V dobi napredne elektronske tehnologije se otroci zlahka srečujejo z različnimi elektronskimi napravami. Ko opazujemo, kako intuitivno in vedno bolj spretno obvladujejo te naprave, se sprašujemo: ali postajajo bolj inteligentni ali manj?
Ali elektronske naprave res ovirajo prihodnje učenje otrok? (Mreža za javno zdravje)
Škodljivi učinki elektronskih naprav na otroke se kažejo predvsem na naslednjih področjih:
1. Daljše gledanje zaslona lahko poslabša vid in povzroči mišično utrujenost oči. Daljša uporaba teh naprav na kratki razdalji škoduje razvoju vida otrok. Nenehno ostrenje, sledenje in hitre prilagoditve oči sčasoma vodijo do mišične utrujenosti, kar lahko povzroči kratkovidnost. Pojavijo se lahko tudi simptomi draženja, kot je daljša izpostavljenost zaslonu, ki poškoduje solzni film in povzroči sindrom suhih oči.Kosti in mišice otrok se razvijajo vsak dan, telesna aktivnost pa ostaja optimalno sredstvo za podporo tega razvoja. Prekomerna uporaba iPadov in elektronskih naprav lahko škodljivo vpliva na razvoj skeleta, zlasti na rast hrbtenice.
3. Daljša interakcija s hladnimi elektronskimi zasloni ovira komunikacijo med starši in otroki ter med vrstniki. To spodbuja enodimenzionalne vzorce mišljenja, kar lahko zavira razvoj socialnih veščin in upočasni zorenje osebnostnih lastnosti.
Trditve, da elektronske naprave in video igre izboljšujejo otrokov IQ, nimajo prepričljivih dokazov. Kitajski strokovnjaki za zgodnje otroško izobraževanje opozarjajo, da prezgodnja izpostavljenost digitalni tehnologiji spodbuja fragmentirano, simbolično, strojno mišljenje, ki nadomesti človeško logično razmišljanje. To ovira razvoj ustvarjalnosti, domišljije in trajne pozornosti. Prekomerno gledanje zaslona negativno vpliva na kognitivni in čustveni razvoj otrok ter povzroča škodljive psihološke posledice.
Daniel Anderson, psiholog na Univerzi v Massachusettsu, poudarja ključni pomen vsebin, ki se posredujejo otrokom: „Nujna prednostna naloga je razumeti, kako zgodnja izpostavljenost multimedijskim vsebinam vpliva na razvoj dojenčkov in malčkov.“
Urednik trdi, da ne smemo spregledati slabosti prezgodnje izpostavljenosti elektronskim napravam. Vendar je v današnjem okolju taka izpostavljenost neizogibna. Ključnega pomena sta racionalna uporaba in upravljanje časa. Kot poudarja Daniel Anderson, moramo identificirati vsebine, ki so koristne za razvoj otrok.