina bērnam mūžīgu nabadzības apziņu, no kuras nav iespējams izvairīties. Tas faktiski nosaka bērna likteni dzīvot pastāvīgās grūtībās. Tas ir pazīstamais „pārāk dārgi” efekts.
Sekas ir tikpat spēcīgas: mazvērtības sajūta, introversija, vientulība. Tomēr var parādīties arī dažas pozitīvas īpašības — stūrgalvība, spītība, aizdomīgums, nevēlēšanās atzīt sakāvi, drosme izaicināt likteni un neatlaidīga cīņa pret nabadzību.
Nabadzība sākas kā domāšanas veids: „Es to nevaru atļauties, bet viņi var. Es esmu sliktāks par viņiem.” Tas var novest pie diviem iespējamajiem iznākumiem: rezignācija vai pretošanās.Piekāpšanās piemēri ir daudz — paskaties pa kreisi, paskaties pa labi, un tu redzēsi masu portretu tiem, kas ir pieņēmuši savu likteni. Ir arī tādi, kas atsakās un cīnās. Piemēram, Li Na un Yu Minhong, kas ar apņēmību sasniedza bagātību. Tomēr lielākā daļa šādu paraugu paliek ieslodzīti nabadzības domāšanas veidā. Viņi var lepoties ar luksusa automašīnām vai nomainīt mazjaudas spuldzes koplietošanas kāpņu telpās.
Yu Minhong sākotnējais mazvērtības komplekss, uzsākot studijas Pekinas Universitātē, izrietēja no šīs nabadzības domāšanas veida — sajūtas, ka viņš ir nepietiekams salīdzinājumā ar citiem, un centieniem tos pārspēt. Pat pēc panākumu sasniegšanas šis domāšanas veids joprojām ietekmēja viņa spriedumus: par lietām, talantu, tirgu. Nabadzības apziņa palika dziļi iesakņojusies viņā.
Viņš nav vienīgais; daudziem citiem klājas nedaudz labāk — piemēram, Feng Xiaogang, Zhang Yimou.Uzņēmēji, piemēram, Jack Ma, Wang Shi un Liu Chuanzhi, arī savās kaulās glabā dziļu nabadzības apziņu, kas veido viņu izpratni par sociālo vērtību. (Lai iegūtu vairāk informācijas par bērnu audzināšanu, sekojiet Ten Points Parenting WeChat kontam: shidianyuer)
Viņi neizmanto iespējas atzīt vērtību un nesaprot, ka turīgi cilvēki piešķir lielāku nozīmi naudai — un tādējādi saprot tās vērtību — nevis tikai tās izrādīšanai.Bez naudas cilvēks izvairās no dārgiem produktiem, tādējādi zaudējot iespēju novērtēt to vērtību.
Ja cilvēkam ir ievērojams bagātības, viņš pērk dārgas preces, nopietni neizvērtējot to vērtību. Dažkārt cilvēks pērk dārgas preces, vispār nesaprotot to vērtību — piemēram, iegādājas LV somu, nesaprotot šī zīmola pamatvērtības.
Nabadzības domāšanas veida izpausmes ir daudzveidīgas: vienkāršota problēmu uztvere, strikta melnbalta domāšana, skaidra laba un slikta nošķiršana.
Kad zaudēta spēja atšķirt vērtību, zaudēta arī spēja objektīvi skatīties uz citiem. Cilvēkus redz vai nu kā vienlīdz nabadzīgus, kas izraisa nicinājumu, vai kā bagātākus, kas izraisa skaudību vai naidu. Rezultātā samazinās pašapziņa, kas izraisa vai nu pašiznīcinošu rezignāciju, vai pārspīlētu pašnozīmīgumu.
Šī domāšanas veida kristalizēšanās notiek pirms sešu gadu vecuma. Kad tas ir izveidojies, to ir gandrīz neiespējami mainīt. Bērnu izglītības būtība slēpjas nevis pašos bērnos, bet gan vecākos. Kā vecāks, padomājiet, cik bieži jūs dzirdējāt šādu nabadzīgu valodu pirms sava sestā dzimšanas diena.