Ilmuwan Inggris baru-baru ini menerbitkan laporan penelitian yang menunjukkan bahwa mainan edukatif berteknologi tinggi tidak secara signifikan melebihi metode pengajaran tradisional dalam mengembangkan kemampuan bahasa dan matematika dasar anak-anak.
Profesor Plowman dari Sekolah Pendidikan Universitas Stirling berpendapat bahwa pembelian mainan edukatif komputerisasi seringkali menimbulkan beban finansial yang signifikan bagi orang tua, namun perangkat ini tidak menunjukkan efektivitas yang lebih besar daripada metode tradisional dalam mengajarkan pengetahuan dasar. Plowman menyarankan bahwa memperkenalkan anak-anak pada teknologi baru dapat dilakukan menggunakan laptop rumah tangga, ponsel, atau aksesori lain yang sudah ada, sehingga tidak perlu mengeluarkan biaya tambahan yang besar untuk komputer khusus.
Mengingat mainan pendidikan menawarkan manfaat pembelajaran dasar yang serupa dengan komputer rumah tangga, orang tua dapat menghemat pengeluaran dengan menghindari pembelian khusus. Profesor Plowman secara khusus merekomendasikan membiarkan anak-anak bermain dengan ponsel lama, mendorong mereka untuk berpura-pura menelepon teman. "Karena anggota keluarga sering mengganti ponsel mereka setiap tahun, perangkat lama ini dapat berfungsi sebagai mainan untuk anak-anak. Ini adalah pendekatan yang sangat baik untuk memperkenalkan mereka pada produk teknologi baru," katanya.