Elades arenenud elektroonilise tehnoloogia ajastul, puutuvad lapsed kergesti kokku mitmesuguste elektrooniliste seadmetega. Vaadates, kuidas nad intuitiivselt ja üha suurema osavusega neid seadmeid käsitsevad, tekib küsimus: kas nad muutuvad intelligentsemaks või vähem intelligentsemaks?
Kas elektroonilised seadmed tõesti takistavad laste tulevast õppimist? (Rahvatervise võrgustik)
Peamiselt avaldub elektrooniliste seadmete kahjulik mõju lastele järgmistes valdkondades:
1. Pikem ekraani ees veedetud aeg võib kahjustada nägemist ja põhjustada silmade lihaste väsimust. Nende seadmete lähedalt ja pikalt kasutamine on kahjulik laste nägemise arengule. Silma pidev fokuseerimine, jälgimine ja kiired kohandused aja jooksul viivad lihaste väsimuseni, mis võib põhjustada lühinägelikkust. Samuti võivad tekkida ärritussümptomid, näiteks pikem ekraani ees veedetud aeg kahjustab pisarafilmi ja põhjustab kuiva silma sündroomi;
2.Laste luud ja lihased arenevad iga päev ning füüsiline aktiivsus on endiselt optimaalne vahend selle kasvu toetamiseks. Liigne iPadide ja elektrooniliste seadmete kasutamine võib kahjustada luustiku arengut, eriti selgroo kasvu.
3. Pikem suhtlemine külmade elektrooniliste ekraanidega takistab suhtlemist vanemate ja laste vahel ning eakaaslaste vahel. See soodustab ühemõõtmelisi mõttemustreid, mis võivad viivitada sotsiaalsete oskuste arengut ja aeglustada isiksuseomaduste küpsemist.
Väidetele, et elektroonilised seadmed ja videomängud parandavad laste IQ-d, ei ole ühtegi veenvat tõendit. Hiina varajase lapsepõlve hariduse eksperdid väidavad, et enneaegne kinnistumine elektroonilistesse seadmetesse soodustab killustunud, sümboolset masinlikku mõtlemist, mis asendab inimliku loogilise mõtlemise, takistades loovuse, kujutlusvõime ja tähelepanuvõime arengut. Ülemäärane sõltuvus elektroonilistest seadmetest mõjub kahjulikult laste kognitiivsele ja emotsionaalsele arengule.
Massachusettsi ülikooli psühholoog Daniel Anderson rõhutab lastele edastatava sisu kriitilist tähtsust: „Esmatähtis on mõista, kuidas varajane kokkupuude multimeedia sisuga mõjutab imikute ja väikelaste arengut.”
Kokkuvõttes väidab toimetaja, et elektrooniliste seadmetega liiga varajase kokkupuute puudusi ei saa eirata. Kuid tänapäeva keskkonnas on selline kokkupuude vältimatu. Oluline on ratsionaalne kasutamine ja aja planeerimine. Nagu Daniel Anderson rõhutab, peame kindlaks tegema, milline sisu on laste arengule kasulik.