Dzīvojot modernu elektronisko tehnoloģiju laikmetā, bērni viegli saskaras ar dažādām elektroniskām ierīcēm. Novērojot, kā viņi intuitīvi apgūst šo ierīču lietošanu, rodas jautājums: vai viņi kļūst gudrāki vai mazāk gudri?
Vai elektroniskās ierīces patiesi traucē bērnu turpmāko mācīšanos? (Sabiedrības veselības tīkls)
Galvenokārt elektronisko ierīču kaitīgā ietekme uz bērniem izpaužas šādās jomās:
1. Ilgstoša ekrāna lietošana var pasliktināties redze un izraisīt acu muskuļu sasprindzinājumu. Šo ierīču lietošana tuvu attālumā ilgstoši kaitē bērnu redzes attīstībai. Acs pastāvīga fokusa maiņa, sekošana un ātra pielāgošanās laika gaitā izraisa muskuļu nogurumu, kas var izraisīt tuvredzību. Var rasties arī kairinājuma simptomi, piemēram, ilgstoša ekrāna lietošana bojā asaru plēvi un izraisa acu sausuma sindromu;
2.Bērnu kauli un muskuļi attīstās katru dienu, un fiziskā aktivitāte joprojām ir optimāls līdzeklis, lai atbalstītu šo attīstību. Pārmērīga nodarbošanās ar iPad un elektroniskajām ierīcēm var nelabvēlīgi ietekmēt skeleta attīstību, jo īpaši mugurkaula augšanu.
3. Ilgstoša mijiedarbība ar aukstajiem elektronisko ierīču ekrāniem kavē saziņu starp vecākiem un bērniem, kā arī starp vienaudžiem. Tas veicina vienvirziena domāšanas modeļus, kas var aizkavēt sociālo prasmju attīstību un palēnināt rakstura nobriešanu.
Apgalvojumiem, ka elektroniskās ierīces un videospēles paaugstina bērnu IQ, trūkst pārliecinošu pierādījumu. Ķīnas agrīnās bērnības izglītības eksperti brīdina, ka priekšlaicīga saskare ar digitālajām tehnoloģijām veicina fragmentētu, simbolisku, mašīnlīdzīgu domāšanu, kas aizstāj cilvēka loģisko domāšanu. Tas kavē radošuma, iztēles un ilgstošas uzmanības attīstību. Pārmērīga ekrāna laika pavadīšana negatīvi ietekmē bērnu kognitīvo un emocionālo attīstību, radot kaitīgu psiholoģisku ietekmi.
Daniels Andersons, psihologs no Masačūsetsas Universitātes, uzsver, ka ļoti svarīga ir bērniem nodotā satura nozīme: „Pirmkārt, ir svarīgi saprast, kā agrīna saskare ar multimediju saturu ietekmē zīdaiņu un mazu bērnu attīstību.”
Kopumā redakcijas komanda uzskata, ka nevar ignorēt priekšlaicīgas saskares ar elektroniskajām ierīcēm trūkumus. Tomēr mūsdienu apstākļos šāda saskare ir neizbēgama. Galvenais ir racionāla izmantošana un laika plānošana. Kā uzsver Daniels Andersons, mums jāidentificē saturs, kas ir labvēlīgs bērnu attīstībai.