Al vivir en una era de tecnología electrónica avanzada, los niños se encuentran fácilmente con diversos dispositivos electrónicos. Al observar cómo dominan estos aparatos de forma intuitiva y con creciente destreza, uno se pregunta: ¿se están volviendo más inteligentes o menos?
¿Los dispositivos electrónicos realmente obstaculizan el aprendizaje futuro de los niños? (Red de Salud Pública)
Principalmente, los efectos perjudiciales de los dispositivos electrónicos en los niños se manifiestan en las siguientes áreas:
1. El tiempo prolongado frente a la pantalla puede dañar la vista y causar fatiga muscular ocular. El uso prolongado de estos dispositivos a corta distancia es perjudicial para el desarrollo visual de los niños. El enfoque constante de los ojos, el seguimiento y los ajustes rápidos a lo largo del tiempo provocan fatiga muscular, lo que puede dar lugar a miopía. También pueden aparecer síntomas de irritación, como la exposición prolongada a la pantalla, que daña la película lacrimal y provoca el síndrome del ojo seco.Los huesos y los músculos de los niños se desarrollan a diario, y la actividad física sigue siendo el medio óptimo para favorecer este crecimiento. El uso excesivo de iPads y dispositivos electrónicos puede afectar negativamente al desarrollo esquelético, en particular al crecimiento de la columna vertebral.
3. La interacción prolongada con pantallas electrónicas frías dificulta la comunicación entre padres e hijos, así como entre compañeros. Esto fomenta patrones de pensamiento unidimensionales, lo que puede retrasar el desarrollo de las habilidades sociales y ralentizar la maduración de los rasgos de personalidad.
Las afirmaciones de que los dispositivos electrónicos y los videojuegos mejoran el coeficiente intelectual de los niños carecen de pruebas concluyentes. Los expertos chinos en educación infantil advierten que la exposición prematura a la tecnología digital fomenta un pensamiento fragmentado y simbólico, similar al de una máquina, que sustituye al razonamiento lógico humano. Esto dificulta el desarrollo de la creatividad, la imaginación y la atención sostenida. El tiempo excesivo frente a la pantalla afecta negativamente al desarrollo cognitivo y emocional de los niños, causando efectos psicológicos perjudiciales.
Daniel Anderson, psicólogo de la Universidad de Massachusetts, destaca la importancia fundamental del contenido que se transmite a los niños: «La prioridad urgente es comprender cómo la exposición temprana a los contenidos multimedia afecta al desarrollo de los bebés y los niños pequeños».
En resumen, el editor sostiene que no se pueden pasar por alto los inconvenientes de la exposición prematura a los dispositivos electrónicos. Sin embargo, en el entorno actual, dicha exposición es inevitable. La clave está en el uso racional y la gestión del tiempo. Como destaca Daniel Anderson, debemos identificar los contenidos que son beneficiosos para el desarrollo de los niños.